１年生の国語は、ひらがなの学習です。
　今日は、「う」を習いました。みんな、とても良い姿勢で、ワークシートに練習することができていました。

　物語「白いぼうし」の読み取りの学習です。
　教科書を読んで、登場人物の気持ちを一生懸命考えていました。みんな、授業態度がよく、真剣そのものです。

　「春をさがそう」の学習で、花壇で見つけた春らしいものを、観察カードにかいていきます。きれいな花や虫などを見つけ、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　いろいろな立体の体積の求め方を学習していました。
　発表者は、黒板の図を使ってとても分かりやすく説明していました。聞く態度も素晴らしかったです。

　前の時間に観察した植物の様子について、気づいたことを班で交流していました。どの班も、活発な話し合いが進んでいました。

　６年生は、ピースサミットに向けての学習が進んでいます。
　今日は、作文の書き方について学習しました。序論、本論、結論などの構成を工夫しながら、下書きに取りかかっています。

　２年生は、国語で漢字の学習です。
　みんな、とても良い姿勢で、ていねいに書く練習をしていました。これからも漢字をいっぱい覚えていきましょうね。

　３年生が、社会科で、学校の周りにある施設について学習していました。みんな、自分で調べたことを進んで発表することができていました。

　４年生が、理科の学習を理科室で行いました。
　ヘチマやゴーヤの種の植え方を。教科書を見たり先生の話を聞いたりして学んでいました。今日の学習をもとに、上手に種を植えることができそうです。

　５年生が、国語で漢字の成り立ちの学習をしていました。
　漢字辞典を使って、成り立ちの違いから漢字の仲間分けをしていきます。発表の仕方も聞き方も上手で、さすがは５年生です。

　２時間目に、１年生と６年生がなかよし会を行いました。
　まず始めに、１年生と６年生がペアを組んで、顔合わせ・自己紹介を行いました。その後、運動場でいっしょに遊びました。

　１年生は、とても楽しそうに、思い切り遊ぶことができていました。
　これから６年生が、学校生活の中で、１年生のお世話をしていきます。６年生のみなさん、よろしくお願いしますね。

平和学習講座で平和祈念資料館から宇佐川弘子先生に来てもらって話を聞きました。先生は、初めに「ヒロシマの子どもとして、原爆投下された昭和20年8月6日午前8時15分ということ。原子爆弾の被害は熱線・爆風・放射能の３つがあることをしっかり覚えておいてください。」と話し、そのことについて詳しく話してくださいました。
最後に「わたしたちにできることを考えましょう。私は、人それぞれ違ってるけど、相手の良い所を見るようにして、人とけんかせず、仲良くするように心がけています。」とお話されました。6年生は静かによく話しを聞き、お話の後の質問もたくさんしました。　

広島県の地形の気づきについて話し合っていました。市街地・山地・海沿いの特徴をどんどん発表していました。

「春みつけ」で畑の花の観察をしていました。小さな花を見つけて熱心にカードに記録していました。

「校庭を散歩しよう」で飼育小屋でウサギを観ていました。どのウサギがどの名前かを考えていました。

５０ｍ走のタイムを計っていました。天気もよく、皆一生懸命に走っていました。

体育でマット運動をしていました。初めに先生の補助の仕方や気をつけることを説明を聞いて、逆立ちに挑戦していました。壁に向かって足を抱え上げてもらう方法と、自分で足を上げていく方法をしていました。

　１時間目に、花壇の整理を行いました。
　みんな、雑草を抜いたりして、一生懸命花壇をきれいにしていました。

　１年生の算数では、数字の勉強が始まっています。みんな、教科書を見ながら、ていねいに数字を書く練習をしていました。