１　対象者
　　今回の新型コロナウイルス感染症の影響により世帯の収入が激減した児童生徒の保護者

２　手続きに必要なもの
　⑴　令和２年度就学援助費申請書（各学校または広島市ホームページからダウンロードできます。）
・ 申請理由は、「１０　その他特別な事情」とし、コロナウイルス感染症の影響による世帯収入
の激減と記載してください。
　⑵　収入が激減したことが証明できる書類
・ 給与所得の方は、直近３か月分の給与明細書及び賞与明細書
・ 営業所得の方は、直近３か月分の収支がわかる書類
　⑶　保護者の振込先口座が確認できるもの

３　認定条件
　　直近３か月分の所得から１年間分の所得を換算し、６月までの申請については前々年度、７月の申請は前年度の当該世帯の所得と比較して、激減後の所得が３割以上減少し、かつ、広島市の就学援助認定基準を下回る場合に認定となります（所得の目安額は申請書に記載しています。）。

４　申請受付期限
　　令和２年７月３１日（金）まで
※上記期限までに提出され認定条件を満たしている場合は、４月分まで遡って認定されます。

５　問い合わせ先
　　お子さまが通っている学校又は広島市教育委員会学事課
　　学事課　電話：（０８２）５０４−２４６９
　　　　　　FAX：（０８２）５０４−２３２８　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　E-mail:gakujika@city.hiroshima.lg.jp
住所：〒７３０−８５８６　広島市中区国泰寺町一丁目４−２１ 市役所北庁舎６Ｆ
　関係書類はこちらから↓
〇<swa:ContentLink type="doc" item="60236">就学援助について（お知らせ）</swa:ContentLink>
〇<swa:ContentLink type="doc" item="60238">就学援助申請書（記入例）</swa:ContentLink>
〇<swa:ContentLink type="doc" item="60239">就学援助申請書</swa:ContentLink>

　今回は、かん字ドリルP２５の「海」という字の、まちがいやすいポイントをしょうかいします。
　「海」という字の右がわの「毋」のぶぶんを、「母」という字にして、まちがうことが多いです。かん字をよく見て、れんしゅうをがんばってくださいね。

３年生の問題です。今日は、病気の予防についての問題です。
やってみてね。

クイズはこちら

　今日から分さん自しゅとう校がはじまりましたね。２年生は１しゅう間に１回のとう校で、今日はAグループの人たちが来てくれました。ひさしぶりにみんなのかおが見られて、先生たちはとてもうれしかったです。
　今日はおもに、みんなにお休み中の話を聞いたり、べんきょうのしかたやホームページとクイズのしかたについてかくにんしたりしました。Bグループの人たち、それから今日来られなかった人たちは、つぎにきたときに、いっしょにかくにんしましょうね！まっています。

　たけのこがっきゅうのみなさん

　こんにちは！てあらいうがい　はやねはやおき　がんばっていますか。
　ぶんさんとうこうが　はじまって 3日目となりました。　　　　　　　　　　　　　　　がくねんべつでは　ありますが　みなさんの　げんきなすがたに　あんしんしています。ちゃんとおてつだいを　つづけているおともだち，はやねはやおきにも　とりくんでいるようすが　せいかつリズムカレンダーでも　つたわってきました。

　「ホームページみたよ。」といってくれたおともだちが　いました。ぎおんしょうがっこうのせんせいたちが　みんなにみやすいようにと　くふうしています。　たけのこがっきゅうだけのではなく　じぶんのがくねんにも　たくさんべんきょうのことが　かいてありますので　おうちのひとと　みてくださいね。　また，がっこうのおしらせなども　わかりやすいので　おうちのひとにも　おしえてあげてください。

　

　きょうは　ふたつクイズをよういしました。まず，ぎおんしょうがっこうのこうか２ばんを　クイズにします。
　　
　　２　ぎおんのもりの　みどりはえ
　　　　〇〇〇ゆたかに　えだかわす
　　　　たがいに　ちから　あわせつつ
　　　　いまぞ　はげまん　わが　つとめ


　　もんだい　　〇〇〇にはいる　かしは　どちらでしょうか。

　　　　　　　　　　１　きよく　　　２　きよし

　　　　　　　　　　　　　　　（こたえは，さいごにかいています。）

　つぎに　たけのこがっきゅうのはたけに　やさいをそだてています。

　　もんだい　　しゃしんのはなは　なんのやさいの　はなでしょうか。
　　　　　　　　　　１ピーマン　　　　２なすび　　
　　　ヒント：みどりのみが　つきます。

　みなさん　　これからも　かだいにとりくんでくださいね。もちろん　すききらいせずに　がんばるんじゃー　ですよ。


こたえ　もんだい１　きよく　　もんだい２　ピーマン　　でした。




　

５月２０日分散自主登校日３日目です。２年、４年、５年生の登校日でした。本日もウイルス対策を行いながら、自主学習を行いました。各クラスには「密接をふせごう！」という掲示を行い指導しています。マスクのつけ方の指導も行っています。子どもたちは、課題に真剣に取り組んでいました。

学校でそだてている　ホウセンカのめが出ました。
よーく見ると、たねのかわも　ついています。
大きくなったら３年生の花だんに　うえかえるよていです。

みんながお家でそだてている　ホウセンカのめは出ましたか？
何色の花がさくか楽しみですね。

　きのうから、ぶんさんじしゅとうこうが　はじまりましたね。きょうは、Bのひとたちがきました。ひさしぶりの　がっこうは、どうでしたか。みんなの　げんきなすがたをみることができて、せんせいたちは　とてもうれしかったです。Bのひとたちも　いっしょけんめい　がくしゅうすることができました。

　かえりは、６ねんせいの　おにいさん　おねえさんといっしょに　かえりました。６ねんせいが　やさしく　うしろからじてんしゃが　きていることを　１ねんせいに　おしえていました。わからないことやふあんなことがあったら　せんせいだけでなく　おにいさんやおねえさんに　はなしをしてくださいね。

　みんなとおなじように　あさがおも　どんどんおおきくなっていますよ。どんないろの　はながさくのか　たのしみですね。

　みなさん、元気に過ごしていますか。

　西谷先生から「みそ汁リレー」のバトンを受け取ったので、今日は田邊先生が作ったみそ汁を紹介します。

　焼きなすを作った時のなすが少し余っていたので、入れてみました。

　ちょうどちりめんじゃこもあったので、だしの代わりに入れてひろしまっ子汁にしました。
　
　みそ汁は、ふところの深い料理です。家にあるものをうまく組み合わせながら作ってみると良いですね。

　きょうのくいずも　さんすう１のきょうかしょを　つかいますよ。２さつあるうちの　うすくて　おおきいほうのきょうかしょです。がんばって　といてくださいね。

１ねんせい　くいず５

　いよいよ明日は登校日ですね。みなさんと会えるのをとてもたのしみにしています。

　まずは、前回のクイズのこたえをはっぴょうします。
春に見つけることができる赤色のはっぱは、「あたらしいはっぱ」です。
　なぜ、赤色になるのかをしらべてみたところ、まだはっきりしないことが多いようですが、
「虫のよう虫をよせつけないようにするため」
「太ようの光からみをまもるため」
など、いろいろなりゆうがあるようです。
　春の赤色のはっぱは、みどり色のはっぱよりもとてもやわらかいので、やさしくさわってくらべてみてくださいね。

　では、今回のクイズです。
　みなさんは、これから「生かつ」のじかんにやさいをそだてて、せいちょうをしらべていきます。そのために、先生たちは“あるやさい”のなえをうえました。（しゃしんを見てください。）なんのやさいのなえでしょうか。

１　キュウリ

２　ナス

３　ジャガイモ

４　ミニトマト

ヒント：生かつのきょうか書P１１に、いろいろなやさいのなえがのっています。きょうか書としゃしんをくらべてみてください。

こたえは、またつぎのかいにはっぴょうします。

　今日は分散登校の２日目でした。みなさんがホームページを見てくれていると思うので，これからもたくさん更新していこうと思います。
　分散登校では，集中して課題を行ったり，ドッジボールで体を動かしたりすることができましたね。Aグループは木曜日，Bグループは金曜日にまた会えることを楽しみにしていますよ。

　さて，学習問題「やってみよう」の第１０弾です！やってみようの文字をクリックして挑戦してみてね。これまでのやってみようの問題は，ホームページ右側の６年生クイズにあるので，まだやっていない人はそちらも見てみましょう。
　チャレンジ問題は難しいので，わからない場合は次の分散登校で聞いてくださいね。

　動画も更新しているので，見てくださいね。

今日は、分散登校２日目でした。
昨日同様、久しぶりの登校でそわそわしていた子どもたち。でも、２時間目に、ドッジボールをする頃には「パス！」「ナイス！」と楽しそうでした。
密集・密接にならないように、コートを広くとったので、なかなかボールが届かない子もいましたが、久しぶりに会う友達と運動で汗を流しました。終わった後は、きちんと手洗いうがいを行いました。

昨日もですが、放送朝会で保健室の先生から「コロナに気を付けた過ごし方」を聞いて、それを守れるように過ごしました。

今週の３年生の分散登校は終わりましたが、お家でも「コロナに気を付けた過ごし方」を守り、来週も元気に来てほしいと思います。

３年生のみなさんへ
ホウセンカの様子は、どうですか？
学校のホウセンカは、こんな様子です。
ヒマワリと比べてみました。

　５月１９日（火）分散自主登校日の２日目です。本日は１・３・６年生で昨日登校日となっていなかった児童が登校してきました。ウイルス対策として、密にならないような席の配置、保健指導、換気や消毒の徹底をしております。提出物の回収は、教師が各机を回って行っています。また、本校ではホームページでの学習支援をしていますが、ホームページの利用の仕方や家庭でできる運動を動画を使って紹介したりもしています。

　みなさん、元気ですか。
　今回は、かん字ドリルP２４の「姉」という字の、まちがいやすいポイントをしょうかいします。
　「姉」の右がわの「市」という字の「たてかく」を、一本で書くとまちがいです。がぞうのポイントをよく見て、正しく書けるようにがんばりましょう！

　５月１８日（月）から分散自主登校が始まりました。みなさんが安全に登校できるように先生たちがいろいろな場所に立ち、登校指導を行いました。手さげカバンと傘で両手がふさがっている子もいましたが、交通ルールを守って安全に登校していました。
　子ども達の様子は、久しぶりの登校にワクワクしている子や少し眠たそうな子、元気な声で挨拶をする子など様々でしたが、子ども達の姿が見られて嬉しい気持ちになりました。
　

　動画シリーズ第２弾です！今回は６年生で学習した線対称を復習する動画です。動画を見終わったら自学ノートに線対称な図形をかいてみましょう！それでは，下のリンクをクリックしてね！

線対称な図形

　学習問題「やってみよう」第９弾です！やってみようの文字をクリックして挑戦してみましょう！

みなさんこんにちは。
まずは前回のこたえをはっぴょうします。
がぞうを見てください。
花はそっくりなので見分けるのがむずかしいですが、
はっぱにちゅうもくすると、ちがいがよくわかります。
はっぱが大きく、やわらかくて、ざらざらしているのが「つつじ」。
はっぱが小さく、かたくて、つるつるしているのが「さつき」です。
学校の中にわ（コイがいるところ）に「つつじ」と「さつき」がどちらも生えています。
学校にきたときに、ぜひちがいをくらべてみてください。

では、ここでクイズです。下の二つのがぞうを見て下さい。
学校で春見つけをしていると、赤色にちかいはっぱを見つけました。
これは、つぎのうちどちらでしょう。

１　あたらしいはっぱ

２　かれたはっぱ

こたえは、またつぎのかいにはっぴょうします。