電子ピアノの演奏にも少しずつ慣れてきた様子でした。早くも楽曲に挑戦していました。

　なぜ日本の川は短くて急なのか、外国の川と比較しながら考えていました。また、福島県喜多方市や三重県伊勢市など、地図帳の中にいくつ記載されているか探して、地図の番地をノートに記入していました。

　リレーの練習をしていました。スピードを落とさずにバトンパスができるようになってきました。

　マイ・タイムラインの作成に取り組んでいました。土石流や土砂崩れの映像を見た後、それぞれのメカニズムについて、イラストシールを貼りながら理解を深めていました。ご家庭でも持ち帰った際は、一緒にご覧いただき、どのタイミングでどこへ避難し、命を守っていくのか、話し合っておいてください。よろしくお願いします。

　走り幅跳びの練習をしていました。５歩で助走し、利き足でタイミング良く踏み切る練習をしていました。

　道路管理課交通安全対策係の職員の皆様をお招きして、交通安全歩行教室を行いました。はじめに横断歩道の正しい渡り方について、教えていただき、実際に横断歩道を渡る練習を行いました。右を見て、左を見て、右を見て、車の動きを確認しながら慎重に渡っていました。自分の命を自分で守る貴重な経験になりました。

　新型コロナウイルス感染拡大の影響で、本年度も残念ながら水泳ができなくなりましたが、２年ぶりにプールの清掃を職員で行いました。６年生にも、プールがピカピカになる達成感を経験してほしかったなあと思いました。（三密を避けるため、児童の清掃は見送りました。）

　分数のときも計算のきまりが利用できることを確認していました。

　ポスターの仕上げをしていました。黙々と作業に取り組んでいました。

　「だるまさんがころんだ」をしていました。鬼に見つからないように前に進み、静止していました。最後は鬼にタッチして、一目散に逃げていました。

　「こいぬのビンゴ」の曲のリズムに合わせて手拍子をしたり、「小さなはたけ」を歌いながら振り付けをしたり、楽しそうに表現していました。

　今回も放送とスライド画像による朝会でした。養護教諭から朝ご飯や睡眠の大切さについて、クイズをまじえながら説明してもらいました。

　職員室の前の軒先に、ツバメが巣を作りました。目の前を飛んでいた虫を一瞬でとらえ、巣で待つひなに届けていました。

　縄文時代と弥生時代の生活の様子を比較して違いを見つけました。

新型コロナウイルス感染拡大の影響で、鍵盤ハーモニカやリコーダーなどの使用が、飛沫感染防止のため制限されています。そこで、電子ピアノを使って、楽器の扱いの学習をしています。鍵盤の音階を覚える学習をしていました。

　「文をつくろう」という学習をしました。

　「くちばし」という物語を学習しました。元気よく音読をしました。

　公園をみんなが楽しく安全に利用することができるように、公園の決まりについて、話し合っていました。

　直方体の体積の求め方について学習していました。長方形の面積の求め方を思い出しながら、たて、よこ、高さを確認していました。

　村から国になり、王が誕生していく経緯を学習していました。集中して授業に取り組み、意欲的に発言していました。次回からは、人物について、詳しく学習していきます。