この間の剪定作業の時に渡した調査のお願いとインタビューを読んでくださった、山まゆ同好会の方々がさっそく来てくださいました。
　可部つむぎの歴史についての講話の後に、子どもたちのインタビューに対する答えを一つ一つ丁寧に説明してくださいました。さらに興味をもった子どもたちが、質問フリータイムで積極的に話を聞きに行っていました。
　これからわかったことを文章にまとめ、冬休み明けにはグループごとでまとめる活動に入る予定です。

　今日は、学校の山まゆ飼育ハウスで剪定作業が行われました。山まゆ同好会の方々が来てくださり、春に卵からかえった幼虫がやわらかい葉を食べられるように木を短く切る作業を、クラスごとに見せていただきました。
　間近で作業を見ることができ、また木の枝を切るのを手伝ったり、残ったまゆや卵を発見したりすることができ、子どもたちはとても楽しそうに学習していました。
　山まゆ同好会の方々に、これからの調査のお願いの手紙とインタビュー用紙も渡したので、調べ学習も一生懸命頑張ってくれると思います。

　さくらんぼ１・2組では、今月の制作は、画用紙を開くとクリスマスツリーが立ち上がる、立体的な制作に取り組みました。カッターを使ってツリーを切り、クラフトパンチで好きな形を切り抜いて飾りつけをしました。カッターが怖かったり、クラフトパンチは、力を入れないときれいに切り抜けないので、手が痛くなったりしたけど、みんな最後まで楽しみながら作ることができました。ツリーの飾りつけには、一人一人ストーリーがあって、世界に一つだけのツリーができました。
　さくらんぼ3組では、太陽とかげの学習の延長で、ステンドグラス風工作に取り組みました。画用紙をカッターで切り抜き、ＰＰシートに入れ、シートの上からマジックで好きな色をぬりました。外の寒さとは対照的に、教室にはあたたかい日の光が差し込むようになり、時間とともに教室の中を移動していく、きれいな光を楽しみながら学校生活を過ごしています。

　水辺教室で調べたことをポスターにまとめました。ポスターにかいた内容は以下の４つです。
1.根の谷川で見つけたもの
2.根の谷川で分かったこと
3.メダカが元気よく生きることができる環境について
4.根の谷川をきれいに保つために自分たちができること
この４つの中から好きな内容を選んでポスターを作り、３クラス合同学年発表をしました。子どもたちは他のクラスの友達に見てもらうということでとても張り切っていました。相手に伝わりやすいように工夫して、自分たちの調べたことを発表していました。

　似たような発音の単語の聞き分けは難しいものです。
　学年が上がると，聞こえた音とは違っていても，正しい綴りを覚えて書いている子どももいます。それでは困ることもあるので，正しく発音を聞き分けられるように，聞いた音と同じ札を選ぶことも行っています。
　初めは，正しい綴りを選ぶように問題を出しますが，正しく聞き取ることができるようになった子どもには，正しい綴りに惑わされずに，聞いた通りの札を選ぶようにしています。
　

図画工作科の学習で、箱に穴を開けて差し込む光を見ながら思いついたことを立体に表す学習をしました。何度も箱を覗いて、想像を膨らませながらつくりました。

　２日目がスタートです！
　琴平饂飩学校にて、饂飩作り体験です。リズムに合わせて、踊ったりこねたり楽しみました。

　いよいよレオマワールドです。活動班で食事をしたり、乗り物に乗ったり楽しい時間を過ごしました。最高の思い出ができました。

　学校を出発して３時間‥備前焼窯元にて手びねり体験です。制限時間は５分。それを過ぎてしまうと粘土が固まってひび割れてしまうそうです。

　昼食をすませて四国水族館へ行きました。ここで初めての買い物です。クーポンを利用しながら上手に買い物をしていました。子どもたちは、グループごとに活動し、魚やイルカショーに見入っていました。

　休暇村五色台に到着したら、すぐ入室です。部屋から見える景色に感動していました。

　

　社会の授業では、広島市のものづくりについて調べ学習をしています。グループに分かれてHPやインターネット資料から情報を読み取り、発表に向けての準備を進めています。
　ポスターや新聞、紙芝居などグループで発表の仕方を決め、分かりやすく伝えるためにいろいろな工夫してまとめています。グループ発表が楽しみです。

子どもたちがそれぞれ選んだ花の色の苗を植えました。
鉢植えは何度か経験もあり、手慣れた手つきで作業していました。
いろんな色のパンジーの花が咲きほこる時が楽しみですね。

　体育館で下水道出前授業を行いました。
　社会科で学習したことを生かして、下水道の役割や、仕組みについて講師の先生方に教えてもらいました。実際の下水を見たり、クイズをしたり、顕微鏡で微生物を観察したりと、体験的な学習を通して子どもたちは生き生きと学習に取り組んでいました。
　本日学習したことをご家庭でも生かすことができるといいですね。

　例年とは違って、講話での自転車教室を行いました。実際に自転車には乗れなかったですが、３年生のみんなはとっても真剣に話を聞いたりビデオを見たりして学習しました。
　安全に自転車に乗るために、きちんと交通ルールを知って、守ってほしいと思います。

　１年生は，生活科でチューリップとアネモネ，クロッカスの球根を植えました。３種類の球根を見ながら，それぞれの形や色に興味津々でした。植える時，球根の向きに気を付けながら植えていました。これから花が咲くまでしっかり，お世話をしていってほしいと思います。

　通級指導教室にいる生き物，続いてはザリガニの名前募集です。

　大きさが分かりやすいように，定規を置いてみました。

　水槽の中のザリガニは少し見えにくいので，紙の上に置いた写真も撮りました。

　たくさんのご応募，お待ちしています。

　魚の名前を募集し，投票してもらった結果，上のように魚の名前が決まりました。
　名前を考えたみなさん，投票したみなさん，ありがとうございました。

　水槽の中で，体長が長い大きい魚は２匹いるので，兄(1)，弟(２)としています。
　兄はスイミー，弟はマイッキーです。一番小さい魚はゲベ，お腹がぽっこりしている魚はぷくです。
　名前を呼んでかわいがってください。

　

　今日は、３年生合同体育で、長なわ大会をしました。１回戦は赤組vs.白組、２回戦は男子vs.女子でしました。
　今まで練習したことを思い出し、お互いに声をかけたり、作戦を立てたりしていました。最後には文教高校の実習生にもアドバイスをもらいました。これからもたくさん練習して、上手になっていくといいですね！

　結果は以下の通りです。（時間は1分間）
　
　　　１組　　２組　　３組　　　合計
赤組　　13　 　11　　　33　　　　57
　　　　13　　 13　　　20　　　　46　　　赤　計103
白組　　27　　 13　　　23　　　　63
　　　　26　　 19　　　21　　　　66　　　白　計129 win!

男子　　31　 　14　　　28　　　　73
　　　　22　　 20　　　39　　　　81　　　男子　計154　win!
女子　　11　 　12　　　38　　　　61
　　　　14　　 15　　　13　　　　42　　　女子　計103

　校外学習で郷土資料館へ行きました。社会科の「古い道具と昔の暮らし」という学習を事前にしてから、郷土資料館にある古い道具を実際に見たり、体験したりします。子どもたちは、まだ写真や絵でしか見たことない道具に興味津々で、真剣に学習に取り組んでいました。また、見学中のマナーやルールもきちんと守ることができました。
　たくさん学習したことを学校に持ち帰って、新聞にまとめます。どんな新聞ができるのかとても楽しみです。

一か月ほど前にたねをまいた大根が、葉を大きく広げてきました。土の中の大根はどうなっているかな？
小松菜とチンゲン菜は、小さな芽を出したところです。
これから寒くなるけれど、がんばって大きくなってね。

　今月の制作は，子どもたちがそれぞれ好きな木を選び，指や綿棒を使って紅葉を表現しました。その後，秋が感じられる折り紙を自分で選び思い思いの場所に貼って完成しました。

　１年生は，生活科で育てたアサガオのつるを使ってリースを作りました。夏休みアサガオを家に持って帰り，しっかりお世話していただいたおかげで，立派なアサガオのつるを持って来てくれていました。児童は，そのリースをいろんな材料を使って飾りつけしました。完成した作品を見て「家で飾りたい！」と多くの児童が言っていました。