前回のクラブ紹介で紹介できなかったクラブ８つを、９月２４日（木曜日）の写真で紹介します。
まず、バトミントンクラブは、女子が多いクラブです。みんなで考えながらラリーが続くように練習していました。ダンスクラブはテレビで見本を見ながら、ダンスを作っているところでした。パソコンクラブでは、全員集中してソフト入力の練習をしていました。

科学クラブではペットボトルロケットを作っていました。家庭科クラブではフェルト生地で裁縫に取り組んでいました。切り絵クラブは切り絵用のカッターナイフを上手に使って作品を作っていました。

最後に、工作クラブとまんが・イラストクラブです。工作クラブでは昔なつかしい割りばし鉄砲作製中、まんが・イラストクラブでは自分の好きなまんがを書き写していました。

井口台中学校へ行ってきました。
まず、体育館に集まり中学校の先生からお話を聞きました。半数以上の児童が初めて井口台中学校の中に入ったようで、体育館に行くまでもきょろきょろとあたりを新鮮な気持ちで見回していました。その後、各学級ごとにそれぞれ「音楽」「理科」「社会」の体験授業を受けました。そして中学生の先輩に教えてもらって、部活動も体験しました。
部活動体験は、先輩に優しく教えてもらって楽しそうに活動していました。中学校生活へのイメージがもてたよい機会になったと思います

井口台小学校ではあいさつ運動が始まりました。感染症対策をしてもあいさつ運動のためマスクで表情は見えにくいですが、相手の「目」を見てあいさつすることを目標に行っています。朝７時５０分からと朝早い時間ですが、縦割り班のメンバーで自主的に行っています。気持ちのいいあいさつで朝を迎えることで素敵な１日のスタートを切りましょう！

　理科の「こん虫の世界」の学習で楽しみにしていた虫取りに井口台公園に行きました。一見，何もいないような草むらから，バッタ・カマキリ・トンボ・アゲハ蝶などたくさんの昆虫が見つかり，子どもたちは，その度に歓声をあげていました。虫を夢中になって追いかけ，公園内を元気に走り回る子どもたち。あっという間の２時間でした。

　図画工作科の授業では，電動糸のこぎりを使ってメッセージボードを作成しています。

　板を易々と切れる電動糸のこぎりに初めて触れ，怖さ半分，面白さ半分でおっかなびっくり板を切っています。

　手を切ってはいけないので，スイッチ係と板を切る人の二人体制で慎重にチャレンジしています。

　思った通りに切るのはなかなか難しい電動糸のこぎりですが，良い作品を作るために，一生懸命頑張っています。

　９月１１日，４年生は「こころの参観日」として，助産師の筆本静枝さんをお招きして講話をいただきました。
　
　助産師という職業や，母体での赤ちゃんの成長の様子，赤ちゃんが産まれてきたときの親の気持ちなどについて話を聴きました。子どもたちは，心拍を聞いたり，重いリュックをお腹に抱え妊婦体験をしたりしました。普段の生活の中では，意識せずに当たり前にある命。その命の大切さを今一度考える機会になったと思います。

　保護者のみなさまには，足元の悪い中，多数お集まりいただきありがとうございました。筆本さんがおっしゃられたように，命に感謝し，子から親へ，親から子へ「ありがとう」が伝えられたらいいですね。

　飼育委員会の子どもたちが、委員会の活動時間に校舎前の池を掃除してくれました。池には、２匹のカメと鯉１３匹、それにカニが大小合わせて１１匹います。それらの生き物を移動させた後、池の底や側面をたわしできれいにしてくれました。

図画工作科「形が動く絵が動く」の学習では、ものを少しずつ動かしたり、形を変えたりして写真を撮り、アニメーションを作成しました。全員の作品を鑑賞した後、おもしろいと思う作品の投票を行いました。動きや変化を工夫していたアニメーションに多くの票が集まりました。今回は２位が得票数が同じだったので２名になりました。帰りの会で表彰を行いました。とても盛り上がりました。また別の企画で表彰式ができるといいですね。

　４年生は，書写の学習（毛筆）で，「土地」を書きました。「地」の左右の部分の点画が重ならないように注意しました。硬筆で書くときは，意識せずに書けることも，毛筆になると思うようにいかず，子どもたちは，重ならないように書くことに悪戦苦闘していました。
　掲示した作品をめくり最初に書いた「羊」から見てみると，それぞれに上達していることが分かります。ご来校の際には，是非，これまでの作品と見比べてご覧になってください。

　夏休み前，家庭科の学習で，手縫いの学習に悪戦苦闘していた子どもたち。夏休み明けからは，ミシンで縫う学習へと進みました。
　一生懸命部品の名前を覚え，手順の確認をし，下糸が出てこないことに混乱し…。縫う以前に悪戦苦闘しながらも，縫いはじめると，「楽しい！」「早く縫える！」「便利！」と，目を輝かせながら取り組みました。描かれた線通りにまっすぐ縫うのも大変だったようですが，慣れてくると上手に縫うことができました。
　これからは，今日練習したことを使ってエプロンづくりに取り組みます！

　図画工作科で，初めて絵の具を使いました。用具の置き方や使い方を学習し，絵の具を使って「すてきなぼうし」の模様を描きました。子どもたちは，筆の「あたま」を使って，真っ直ぐな線やギザギザの線，曲がった線を丁寧に描いていました。赤，青，黄，緑と色の並びを工夫している子もいました。
　「すてきなぼうし」がたくさんできたので，参観日には是非ご覧ください。

　８月２４日・２５日，４年生は，算数科の学習でかたむいているところの角度をはかる分度器を作りました。自分の作った分度器で，角度をはかり記録しました。
　手すりやプリン山，グラウンドのかべ，スロープなど，たくさん見付けてはかることができました。角度が自分たちの生活の中にもあると気付く機会になったと思います。

　８月２５日，なかよし学級１組２組合同で,夏休みの思い出発表会をしました。
　発表の仕方や聞き方の学習をし,それぞれの思いを伝えることができました。

　学校が再開し子どもたちの元気な声が校舎のあちこちで聞かれるようになりました。夏休み明けの安全指導の一環で下校指導を行いました。炎天下での下校ということで、交通安全だけでなく熱中症も意識しながら無事に家に帰ることができるよう、見守りました。

　今日は，平和学習をしました。
　平和式典の様子や平和への誓いをテレビで見た後，井口台小学校６年生の作文発表や児童会の折り鶴の取り組みについての発表，校長先生のお話などを聞きました。
　次に，平和についてのビデオを視聴し，感想文を書きました。他に戦争についての絵本の読み聞かせも行いました。
　1時間目から４時間目まで平和学習を行いましたが，自分なりの思いを巡らせながら学習する２年生の姿に，成長を感じました。
　学校にあるアオギリのお母さんが被爆した木であることを知り，関心を示していました。命をつないで生きていることの尊さを感じたようです。
　

　縦割り班活動として、おりづるを折る会を行いました。異学年での交流や、高学年児童のリーダー性の育成の観点から、児童には、なるべく自分たちだけで会を進行するように伝えていました。自分たちでがんばろうと様々な指示を出しながら、低学年に優しくおりづるの折り方を教える姿は、頼りになる最高学年の姿でした。

毎年、６年生を対象に学力テストが行われています。今年度は実施されませんでしたが、問題冊子と解答用紙が分かれているテストは、あまりしたことがないので実際にやってみることにしました。その後、解説をしながら答え合わせもしました。慣れない試験に苦戦しながらもよくがんばっていました。

「日常を十七音で」という国語科の学習では、俳句作りをしました。子どもたちは、表現や順序を工夫して、自分の気持ちをより表現できるよう試行錯誤を繰り返して、俳句を完成させました。

完成させた俳句を、だれが作ったのかを伏せる形で廊下に掲示し、みんなで鑑賞しました。そして、「一番良い」と思った俳句を一句選ぶ形で、投票を行いました。

どの俳句も良くできていたせいか、たくさんの俳句に票が入りましたが、中でも票を集めた三句が選ばれました。（なんと２位の俳句は同じ得票数でした！）

せっかく大会形式にしたので、賞状を進呈するとともに、トロフィーと一緒に記念撮影をしました。思っていたよりも、子どもたちが盛り上がっていたので、これからも「より良いものを作ろう」というモチベーションになるよう、大会形式での活動を組めたらいいなと思っています。