「文字と式」でXを使って問題を式に表してから解いていきます。自学→確かめ合い・教えあい→全体でまとめる。の流れです。皆意欲的に取組んでいました。

「表からわかること」の学習で学校でのけがを記録したものをまとめるとどんな事がわかるか考えました。その後、たくさんの子が発表していました。

「引き算のひっ算」で４７―１５を考えていました。位ごとに計算していることに気づいた子が発表していました。

初めての文を書いていました。。を使って、主語と述語で文にします。素敵な文ができていました。

マット運動で「開脚前転」と「側方倒立回転」を練習していました。グループで練習するのですが、側方倒立回転では友だちがゴム紐を掲げ、そのゴム紐に足が引っ掛かるように練習し、より脚を伸ばして綺麗に回るように練習していました。

ハンドベースボールをしていました。ビーチバレーボールを自分でトスして打ち、相手が取ってコーンの所に並んで座るまでにベースを回ってこれたら得点できるルールです。守る方になったら素早く動く事が大切になります。皆楽しんで取組んでいました。

　３時間目に、４年生が体育で立ち幅跳びの練習をしていました。
　先生の説明を聞いた後、一列ごとに砂場で練習をしました。自分がチャレンジしたいコースを選んで、しっかりと手を振り勢いをつけて跳ぶことができていました。
　

　６年生の英語は、自分がつくったプロフィールカードを使って自己紹介をする学習です。グループの中で、話し手はカードを見ながら英語を使って自己紹介をし、聞き手は聞いた内容をメモしていきます。みんな、笑顔で楽しそうに取り組んでいました。

　２年生は、生活科で、ミニトマト・ピーマンの観察です。
　小雨が降ってきたので、屋根があるところに移動しての観察です。細かいところをしっかり見ながら、カードに絵と文でかくことができていました。

　今年度も、舟入小学校図書ボランティアの活動が行われています。
　４月２１日（水）に発足し、毎週水曜日の午前中に、本の修繕や整理、図書室の環境整備などを行っていただいています。今日も、多くのボランティアの方々が参加し、図書室の整備を行っていただきました。ありがとうございました。

　「いくつといくつ」の学習で、今日は、９がいくつといくつに分けられるか考えていました。みんな、ブロックを使って一生懸命考え、進んで発表することもできていました。

　３時間目に、５年生が音楽の学習を行いました。
　「茶色の小びん」に合わせて、打楽器でリズム打ちをする学習です。まず、板を楽器に見立てて、全員で練習をしました。みんな、音楽に合わせて、上手にバチを操作しながらリズムを打つことができていました。

　「たった一言」の話を読んで、善悪の判断や正しい行動について考える学習です。みんな、自分の考えを進んで発表することができていました。

　３時間目に、１年生が体育の学習を行いました。
　中庭の遊具を使って、手で体を支える運動にチャレンジです。子どもたちは、うんていや登り棒など、楽しみながら取り組んでいました。

　３年生の算数は、いよいよわり算の学習が始まりました。
　同じ数ずつ分ける問題を、絵で表し式を立てて答えを求めていきます。みんな、先生の説明をしっかりと聞きながら、一生懸命問題に取り組んでいました。

　４年生の理科は、「体のつくりと運動」の学習で、体の曲がる部分を見つけワークシートに書いていきます。自分の体を動かしたり、友達の動きを見たりして、楽しそうに学習に取り組んでいました。

　２時間目に、２年生が生活科で、野菜の観察を行いました。
　まず始めに、教科書で観察の仕方を学習し、その後外に出て観察を行いました。ミニトマトやピーマンの苗をしっかりと見て、ていねいにカードに絵と文をかいていました。

　５年生の英語は、名刺交換の準備をしていました。
　英語で名前を書き、趣味・特技をつけ加えて名刺を作っていきます。みんな、説明をしっかりと聞いて名刺作りに一生懸命取り組んでいました。

　６年生の理科は、「ものの燃え方と空気」の学習です。
　ものを燃やす前と後での酸素・二酸化炭素の変化を実験で調べます。どのグループも、気体検知管を上手に使って調べることができていました。

　今日の全校朝会は、「あいさついっぱい作戦」について、ビデオと放送で説明がありました。今日から３日間、学級ごとにあいさつについての目標を決め、取り組んでいきます。上手なあいさつの仕方をビデオで視聴し、安全な登下校についても説明を聞きました。これから、さわやかなあいさつができるようにがんばっていきましょう。
　写真は、１年生と４年生の様子です。