６年生の図工の様子です。
いつものように手際よく、学習を進めていました。
どのような作品に仕上がるか、興味津々です。

６年生のパソコン教室での様子です。
さすが最高学年！短い指示で、自分たちで作業を進めることが出来ていました。

広島県の感染状況がステージ４へ引き上げられたことによる感染防止対策の徹底について、本日プリントを持ち帰っています。
ご確認、よろしくお願いします。

→こちらをクリックすれば見ることができます。

　「What do you do〜？」，６年生は友だちと英語でのやりとりです。発音がとてもきれいなので，びっくりしました。

　３年生は，ティーボールに挑戦です。とても楽しく取り組むことができました。

　４年生は，国語で段落どうしのつながりについて学習しました。まずは一人で考え，その後友だちと話し合いながら考えを深めていました。

　２年１組は，がんばったごほうびにお楽しみ会を企画していました。みんな，楽しそうです。

　５年生は，理科の気象のまとめに取り組んでいました。一人一人，分かりやすくまとめようとがんばっていました。

　３年生は，習字で初めての名前書きにチャレンジしました。上手に書けたかな？

　２年２組は，人形作りにチャレンジです。教室に入ると，「先生，見てください！」という子どもたちでいっぱいです。納得のいく作品ができたようです。

　１年生は，算数で「１０はいくつといくつ」の学習です。頭の中で計算して答えたり個別に学習して考えてたりしました。

　大休けい終わり，グラウンドへ移動する集団を見つけました。先頭に先生はいません。それでも，２列にきれいに並び，誰一人おしゃべりする子はいませんでした。立派です，３年生！

３年生の算数は「わり算」ですが、集中して取り組んでいる姿に感心しました。
雨上がりとは言え、結構爽やかな気候が学習を後押ししてくれていました。

６年生の国語は、友だちの意見を聞いて自分の考えを深める学習です。
聞くポイントが結構あり大変そうでしたが、いざ始まるとテキパキと役割分担をして話し合いが進みました。
さすが、最高学年です！

１年生のひらがな学習も順調に進んでいます
みんな丁寧な字を書こうと一生懸命でした。

たんぽぽ学級の掲示です。

２年生の掲示です。

１年生の掲示です。

３年生の算数は「わり算」でした。
おはじきを使って、理解を深めていました。
学習の取りかかりを大切にしてます。

５年生の算数の授業です。
個人での学びとペアでの学びをしっかり使い分け、理解を深めていました。
授業を見るたびに、学び方が高まっている気がします。