泥団子作りが始まりました。

固い団子を作るために、泥選びも真剣です。

固い泥団子ができると、

「どっちが固いかごっつんこしてみようや！」

「せーの！」

何度か繰り返して勝負が決まりました。

「やったー！」

「あー！今度はもっと固いの作ろう！大きいのにしてみよう。」

勝っても、負けても、楽しい競争です。

ばら組で染め紙をしました。

色が染み込んでいく様子や、混ざっていく楽しさを感じていました。

四角と三角に折った以外にも、丸に折ったらどうなるかな？ハートに折ったらどうなるかな？と、試している友達もいました。

園庭のあちこちでどろ遊びを楽しむ姿が見られます。

園庭の中央にしゃがみこみ、真剣な表情でバケツにどろを入れている子がいました。

「これで水をもうちょっといれてねー、手でぺちゃぺちゃってやるんよ。」
「バケツの一番上まで入れたらプリンができるんよ。」

その様子を見ていた友達が、ワクワクした表情でそばにやってきます。
「なにしよるん？」
「これ、ちょっと触ってみて。こっちの手でこうやって触るんよ。」
「うわーきもちいい！」

「ぺちゃぺちゃする！」
「え？ふわふわよ！」

どろあそびはどの子にとっても心地よく、ずっと触っていたくなる不思議で楽しい遊びですね。


一方、水をためたタライの所で、紙コップを片手にしゃがむ子と先生の姿。

「金色があった！」

こちらはなんと、砂金集めごっこをしていたそうです。


どろあそび、これからますます盛り上がりそうですね。

おうちの人を思い出しながら家族の絵を描きました。５歳児ばら組さんは家族全員を、４歳児きく組さんはお父さんとお母さんと自分を描きました。「誰から描こうかな？」と考えたり、「お父さんは、大きいんだよ」と言いながら描いたりしていました。
この時期ならではのかわいい表現を大切にしたいと思っています。

６月４日は虫歯予防デーです。
コロナ対策のため、園での歯磨きはしていませんが、お家で歯磨きを丁寧にできるように話をしました。大きな口のかばさんが登場し、歯の大切さや歯磨きの仕方について教えてくれました。事前に紙で作った大きな口と歯ブラシをもって、かばさんと一緒に歯磨きの練習です。毎日の歯磨きでバイキンをやっつけようね！

４歳児きく組さんの絵本タイム。
今日は歯磨きについての絵本をみんなで読みました。

「虫歯があったら、ごはんが食べられない」
「歯磨きしたらいいんよ」

絵本を見て、「歯磨きが大事なんだよね！」とみんなで話をした後、歯ブラシと、大きな口を作りました。

はさみを使って作った歯ブラシと、丸シールを歯に見立てはった大きな口です。

出来上がると、早速歯磨きタイムが始まりました。

おうちでも、しっかり歯磨きしようね！

コンロに回せるスイッチを付けたい友達がいました。

「どうやって作ったらいいかな・・・。」

隣の友達も一緒に考えてくれ、試行錯誤しながらセロテープを丸めて貼って作ってくれました。

「すごい！いい考えだね！！」

友達の為に一生懸命に考えてくれたり、友達の考えを認めたり、友達と一緒だとどんどん遊びが楽しくなるね。

「先生！！緑になってる！！」

昨日まで黒い姿をしていたアゲハチョウの幼虫が緑に変身していました。

黒い幼虫から、緑の幼虫へ。緑の幼虫から、さなぎへ。

変化していく生き物の不思議を友達と一緒に観察していました。

蝶になるのが楽しみだね。

砂場ではダイナミックな遊びが始まっています。

樋で水を流したり、船を流したりして楽しんでいると、

「つなげてみよう！」

という声が上がり、友達も協力して、水路作りが始まりました。

「つながったーー！」

丸につながった時の、笑顔は本当に素敵でした。

きく組さんもばら組さんの姿を真剣に見ていました。

その後遊んでいると、水路がなくなってしまう事もありましたが、ばら組きく組関係なく、水路が流れるように掘っている姿が見られました。遊びがつながっています。

樋を使って船を流していました。

「これでもやってみよう。」

と、小さなドーナツ型の型抜きで少しずつ水を流しますが、船は進みません。

じょうろで水を流します。進むけど、ゆっくりです。

「たくさん水がいるよ。」

試したり、友達と考えを出し合ったりしながら、目的を達成しようとしていました。

４歳児きく組さんは、かわいいカエルに雨の日のコーディネートをしました。雨の日にも元気いっぱいのカエルにレインコートを作りました。好きな色を絵の具でポタポタつけて画用紙を半分の折ると絵の具が混ざっていろいろな色になったり模様ができたりし、おしゃれなレインコートになりました。好きな色の長靴と蝶ネクタイをのりでつけたら、出来あがりです。友達や先生に「みて！みて！」とうれしそうでした。
絵の具でのデカルコマニー（合わせ絵）は初めて経験する子が多く、魔法みたいな色や模様の変化に驚いていました。

５歳児ばら組さんは、大きな傘の絵を描きました。大きな傘をパスで描いた後絵の具で色を塗りました。「自分で作った大きな傘に誰を入れてあげようかな？」と考えてみました。「せっかくできた素敵な傘、自分が入るよ！」と自分を描いた子もいました。大好きな生き物を描いた子もいました。次の雨降に傘をさした時、楽しいことがイメージできるといいですね。

先日うまれたカマキリの赤ちゃん、卵のまわりで何匹か見つけました。小さくて捕まえると死んでしまいそうです。そっとそっと飼育ケースに入れました。
先生や友達と図鑑で調べ、数日かかってやっとカマキリの家ができました。エサをうまく食べてくれるといいね。
身近な生き物をじっくり観察したり、生態について図鑑などで調べたりしていました。「飼ってみたい」「だったらどうする？」と一生懸命考えていました。

弁当の後、積み木で遊ぶ子がいます。友達が作っているのを見ていると、あたって壊れてしまいました。「ごめんね」も言えず「いいよ」も言えず、悲しい雰囲気になりました。次の日「よして」「いいよ」と　また積み木遊びが始まりました。遊んでいると「壊れたら、もう一回作ったらいいんだよね」「うん」と話していました。
友達との遊びの中で、経験しかかわる力が育っていることを感じる場面でした。

気温も上がり、砂場で遊ぶときははだしになります。深い穴をほってはだしの足を入れたりします。暑い日には、ひんやりした砂の感触が気持ちいいですよね。４歳児きく組さんは、山を作って、水を流し様子をじっと見たりしています。初めて経験することで思いもよらない発見がたくさんで、目をキラキラさせながら遊んでいました。

先日観察しているカマキリが羽化し、かわいいカマキリがたくさんうまれました。
「飼育ケースで飼おうよ」「エサは何かな？」と図鑑を見たり知っていることを伝え合ったりしました。
虫の大好きな５歳児ばら組さんは、園庭での遊びの時間もよく虫みつけをしています。
捕まえたダンゴムシをじっと観察したり、ダンゴムシを捕まえようと花壇をジーっと見たり、図鑑を片手に友達が何かを捕まえるのを待っていたり‥。それぞれの楽しみ方があるようです。

友達が楽しそうに遊んでいるのを見ると、やりたくなります。「やりたいな」と思うと同時にすぐにやり始めることもある４歳児きく組さんです。「ぼくのを勝手にとった」「かしてくれん」などと思い、遊びの中で悲しくなることもあります。でも、みんなが楽しそうにしていると、何だかやってみたくなります。「『よして』って言ってみる？」と声をかけると、がんばって言っていました。「ナンバーワンの動物園を作りたいんよ」「車もいいね」など、自分の思いを言葉で伝えあう姿もみられました。
みんなで遊ぶと楽しいね。

５歳児ばら組さんは、お弁当の後、グループに分かれて自分たちが使った場所の掃除をしています。ほうきを初めて使う子もいます。「持ち方は、こうよ！」と友達に教える姿もあります。先生や年少さんに「おそうじ、ありがとう」と言われ嬉しそうにする姿もあります。靴箱の隅にたまった砂を一生懸命ほうきで掃き出したりもしています。一日の終わり丁寧にする心地よさを感じてほしいと思っています。

４歳児きく組さんは、毎朝保育室で好きな遊びを楽しんでいます。最初はうまくできなかったブロックも、自分なりのイメージをもって大きなものを作り喜んでいました。ままごとも、少しづつ役割ができて赤ちゃんのお世話をしたりごちそうを作ったりし、友達や先生とかかわりながら遊ぶことを楽しんでいます。

５歳児ばら組さんは、一輪車や竹馬、鉄棒などにチャレンジしています。「できないかも」「何だかこわい」と心の中で思っていた子も、友達の楽しそうな様子を見たり、毎日少しずつチャレンジしたりする中で、気持ちが変わってきています。先生や友達にやり方を教えてもらったり、手伝ってもらうと、嬉しそうな表情に変わります。「毎日やったらできるかも！」と思う子が増えてきています。意欲をもってやりたい遊びを見つけてほしいと願っています。