「初雪のふる日」の物語を読んで、初発の感想を発表していました。たくさん意見を出し合い、同じ物語を読んでも、人それぞれ、様々な捉え方、感じ方があることが分かりました。

　郵便局の仕事について学習していました。０，１秒で宛先を読み取る自動消印機の猛烈なスピードに驚いている様子でした。

　漢字辞典や国語辞典を使って、学習していました。好きな漢字を見付け出し、漢字辞典は付箋だらけになっていました。一つ一つの漢字の意味や使い方に目を通していました。

　「調べて話そう、生活探検隊」の単元で、「休みの日の過ごし方」や「健康な生活」など、生活についてアンケート調査を行い、その結果をグラフにして、発表していました。

　爆弾ゲームをしていました。いつ音楽が止まるのか、はらはらしながらボールを送っていました。

　学習発表会の準備をしていました。自然災害や伝統工芸など、各班で調べたことを模造紙に書き込んだり、説明用のスライド画像を準備して、発表の練習をしたりしていました。各班ともクオリティの高さに感心しました。

　お祝いの気持ちを込めて描いた昆虫で、あふれていました。

　「神戸の復興はぼくらの手で」の文章を読んで、自分たちが復興に向け、学校で、家庭で、地域でできることを考え、発表していました。

　卒業式の練習が始まりました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、卒業証書授与の動きも工夫して、時間短縮に努めています。

　男女に分かれて、ドッチボールをしていました。外野にパスを回しながら、上手に攻めていました。

　前回の合奏のＶＴＲを視聴しながら、演奏を更によくするための方法を考え、パートごとで練習した後、本番に臨みました。前回をしのぐ、素敵な演奏でした。

　昭和初期の広島城周辺の写真と現在の写真とを比較して、その違いを見付け、発表していました。

　飼育委員は、観察池の掃除やうさぎ小屋周辺の草抜きを行っていました。いつも動物や植物をいたわり、毎日うさぎの世話をしている飼育委員の優しい気持ちが、丁寧に黙々と作業をする様子から伝わってきました。

　図書委員は、本の修繕や本棚の整理を最後の最後まで行っていました。みんなに本を大切に読んでほしいという思いが、作業の様子から伝わってきました。後を継ぐ図書委員募集の貼り紙にも、力が入っていました。

　運営委員は、今年度の総括を行い、お互いの頑張りをたたえ合っていました。担当教師からは、運営委員の集団自治力が右上がりに高まる一方、教師の助言・支援は右下がりに減っていき、自分たちの力で様々な課題を乗り越え、成功させていった足跡を称賛していました。

　給食委員は、今年度の振り返りをしていました。来年度残すべき取組を、理由をあげて発表していました。みんな真剣に話し合っていました。

　栽培委員は、花壇の手入れや玄関の掃除をしていました。日ごろ掃除しないところも自主的に掃除していました。

　「英語かるた」をしていました。野菜や果物、飲み物の絵が描いてあるカードを机の上に並べ、両手を頭にのせて準備します。「raice ｂall」の発声に、すかさず「おにぎり」のカードに手が伸びていました。初めにカードに触った人の勝ちです。大いに盛り上がっていました。

　□（四角）の中にあてはまる漢字を見つけるクイズに挑戦していました。□河、幸□、□転、開□の四つの□に共通してあてはまる漢字は何でしょう。「自動車に乗って移動する。」をヒントに、運転の「運」を見つけ出していました。

　友禅流しの写真を見ながら、京都市では、鴨川をきれいにするために、どのような取り組みが実際に行われていたのか、調べていました。