「のぞいてみると」の箱作りをしていました。早く作業を終えた児童は、友達に作り方を教えていました。

　リニューアルしました。

　標識の意味を学習し、学校にあればよいと思う標識のデザインを考えていました。

　歯の豆知識が掲示されていました。歯をめくるとクイズの答えが書いてあります。

　みかんの断面図を描きました。赤と黄色の絵の具を混ぜて、きれいなオレンジ色を作っていました。

　漢字の学習をしました。ミニテストに向けて練習をしました。

　折れ線グラフと棒グラフに学習をしました。

　図書室での様子です。静かに読書をしました。

　チョウの成長の様子を、ノートにまとめていました。

　「たんぽぽのちえ」の文章を読んで、内容をノートに書き込んでいました。また、へんとつくりを合わせて、知っている漢字をカードの中から協力して見つけ出していました。

　自分のことを英語で紹介していました。好きな食べ物や好きなスポーツなど、声の大きさや間の工夫、視線などに気を付けて、スピーチしていました。聴く側も、一人一人の良さを見付けて、プリントに書き込んでいました。

　分かりやすく表すには、データをどのように整理すればいいのか考えていました。

　広島県で生産高日本一の農産物や海産物を調べ、発表していました。

　羊を書きました。止めやはらいに注意して、集中して書いていました。うまく書くことができた作品を選び、提出していました。

　２年生にもらったアサガオの種をまき、水をやりました。どんなアサガオの花が咲くのか、楽しみです。

　「言わなきゃ」の文を読んで、自分の経験を思い出しながら自分の考えを発表していました。

　「かたつむり」の歌のリズムに合わせて、かたつむりを表現していました。とても楽しそうでした。

　マット運動をしていました。前転、後転、開脚前転、三点倒立前転など、黙々と練習していました。

　お迎え集会で、２年生からプレゼントしてもらったアサガオの種を描きました。手に取り、しっかり観察して、種の特徴（色、形）を上手にとらえていました。

　「たんぽぽのちえ」という文章を学習しました。種子がパラシュートみたいに飛ぶ良さについて文章から読み取りました。