1年生は，4月からひらがなの学習を続けています。ようやく，半分程度の文字を練習しました。
　姿勢よく，手本をよく見て，ゆっくりカタツムリの速さで…に気を付けながら，書いています。
　はじめは，うまく書けない子がほとんどです。何度も繰り返し練習しながら，1年間かけて整った文字を書けるようになるとよいと思います。

　６年生の成長がすてきです。今日は、第１回目の集団下校指導を行いました。下校班の班長や副班長は、ほとんど６年生です。６年生が列の先頭でプラカードをあげると下学年が素早く並びます。６年生が先頭で、しっかり話を聞く姿を見せているので、誰もが話をよく聞いています。また、下校中は、最後尾から副班長が「間をあけないように」「並んで歩いて」など声かけをしていました。６年生、伸びています！

　道徳科であいさつについて学習しました。あいさつは、自分と相手の心をつなぐもの。丁寧にやさしい声で、笑顔で心をこめてすると、”やるきがあっぷ”すると気付きました。実際に教室に入ってくる先生に挨拶をしてみました。あいさつをする人もされる人もとっても気持ちがよく、”やるきあっぷ”しました。一生懸命学ぶ１年生！伸びています！

　石拾い朝会をしました。高学年になるとこれまでの経験を生かして石を拾っていました。さすがです！！！広がって、動きながら効率よく石を拾うことができました。

　今週から運動会の練習が始まっています。
１・２年生の団体演技では，鬼滅の刃のテーマ曲「紅蓮華」「炎」の２曲に合わせて息の合った演技を目指します。
これからが楽しみな初日でした！！

　ゴールデンウイークが終わり、新たな１週間が始まりました。子どもたちは、普段通り登校し落ち着いていました。それは「整った姿」から伝わってきます。
　「はきものをそろえると　心もそろう　心がそろうと　はきものがそろう」とあるように、心は見えないので、心のありようが身の回りの整理整頓に表れます。

　5月7日（金），生活科で「がっこうたんけん」を行いました。
　今回は，2年生といっしょ。2年生が，いろいろな教室の説明を考えて，教えてくれました。分かりやすく説明をしてくれて，新たな発見がたくさんあったようです。
　2年生が，1年生の歩調に合わせて歩いてくれたり，シールをはるのを手伝ってくれたり，たくさんの優しさに触れて，うれしい気持ちでいっぱいになりました。

　連休あけの今日も落ち着いて学習していました。季節は、新緑がまぶしい気持ちがよときですね。ぐーん！と力を伸ばす５月にしたいです。

　今年も高学年が応援団の担当です。6年生が考えた応援の型やダンスを教えてもらいました。熱心に話を聞き，前向きに頑張る姿がみられました。高学年としての意識が芽生え，自ら学ぶ姿が素晴らしかったです。

　今年の遠足は今までと少し違いました。それは，古田台公園でなかよし班で遊ぶことです。何をして遊びたいか，なかよし班で集まって話をしたことを実行しました。
みんなの意見が取り入れられ，満足な顔で全力で遊ぶことができました。最後には「あ〜楽しかった！！」という声を聞くことができ，うれしくなりました。
上：なわとび
中：ドッジボール
下：おにごっこ

　「1年生を迎える会」をしました。なかよし班で集まり，学校クイズをしたり，1年生にメッセージカードを渡したりしました。1年生と目を合わせて，「これから仲よくしようね。」「いろいろなことをいっぱいしようね。」と伝えました。
　これからなかよし班で，いろいろな遊びをしていきます。

　4月27日（火），生活科で学校の中をぐるっと一回り，「学校たんけん」をしました。
　理科室や図書室など，はじめて行く場所には興味津々。大きなプールやタマネギが植えてある「まくらぎ農園」が気に入った子が多かったです。
　5月には，2年生に案内してもらって，グループごとに「学校たんけん」をする予定です。

　高学年になると、考えを交流し、自分たちの言葉で学びを深めたり、積み重ねてきた力で進めたりすることができています。
上：４年生　道徳科　グループで意見交流をしています。
中：５年生　算数科　前に出て説明をしています。友達の説明を言い換えることで、より分かりやすくなっていました。
下：６年生　５年間無言清掃に取り組んできたので、広い場所を担当しても素早くごみを集め、きれいにすることができます。見事な清掃の姿です。

　６年生が決めた「全力で学ぶ！」目標に向かって、授業に取り組んでいる姿が見られます。全力で取り組む姿はかっこいいです。
左：２年生　道徳科　どうしてきまりはあるのかな　「自分をふくむみんな」という言葉がでていました。
中：プランターで植物を育て始めました。成長が楽しみ！
右：３年生　音楽科　桜が咲いている美しい写真を見ながら「さくら　さくら」を学習していました。

　4月27日（火）初めてのなかよし班活動がありました。全員で活動する前に，5・6年生が集まり，リーダー・サブリーダーとして大切にしたいことを話し合いました。
　その後，なかよし班で集まり，なかよし班活動の年間計画を立てました。1年生から6年生全員が全力で遊ぶことができる活動になるように，リーダーを中心に話し合いました。「1年生は何をしたい？」「○○やりたい人？」など，全員の意見を聞き，これからの活動を決定していました。
　自然と静かになったり，みんなが話しやすい雰囲気をつくったりすることが，自分たちでできました。これからの活動が楽しみです。

　1年生が道徳科の学習をしていました。授業の基本である「聴く」「話す」にしっかり取り組んでいました。教科書の絵から「よいところ」を探しました。「自分でやっている」ところを見つけ、自分の生活とつなげていました。４５分間集中して学び、すごい力をもっている１年生です。

　授業では、集中して学習しています。基本を大切に学んでいることが分かります。
　上：３年生　社会科　方位磁石の使い方　一人一個を操作して学習しています。
　中：２年生　生活科　「聴く」目で見て、耳で聞いて、心で受け止める…体を向けてよく聞いています。
　下：１年生　図画工作科　ビー玉 一つ一つをくっつけながら、丁寧に色をぬっています。　

　気持ちのよい、さわやかな季節になりました。新しい学年になって３週間が過ぎました。学習に集中する姿がすばらしいです。
　上：６年生　外国語科　誕生日をたずねたり答えたりしています
　中：５年生　道徳科　発表する人の声がよく聞こえます
　下：４年生　理科　気温の変わり方　グラフの傾きから分かることを考えています

　１年生は，とてもよく給食を食べています。感染予防対策のため，全員が前を向いて食べていますが，おいしい給食に思わず笑顔になります。今日も，みんなでおいしくいただきました。

　4月26日（月），今年度2回目の書写の授業がありました。
　書くときの基本，「ぐー・ぺた・ぴん・とん」の姿勢を意識しながら，平仮名の書き方を学習しました。（背中とおなかにグーを一つ分空ける，足の裏はペタっとつける，背中はピンと伸ばして，鉛筆と反対の手は紙をトンと置く）
　とめ・はね・はらいを丁寧に書くことができました。