最新更新日:2024/06/22
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学校教育目標「自分らしさを大切にし,心豊かで創造性に富む児童の育成」

みんなプラスのことばかり!

 3年生が、道徳科の授業で風呂敷を使って学習していました。道具箱を2つ重ねて包んだり、バスケットボールを包んだりしました。また、先生が大きな瓶を2本包んで見せました。子どもたちからは、「魔法みたい。」「持ちやすい。」「小さくなるのにたくさん入る。」「ちゃんとした包み方があって、飽きない。」など気づきの発言がありました。それを聞いて「みんなプラスのことばかり!」と、風呂敷のよさを発見した発言もありました。昔から伝わるもののよさに触れたすてきな時間でした。
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【1年生】たこあげ

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 凧に絵をかいて,自分だけの凧を作りました。タコ糸をつけて,いざ運動場へ!走りだすと,ふわっと浮かび上がりどんどん高くなっていきます。みんなの揚げた凧が,青空のなかをひらひら泳ぎ,とてもきれいでした。終わっても「はやくいえに もってかえりたい!」と,うきうきしていました。

楽しかった!!!

 1月14日(木)に、音楽科の校内研究会を行いました。レッツゴー拍子を基本に、ずれの音楽をグループでつくりました。各グループでイメージに向かって話し合い、試し打ちを何度も繰り返し、工夫を重ねました。振り返りでは、「強弱や速度を変えると、イメージが変わることが分かりました。」「みんなで出し合った意見をそのままやってみてから、イメージに合うよう工夫しました。」など、ずれの音楽を楽しんだり、グループで話し合いながら創作する楽しさに気づいたりしていました。どの子も「楽しかった!」と感想を口にしました。
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寒さに負けず!

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 体育科の授業で「小型ハードル走」の学習に入りました。
いろいろなインターバルで並んでいるハードルに向かって,一人一人が練習をしていました。きょうのめあては,「リズムよく跳べる場所を探そう」です。3歩のリズムでハードルが跳べるよういろいろな場所で,何度も何度も練習をしました。途中,リズムが合わなくて,ハードルを倒したり,転んだりしてもすぐ立ち上がり再挑戦していました。

【2年生】冬を楽しみました

 1月8日(金),広島市に珍しく大雪注意報が出されていた朝。あまりの寒さに背中を丸めて教室に入ると,子どもたちは元気,元気!
 「外で氷を見つけよう!」と言うと,グラウンドを駆け回って探し始めました。
 前日からためておいたバケツの水,池の水,シートに残っていた雨水,プールの水…至る所が凍っていました。バケツの水は,表面だけでなく底まで全体が凍っていて,この日の寒さを物語っていました。
 子どもたちみんなで,冬を楽しみました。
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【1年生】バケツの水が・・・

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 朝登校すると,運動場や植物の上にうっすらと雪が積もっていました。雪が降ることはあっても,積もることはなかったので,みんな目をキラキラと輝かせていました。学校にある池が凍っていて,なかを見ると落ち葉が透けて見えました。水を入れておいたバケツも,見事に全部凍っていました。触ってみると,「つるつるー!」「つめたい!」と大興奮。「小さくなって,この上でスケートしたいな。」と楽しそうな1年生でした。

【2年生】図画工作「ストローでこんにちは」

 年末から,2年生は,図画工作科「ストローでこんにちは」で,工作をしています。
ストローをつなげて動く仕組みから,思いつくものを作ります。
 手と顔が動くものを作り,それに色画用紙や色紙で思いついたものを表します。動物や人など,色や形を工夫して作りました。
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今、目の前にある学びに集中!

 学校朝会で「今やることに全力を尽くす」という話をしました。学校では、目の前にあること、目の前にある友だち、目の前にある勉強など、今できることに全力を尽くしてほしいと思います。授業に集中し、授業を楽しむ姿が見られます。
上:5年音楽科「ずれの音楽をつくり発表している場面」 
中:おおぞら国語科「冬の俳句をつくろう」
下:6年道徳科「終末に、教師の経験を語っている場面」
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笑顔で登校!

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 新年にあたり、通学路を歩きました。学校再スタート2日目。子どもたちは笑顔で登校していました。毎朝見守ってくださる地域の方のおかげです。ありがとうございます。「今何時ですか?」「〇〇さんは、学校へ行きましたか?」など言葉をかわし、「いってらっしゃい!」と声をかけていただいています。
 また、通学路の途中で出会っても、一度立ち止まって挨拶をする子どもが多く、礼儀正しい挨拶が習慣になっていることに感心しました。

丑年生まれ 今年の目標

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明けましておめでとうございます。年女年男の5年生。新春を迎え,4月に立てた目標を振り返り,新たな気持ちで目標を立てました。引き続き残り3か月も同じ目標を継続したい人,達成したのでステップアップさせた人など,3月までの目標を立てました。(達成した目標には達成シールを貼っています。)

〇達成させた目標の例:
・いろんな人に優しくする  ・忘れ物をしない  隅々まで清掃する
・大事なことをきれいにメモする  ・出会った人にあいさつをする  など
〇継続する目標の例:
・全教科で発表を頑張る  ・チャイムが鳴る前に席に着く
・文字をきれいに書く   ・廊下を走らない  ・素早くする  など
〇新たに達成させたい目標の例:
・チャレンジ学習を進んでやる  
・残りの3か月,少しでも6年生を支えられる5年生になる
・苦手なことはさけずに,自主的に取り組む
・高学年として,クラブや委員会をさらに頑張る  など

 残り3か月で6年生です。目標をたくさん達成させ,“大きくJUMP”を目指します。

いつもとは違うお正月だけれど…

家族とたくさん時間を共有できた今年の冬休み。“身近なステキ”に出会うこともできました。

(5年生チャレンジ学習の日記より)
 私は,お正月の準備のためにお母さんとレクトへ買い物に行きました。その帰りに車の中から一人のおじいさんが買い物バックをもって,ビニール袋にゴミを拾って入れているところを見かけました。お正月をひかえて,もりあがったり楽しんでいたりする人もたくさんいました。そんな中,ゴミを拾っている姿は「町を汚したくない。きれいにしたい。」と思うおじいさんの気持ちが伝わる姿でした。周りには,空き缶などたくさんのごみがありました。おじいさんの持つそのビニール袋にはたくさんのごみが入っていました。私は,その姿を見て,「すごいなあ。」と思いました。たぶん,そのおじいさんは買い物の帰りだったと思います。帰り道に,ゴミに気付いて拾うおじいさんは,すばらしく,みんなのお手本だと思いました。みんなのためになるから,感謝の気持ちをもちたいと思いました。自分の地域だけをきれいにするのではなく,みんなのためにと,一人一人が心掛け,みんなが気持ちのよくなる社会にしていけたらいいと,車の中から私は思いました。
  

学校再スタート!

 今日から学校が再スタートしました。おいしい豚丼の給食を食べ、6時間授業を行いました。新しい1年の始まりとあって、6年生児童の筆箱の中は、スッキリ鉛筆が整理整頓されて入っています。学びに向かう心の表われです。筆箱を見れば分かります。さすが6年生です。(上の写真)5年生は、台形の図形を求める学習に集中していました。(真ん中の写真)2年生は、お年玉の使い方について、「よく考える」とはどういうことか…それこそよく考えていました。気持ちよく令和3年がスタートしました。
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今やることに全力をつくす!

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 冬休みを終え,学校が始まりました。
 放送朝会では,校長先生が,新しい1年が始まって気持ちも新たに頑張ろうと思っている今,考えて欲しいことについて話をしました。
 それは,「未来を変えるには,今やることに全力を尽くす」ということです。未来は今の一瞬一瞬の積み重ねにあるものなので,楽しい未来,明るい未来に向かって,今やることに全力を尽くしてほしいという話でした。また,後期に伸ばしてほしい4つの力,「自分の考えをもつ力」「表現する力」「人を大切にする力」「チャレンジする力」についてももう一度,具体的に話をしました。
 特別ではなく目の前にあること,目の前にいる友達,目の前にある勉強など今やることに全力を尽くし,明るい未来を自分たちの力でつくっていきたいですね。

よろしくお願いします!

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 あけましておめでとうございます。
 新しい1年が始まりました。新型コロナウイルス感染症の感染拡大のため、いつもと異なる年末年始を過ごされた方が多いと思います。
 さて、「新しい」1年の始まりは、やはり清々しく気持ちのよいものです。なんとか、少しでもよい方向へと考えずにはいられません。元気づけられる歌を聴いたり、様々なスポーツ等での一生懸命な姿を見たりすることで、「よしっ!前向きに、頑張ろう!」と、気持ちを新たにしています。
 明日から子どもたちが登校します。今あることに感謝し、今できることを丁寧に行い、「今」を大事に積みかさねることによって、明るい「未来」をつくりたいと思います。
 皆様、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

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