６年生が家庭科の学習で、学校のあちこちを掃除していました。
掃除の仕方や道具を考え、学校が美しくきれいになるという素晴らしい取組です。
ぜひ、おうちでもやってみましょう。家族から大変喜ばれるはずです！

　朝の会の様子です。「今日の給食」では、地場産物のことや広島市安芸区の話題まで出ました。そして、体操は音楽に合わせてしっかりと体のあちこちを伸ばします。最後は、「めいろしりとり」。少し難しそうでしたが、ルールが分かると「またやりたい！」という声が出ていました。次回が楽しみですね。

　今日から６月です。初夏のような暑さでのスタートとなりました。
全く梅雨らしくない天気ですが、週の後半は、また雨が降るようです。
熱中症対策もしながら、少しでも爽やかな気分で過ごしたいものです。

図工では、「のぞいてみると」という工作に取り組んでいます。箱の中をのぞいて、どんな世界を作るのかを想像しながら製作活動を進めています。

ひらがなを習い終わりました。

鉛筆の持ち方から始まり，なぞり書き，１文字ずつ，２文字ずつと，少しずつレベルアップしてきました。

最初は力の入れ方がうまくいかず，手が痛くなったり，字が震えてしまったりしていましたが，いまでは，字形が整い，筆圧のかかった立派な字を書くことができるようになりました。
また，「ちょっと小さくなってしまった」「はらいがしっぱいした」と言いながら，自分で書き直す姿も見られるようになり，集中して黙々と取り組むこともできるようになりました。

毎日の宿題にも丁寧に取り組み，どんどん上達しています。

これからは，文章の中で使いながら繰り返し学習し，定着を図っていきます。

昨日は雨が降り続きましたが、今日は快晴です。学校の「瀬野川ぶどう」が今年もたくさん花がつき、房のようなものがあちこちにできています。太陽の日差しを浴びて大きくなってくれることでしょう。

5月の初めにヘチマの種を植えました。やっと本葉が出たので、観察をして畑に植え替えをしました。これからどのように生長するのか楽しみです。毎日の水やりをお願いしますね！

3年生は，習字の学習に取り組んでいます。
鉛筆との違いに戸惑いながらも，どの子も一生懸命練習しています。
筆の持ち方や書くときの姿勢など，基本からしっかりと勉強し，みんなで書道の達人を目指しましょう！

つくしんぼ学級から、とっても楽しそうな声が聞こえてきたので、
のぞいてみると、チーム対抗ボーリング大会が行われていました。
ゲームを通して、ルールを守ったり、友達を認め合ったり、得点を
計算したり、みんなの前でお話したり…と学びのたくさんある楽し
い時間でした。

今日は、６学年児童に全国学力・学習状況調査を実施しました。
「国語」「算数」「質問紙」です。非常に集中して取り組んでいました。

今朝は、ちょうど児童の登校時に強く雨が降りました。
今年は、昨年より２６日も早く梅雨入りし、例年より雨の日が
多くなりそうです。子どもたちが雨の日の過ごし方を考え、工
夫できるようにしていきたいです。

　５年１組が「強弱記号に気を付けて、手拍子をたたこう」というめあてで音楽の学習をしていました。ｐ、ｆ、＜、＞　など　聴き手に伝わるように工夫しながらリズム打ちをします。前に出て、ぜひ発表したいという意欲的な児童が多くいました。
　いつも、給食時間に今月の歌のＣＤが流れた後、放送委員が「みんなで歌える日が来るまで、心の中で練習しましょう！」とアナウンスしていますが、おもいっきり歌えるようになったら、音楽の時間にもきれいな声で合唱しましょうね。

　２年生は生活科で野菜を育てています。水やりをしたり、持ってきた支柱を友達と立てたりしていました。ピーマン、ミニトマト、オクラ、キュウリなど、収穫できる日が楽しみですね。

　１年生は、生活科で植えたアサガオへの水やりをしていました。大きくなった双葉をお互いに比べ合ったり、いくつ芽が出たが数えたりしながら、楽しく世話をしています。

　朝の健康チェックが終わると外に出て遊ぶことができます。雨が降っていないときは、外で思いっきり体を動かしてほしいと思っています。もちろん、教室に入る前の手洗いは忘れません！
　元気に遊ぶ子どもたちがいる一方で、美化委員の児童が花の苗や種を植えた花壇の草取りを黙々と頑張っていました。

５月に入り、一年生は生活科であさがおを育て始めました。

１人ずつ自分の鉢に土を入れたり、種をまいたり、初めてのことがたくさんありましたが一生懸命頑張っていました。

だんだんと芽も出てきたので、葉っぱの様子をよく見て観察記録もつけました。

立派なあさがおが育つよう水やりも忘れず頑張っています。
どんな花が咲くのか楽しみですね。

本年度、中野東小学校は「情報教育推進校」の指定を受けました。
教育ＩＣＴ環境や学習支援システムを活用して、「個別最適化された学びの在り方」や「情報活用能力の育成」に係る実践を行い、児童から「主体的な学びを引き出す」ことをねらった授業改善に取り組んでいきます。
本日のオンライン研修会では、いずれタブレットで使っていく学習支援ソフトについて、まずは教職員が知り、体験しました。

　4年生から，クラブ活動が始まります。
　今回は，７つのクラブの中から，自分が入るクラブを決めました。

　第1回のクラブは，5月27日です。
　5，6年生と協力して，初めてのクラブ活動を楽しみましょう。

　理科では、チョウの育ちの学習をしています。
そこで、教室でモンシロチョウを幼虫から育てています。

今日は、朝教室に入ると、モンシロチョウが羽化していました。
残念ながら、羽化の瞬間を見ることはできませんでした…
教室にはまださなぎがいるので、羽化の瞬間を見ることができるといいですね。

モンシロチョウの幼虫を持ってきていただいた方、ありがとうございました。
幼虫、さなぎ、成虫と実物を見て観察することができました。

先週、ミニトマトの苗を植えました！！
子どもたちは、とてもやさしく苗をもって、楽しそうに植えていました。
葉っぱのにおいや、さわり心地など、気付いたことを観察カードにまとめました。
おいしいミニトマトができるように、水やりも忘れないようにがんばっています！！