今日は空気が澄んで、とてもすごしやすい１日でした。
学校では、２２日の高北フェスに向け、プレゼンルームや多目的ホール
が展示会場に変わりつつあります。（写真上）

高北フェスの取り組みと授業での学習、メリハリをしっかりつけて
頑張ってほしいです。

１年生の英語、電子黒板をフル活用して学習しています。
毎時間ネイティブの音声に触れると耳が慣れてきますね。（写真中）

１年生の理科です。水溶液の温度と溶解度の話から、
インスタントラーメンやカップスープなどの
お湯の適量の話をしていました。（写真下）

今日は午後から内科検診だったため、どの教室も体操服姿が
多かったです。　なんだか雰囲気が違いますね。


１年生の理科

　３年３組（理科）の学年授業研究会です。
コンピューター室でインターネットを利用して、これまで学習して
きたエネルギーの有効利用について生徒自ら調べて学習する授業でした。

まず、
（１）再生エネルギー（２）カーボンニュートラル
（３）コンバインドサイクル発電
（４）コージェネレーションシステム
（５）スマートコミュニティ　
について調べ、語句の意味を小学生にもわかる言葉で説明します。

電力会社がネット上で発信している資料はとても分かりやすく
まとめてありました。

最後の課題は
『これからの地球で、人類が生活していく上でどのようなことが
必要だと考えますか。「エネルギー」の観点から、できるだけ
具体的にあなたの考えを書きましょう。』っというものでした。

理科で学習した内容が、自分たちの実生活での大きな問題解決に
直結していることを実感できた授業でした。

　９月２８日（月）から教育実習に来られていた実習生の
研究授業（国語）が１年４組で行われました。

本時の目標は『「魚と空」の死の情景を深く読み取り、
主題・テーマについて考えることができる』です。

　１年４組の生徒たちも実習生の熱意に答えようと、
一生懸命授業に取り組んでいました。　

本日の３学年学年授業研究会は３年３組技術の授業です。

　これから『あんしんライト（ラジオ付き）』を製作するために
部品の点検をしました。

細かい部品がたくさんあるので、紛失しないよう、
１時間ごとにきちんと片付けないといけませね。

２年生　国語の授業の様子です。

源氏紙に筆ペンで自作の短歌を清書しています。

高級紙と筆ペン　教室の中に　何とも言えない緊張感

出来上がった作品を前に　誇らしげな顔

日本文化の良さを感じます

高北フェスで展示されるのが楽しみです。

例年では、高取北中学校の体育祭で披露される『高北ソーラン』

高取北中学校の伝統を途絶えないように、
3年生は頑張ってくれています

コロナに負けない
自分たちのソーラン

これまで先輩たちから受けてきた感動を
後輩たちに伝えるために

自分達のソーランづくり
自分たちの限界に挑戦です

日に日に　顔つきが変わる毎日
3年生　大切に　今を頑張っています

高北フェスティバルは基本的には学年ごとに行いますが、
縦割りの要素もあります。

今日は各組（各色）ごとの結団式を体育館で実施しました。

体育館で3年生の団長、副団長を中心に結団式は行われました。

２年生理科の授業の様子です。

小グループでダンゴムシと蜂の模型を比較して、
共通点や相違点を見つけています。

各自が見つけた違いをグループで交流し、
図にまとめています。

　きらり学級は１０月６日（火）にダイソーへ買い物学習に行きました。

購入物品は家庭科で使用する、手ぬぐい２枚とカバン用テープの３点です。

自分で商品を選択し、一人ずつレジで代金を支払って、領収書をもらうのが課題です。

「領収書をお願いします」上手に言えたようです。

　３年生は今日から３日間、第２回定期テストです。

　今日と明日は５時間授業です。

　がんばれ　３年生

１年生　英語
一人ずつジェスチャーを交えながら絵に描いてあることを
紹介しています。表現力がついているかどうかを確認する
テストです。自分の番を待っている間は、ワークでこれまでの
学習の練習問題に取り組んでいました。（写真上）

１年生　社会
電子黒板に教科書の図を提示し、説明しながら
先生が描きこんでいます。
言葉だけで聞くより、視覚的にも確認出来て分かりやすいです。
（写真中・下）

どちらも６時間目の授業でしたが、みんな必死に学んでいました。
生徒の皆さんには、授業に向かう心を大切にしてほしいです。

なんのために学ぶのか、誰のために学ぶのか


学校生活を、毎日の授業を、共に学ぶ仲間を大切にできる
高取北中学校の生徒であってほしいです。

本日から１０月です。

３年生の午後の授業の様子です。
　　
国語の授業では教室でみんなに向かってマスクを外せないので、
廊下に一人ずつ出て「スピーチテスト」をしていました。
（写真上）

理科の授業は「力学的エネルギー」の単元を学習しています。
（写真中）

数学は解の公式を使いこなせるように練習問題に向き合っていました。
（写真下）

サッカー部が今年度持ち帰ってくれた優勝旗です。

学校朝会　表彰　その２です

本日、学校朝会で優秀な成績をおさめた部活動の表彰が行われました。

本日、学校通信９月３０日号を配付しています。

こちらをクリックしていただくと、学校通信をカラー版でご覧になることができます。

こちらをクリックしていただくと、１０月行事（１１月行事予定）表のカラー版でご覧になることができます。

今日の授業のめあては
『「アンモニアの噴水」からアンモニアの性質を説明できる』です。

まずは、おそるおそるアンモニアの臭いを全員嗅いでみました。
生徒が着けているマスクは性能が良く、あまり臭いを感じなかったので、
マスクを少しずらして臭いを嗅ぐと何ともいえない顔になっていました。

アンモニアの性質を整理する前に、先生が「アンモニアの噴水」実験を
実演して見せてくれました。

使ったリトマス紙やフェノールフタレイン溶液の色の変化から、
アンモニアの性質についてまとめていました。

目で見て、鼻で臭いを感じ、友達と会話をしながら知識を習得していく
授業でした。どれだけ、頭に残して次の学びにつなげるかは、授業後の
復習が大切です。

本日は３組の耳鼻科検診の日でした。

これまで実施した１組２組より若干アレルギー性鼻炎の症状が
出ている生徒が増えたようです。

４組は１０月９日（金）に実施予定です。

耳掃除をしておいてくださいね。

　３学年（数学）の学年授業研究会を実施しました。

授業のめあては
『因数分解できない２次方程式を解くことができる』です。

　小グループで因数分解できない２次方程式を
どのように解けばよいのか、タイルを使って考えていました。

本日の６校時体育館で３学年の『学年スピーチ発表会』が行われました。

先日のクラス発表会で選ばれた８名が学年全体の前で発表しました。

内容は、社会情勢について考えたこと、家族のこと、
部活動で身につけたことなど
様々な視点から発表者が考え抜いた自分の言葉で語っていました。

大勢の人の前で自分の考えを話すということは、とても難しいことですが
発表する皆さんは堂々とスピーチをしていました。

聴いている皆さんの態度も素晴らしかったです。