「校庭を散歩しよう」で飼育小屋でウサギを観ていました。どのウサギがどの名前かを考えていました。

５０ｍ走のタイムを計っていました。天気もよく、皆一生懸命に走っていました。

体育でマット運動をしていました。初めに先生の補助の仕方や気をつけることを説明を聞いて、逆立ちに挑戦していました。壁に向かって足を抱え上げてもらう方法と、自分で足を上げていく方法をしていました。

　１時間目に、花壇の整理を行いました。
　みんな、雑草を抜いたりして、一生懸命花壇をきれいにしていました。

　１年生の算数では、数字の勉強が始まっています。みんな、教科書を見ながら、ていねいに数字を書く練習をしていました。

　絵の具を使って、自分の好きな色を混ぜ合わせてつくり、画用紙にいろいろな形をかいていました。先生の話をしっかりと聞きながら、集中して取り組んでいました。

　体積の単元で、もののかさの表し方として、立方センチメートルを習っていました。みんな、教科書を見ながら、真剣に学習に取り組んでいました。

　国語の学習で、「ふきのとう」の音読を発表していました。
　みんな、よい姿勢で、気持ちをこめて読むことができていました。

　３クラス合同で、体育の学習を行いました。
　５０ｍ走の記録を計るグループと長縄跳びにチャレンジするグループに分かれての学習です。５０ｍ走では、力を出し切って、最後まで一生懸命走っていました。

　６年生が英語の学習を行いました。
　出身地を伝え合う学習で、どの国からやってきたのか、黒板の例文や国旗を見ながら、楽しそうに会話に取り組んでいました。

　１年生が、３クラス合同で体育の学習を行いました。
　運動場で５０ｍ走の記録を取りました。みんな、一生懸命最後まで走り切り、友達が走るときの応援も素晴らしかったです。

　６年生が社会の学習を行いました。
　国民主権について、教科書や資料集を見ながら学習していました。みんな、とても真剣な表情で先生の話を聞いていました。

　３年生が国語の学習を行いました。
　「きつつきの商売」を読んで、登場人物の様子を読み取り、表にまとめていきます。みんな、一生懸命考え、進んで発表もできていました。

　２年生が算数の学習を行いました。
　「グラフと表」の学習で、教科書にある資料をわかりやすくグラフに表す学習に取り組んでいました。

　５年生が英語の学習を行いました。
　名前を聞いたり答えたりする学習で、先生の発音をよく聞きながら英語で会話をする練習をしていました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　４年生が算数の学習を行いました。
　整数の表し方の仕組みについて、電卓の数字を見ながら考えていました。落ち着いて学習に集中している様子がよくわかりました。

　５時間目に、２年生が音楽の学習を行いました。
　きれいな声で歌いながら、手でリズム打ちをしていきます。難しい学習ですが、みんな、笑顔で楽しみながら取り組んでいました。

　３時間目に、６年生が家庭科の学習を行いました。
　朝食について、自分の体験から考える学習でした。この後、朝食の作り方についても学んでいきます。実習が楽しみです。

　４年生が算数の学習を行いました。
　１０倍や１０分の１にした数について学習していました。落ち着いた態度で学習に望んでおり、発表の仕方もとても上手でした。

　３クラス合同で、５０ｍ走の記録を計りました。
　みんな、力を振り絞って、最後まで一生懸命走っていました。