２５６枚の色紙を、４人に同じ数だけ分けると、１人分は何枚になるか、考えていました。

　分度器を使って、角度をはかっていました。１８０°からはかった角度を足したり、３６０°からはかった角度を引いたり、工夫しながら角度を求めていました。

　オリジナルてん刻のデザインを考えていました。

　友達が書いた自己紹介カードの英文を読み取り、その友達の宝物をプリントに書き込んでいました。「なあに？」「なあに？」と言いいながらも、時間内に英文を読み取って記入し、次の人に渡していました。

　単元のまとめをしていました。もとの数より積が大きくなる分数はどれか選んでいました。

　学校のあじさいも咲き始めました。

　太田川の学習をしました。太田川は冠山から流れ始めているなどを調べることができました。

　毛筆の学習をしました。たて画と点の書き方を練習しました。

　文章を読んで合わせていくつになるか考える学習をしました。

　血液に取り入れた酸素や栄養がどのように体全体に運ばれるのか予想をしながら考えました。

　6月の保健目標は「歯を大切にしよう」です。歯磨きのポイントなど歯の豆知識を保健委員が掲示しました。

　分数のわり算の計算の方法を面積図を使って考えました。

　電子ピアノの演奏にも少しずつ慣れてきた様子でした。早くも楽曲に挑戦していました。

　なぜ日本の川は短くて急なのか、外国の川と比較しながら考えていました。また、福島県喜多方市や三重県伊勢市など、地図帳の中にいくつ記載されているか探して、地図の番地をノートに記入していました。

　リレーの練習をしていました。スピードを落とさずにバトンパスができるようになってきました。

　マイ・タイムラインの作成に取り組んでいました。土石流や土砂崩れの映像を見た後、それぞれのメカニズムについて、イラストシールを貼りながら理解を深めていました。ご家庭でも持ち帰った際は、一緒にご覧いただき、どのタイミングでどこへ避難し、命を守っていくのか、話し合っておいてください。よろしくお願いします。

　走り幅跳びの練習をしていました。５歩で助走し、利き足でタイミング良く踏み切る練習をしていました。

　道路管理課交通安全対策係の職員の皆様をお招きして、交通安全歩行教室を行いました。はじめに横断歩道の正しい渡り方について、教えていただき、実際に横断歩道を渡る練習を行いました。右を見て、左を見て、右を見て、車の動きを確認しながら慎重に渡っていました。自分の命を自分で守る貴重な経験になりました。

　新型コロナウイルス感染拡大の影響で、本年度も残念ながら水泳ができなくなりましたが、２年ぶりにプールの清掃を職員で行いました。６年生にも、プールがピカピカになる達成感を経験してほしかったなあと思いました。（三密を避けるため、児童の清掃は見送りました。）

　分数のときも計算のきまりが利用できることを確認していました。