パソコンクラブ、まんが・イラストクラブの活動です。

　手芸クラブ、昔遊びクラブ、クラフトクラブの活動です。

　バドミントンクラブ、卓球クラブ、ティーボールクラブの活動です。

　今日は午後からクラブ活動がありました。約１か月ぶりということで、子どもたちは、久しぶりに会うクラブの仲間と、とても楽しそうに活動していました。活動の様子の１シーンです。陸上クラブ、ドッジボールクラブ、バスケットボールクラブ

　＜今日の給食＞
　麦ごはん　牛乳　さわらのかわり天ぷら　ひじきの炒め煮　けんちん汁

　今月のテーマは「生活習慣病を予防する食事について知ろう」です。生活習慣病とは，食べ過ぎや運動不足など，体によくない生活習慣を続けることによりおこる病気です。今日の給食では，生活習慣病を予防する食物せんいを含む大豆やひじき・大根やごぼう・こんにゃくなど，たくさんの食材を使っています。今日のような食事を毎日とるといいですね。

　家庭科室では、保護者の方や地域の方に手伝っていただき、１株を半分に切ってもらいました。半分は、おうちへ持って帰る用に、半分は、たるの中に塩とともに寝かせます。
来週、寝かせてしっとりした広島菜をきれいに洗う作業があります。今日は、それぞれのおうちで、広島菜を使ったおいしい夕ご飯？ができあがることと思います。

　刈り取った広島菜は、ブルーシートの上で、根元のどろをブラシでよく落とし、持ってきたビニル袋に入れます。それを、家庭科室へ持っていきます。

　　今日は、いよいよ広島菜の収穫です。地域の方にも手伝っていただき、一人１株ずつ刈り込みました。子どもたちの片手では持ちきれないくらい大きく葉っぱが成長していました。

　３年生で育てている広島菜の観察の様子です。本当に大きく大きく育ちました。葉っぱの影に隠れると、３年生が見えなくなってしまうほどの大きさです。そして、明日から、いよいよ広島菜漬け作りがスタートします。

　４年生では、今、体育の学習で「ポートボール」に取り組んでいます。パスやドリブルの練習を経て、少しずつルールを覚え、試合の形になってきました。試合では、自分のところにボールが飛んできてあたふたとする児童や、自分からボールに向かって突き進む児童など、いろいろな動きを見せてくれました。試合の前には、一応、作戦タイムもとります。

１２月１日２・３校時に１年３組さんを招待しておもちゃランドを開きました。この日のために生活科の授業でのおもちゃ作りでは，試行錯誤しながらも各グループで協力してがんばってきました。
１年生が楽しそうに遊んでくれて２年生の子どもたちも満足そうでした。

　６年生の算数の学習です。示された度数分布表をグラフに表していく作業をしていました。誰一人話す人もおらず、黙々とものさしを使ってグラフを作成していました。さすが、６年生です。

　２年生の作ったおもちゃで１年生を招待する「おもちゃランド」が行われました。２年１組さんは１年１組を、２年２組さんは１年２組を、２年３組さんは１年３組を・・というペアの学級で楽しく遊びました。

　３年生の書写の学習です。今日は「光」の漢字に挑戦です。最後の６画目の曲がりと反りの部分が一番難しく、何度も練習していました。

２年１組の５時間目は道徳の授業でした。
「ぴかぴかがかり」というお話を通して，子どもたちは自分が感じたことを書いたり発表したり，たくさんの意見を交流しました。
そんな１組のみんなの授業態度がぴかぴかでした！！

　今日は、来年度の新１年生の就学時健康診断がありました。少し肌寒い中、本校に来校してくださり、ありがとうございました。

　１１月２７日（金）に，スーパーマーケットに昼食（レトルトカレー，パウチごはん，飲み物）を買いに行きました。
　目的の品物がどこに置いてあるか，友達と協力して探したり，たくさんの品物の中から，自分が飲食したい物を選んだりすることができました。
　予算内で買うことができるか，計算機を使って確かめた後，一人一人，レジで支払いをすませました。
　学校に帰ってから電子レンジの使い方を学習し，〇Ｗで□分と表示された箇所を見ながら操作して・・・アツアツのカレーライスをいただきました。
　振り返りでは，「品物を選ぶのが楽しかった。」「電子レンジを初めて一人で使い，うれしかった。」などと感想をまとめました。とても充実した校外学習になりました。
　

　１２月７日、８日の修学旅行に向けて、６年生は、行く先の歴史や観光名所の調べ学習などを行っています。修学旅行のしおりの表紙も、1人ずつデザインを考えました。
　そして、今年の修学旅行のしおりに選ばれたイラストは、これです。

　６年生では、家庭科で「粉ふきいもをつくろう」の調理実習を行いました。今年度の調理実習は、実習中の人の密を避ける、調理後の試食での人数を少なくするため、半分ずつのクラスの人数で実習を行っています。
　なので、食材の準備から調理、試食、後片付けまで、１テーブルの２人で協力して行っていました。

　さわやか１組の教室廊下の掲示です。折り紙を使った切り絵工作です。折って、部分を切って開くと、何とも面白いすてきな幾何学模様ができていました。