みんなで考えた「生活を見直す」作戦を是非，実践できるように頑張ってくださいね。見守っていますよ（できれば，お家の人に伝えてほしいです！）。

弱い自分と強い自分の立場にそれぞれなって，考えを伝え合っていました。
役割演技も上手にでき，かなり本心で話が弾んでいました。

橋は年２組の道徳を参観しました。
テーマは「生活を見直す」です。児童にとっては，身近な問題でした。

　現在、広島市に大雨警報が発表されていますが、学区内を巡視した結果、浸水等の危険な箇所は見当たりませんでした。
　本日は、通常通りの登校としますので、車両に気を付けて登校させてください。よろしくお願いいたします。

たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の掲示です。
アサガオを上手に組み合わせた，素晴らしい掲示でした。

１年生のアサガオが咲き始めています！
とってもきれいに咲いていました。

２年生の図工は，絵の具をといて，手で描く活動でした。
普段はなかなか出来ない活動なので，児童は大喜びでした！

３年生の図工小作品です。
とっても良い色合いでした。

舟入小学校のために，どんな行動をしてくれるか！とても楽しみです。
６年生は，学校の「顔」です。大いに期待しています。

６年生が最高学年として，また学校のリーダーとして活動するためのプロジェクトを開始しました。

６年生の社会科の学習です。
歴史の学習に入っているようでした。
教科書を使って，縄文時代と弥生時代の違いについて考えていました。

４年生の理科の学習です。ヒトの体についての学習です。
筋肉模型？を使い，自分の腕と比べていました。

出来上がった鶴は，後日，児童会の役員さんが献納してくれます。
平和集会の日に，様子を伝えたいと思います。

６年生のお陰で，どんどん鶴が完成していました。
今年度は感染症の影響で，なかなか１年生と６年生が触れ合う機会が無かったですが，状況を見ながら，少しずつ増やしていければと思っています。

６年生は１年生を見守るように，優しく教えてくれました。

児童会の放送合図で，早速折り始めました。

今朝は７日（火）に予定されていた折り鶴朝会が行われました。
１年生と６年生は特別にペアで折ることになっていました。
「密」を避けるために，半分ずつ集まって折ることになっています。
６年生が１年生を迎えに来ました。

たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級です。

１．国語　２．国語　３．国語　４．算数　５．算数

持参物：図書の本，マスク

６年生の時間割と課題です。

１組　１．国語　２．音楽　３．理科　４．算数　５．道徳
　　　持参物：絵の具道具

２組１．算数　２．社会　３．国語　４．理科　５．図工
　　　持参物：絵の具道具

３組　１．国語　２．体育　３．道徳　４．算数　５．理科
　　　持参物：体育セット

４組　１．体育　２．算数　３．国語　４．社会　５．理科
　　　
６年生の課題は，全学級，自主学習５ページ以上です。

５年生の時間割と課題です。

１組　１．算数　２．英語　３．音楽　４．国語　５．理科
　　　課題：自主学習４ページ以上

２組　１．算数　２．国語　３．英語　４．社会　５．学活
　　　課題：自主学習４ページ以上

３組　１．理解　２．理科　３．国語　４．英語　５．算数
　　　課題：自主学習４ページ以上