学年朝会を行いました。試験が終わったあとの振り返り・今後の目標など、先生たちのメッセージを受け止めました。

いつも通り、移動・待つ姿勢・受ける態度とも立派です。

　今日の数学、かっこを含む方程式について学びました。
　今日の授業では先生からの指示を受けて、生徒は課題に対して意欲的に取り組んでいました。また、先生との対話を通して、生徒が最後まで集中して授業を受けていたことが印象的でした。
　授業では教科の先生に加え、学習サポーターも生徒の質問等に対応し、きめ細かな指導を行いました。間違いに気づかず問題を解いている生徒に対して、学習サポーターが優しく説明すると、生徒も「あっ、そうか」と基本的なミスに気付き、残りの問題に挑戦していました。
　方程式の基本的な計算ができるようになると、方程式の応用に入ります。生徒の皆さんには今日の授業のように粘り強く取り組んで欲しいと思います。

　吹奏楽部の練習の様子を紹介します。　

　９月１３日、吹奏楽部が広島県吹奏楽フェスティバルに出場しました。今年度はコロナウイルス感染症対策のため、広島県吹奏楽コンクールが中止となりました。そのため、生徒達に発表の場をつくるために、多くの人のご努力で広島県吹奏楽フェスティバルを行うことになりました。
　吹奏楽部は７番目に「小フランス組曲」を発表しました。多くの保護者が見守る中、堂々と演奏を披露してくれました。
　会場内の撮影が禁止されているため、前日の練習風景を紹介します。
　今年度より部活動指導員として、元広島交響楽団の奏者の方に来ていただいて指導を受けています。本番でも、日々の練習の成果を十分に発揮してくれました。

多くの保護者の方・小学校6年生の方にご来校いただき、予定通り学校説明会を開催しました。今年は、コロナ対策のため、様々な形で御協力いただき感謝しております。中学校のことで何か御不明な点等ございましたら、遠慮なく戸坂中学校までご連絡ください。

　今日の社会、グローバル化の進展による私たちの生活の変化を理解することを目標としました。
　今日の授業では導入で用いたＩＣＴの活用が効果的で、生徒の興味が一気に高まりました。その後は、多くの資料を活用してグローバル化について理解しました。
　中心発問では自分の考えをまとめ、その後は小グループや学級での意見交流を行い、多様な意見を知ったり、より深く学ぶことができていました。さらに、授業を通して、これからの社会をどのように変化していくのか、また、私たちがどのように行動する必要があるのかを考えることができました。
　３年生の社会では根拠となる資料との対話を通して自分自身の考えをしっかりまとめ、その交流を通して、豊かで深い学びを目指して欲しいと思います。
　

現在大雨警報が発表されていますが、「選択制に係る学校説明会」（小6保護者対象）は予定通り開催します。（１４：４５〜１５：３５）
駐車場は上グラウンドを用意しております。安全に気をつけてご来校ください。

1年生の様子です。

2年生の様子です。教育実習生も頑張っています。

同じく3年生の様子です。

本日は授業日です。大雨警報が発表されていますが、生徒は学校生活に頑張っています。授業態度も真剣です。

本日６時４７分、広島市に大雨警報が発令されていますが、警報が１つのみなので、通常通りの登校となります。安全に気をつけて登校してください。

面接について学習を始めました。視聴覚教材を使い、イメージして、正しい振る舞いを身につけようと真剣にのぞんでいます。
大切なのは毎日の積み重ねです。

　今日の理科、授業の前半は光合成と呼吸について学びました。酸素や二酸化炭素などの語句は化学式を使う等、前単元の既習内容の確認にも心がけていました。
　後半は食パンやおむすびが登場しました。朝食の話に続いて、食べ物を細かくする工夫について考えました。学級全体で意見の交流を行うと多くの意見が出ますが、知っているようで知識があいまいであることに気づきました。これから人間の消化器官と消化について学んでいきます。体についてですが、学んでいくと知らないことがどんどん出てきます。実験や観察、さらには資料を使って、人体の不思議な世界をしっかり学んでほしいと思います。
　授業では発問に対して、自分なりの考えを持ち、学級やグループで交流することを通して、より対話的な学び、主体的な学びを目指してください。

　今日の英語、明確な目標を意識した授業となりました。スタートはビンゴ、いつも生徒は楽しみにしており、活動を通して単語の定着につながります。
　その後は次の授業で行う自己紹介スピーチの文章作りを行いました。基本文を活用する部分や自ら文章を作る部分があり、全員が集中して取り組んでいました。
　途中、先生が一人ひとりにプリントを配り始めると、生徒がプリントに注目。６月に書いた自分が好きなものについて書いた簡単な文章とそれに関係する絵が描いてありました。３か月前の自分と比べて、英語の力も大きく伸びていることが実感できました。さらに、自己紹介スピーチにそのプリントを活用するように指示が出ており、みんな少し照れくさそうです。プリントの絵や写真にはペットの犬、鳥、ゲーム機、文具と生徒の個性が出ています。
　今日の授業のように、生徒が楽しみながら活動できる授業はなかなか出会えません。
　英語の授業では、学んだことを多様な活動を通して、全員が「わかる」ことに加えて「使える」ことを目指しています。次回の授業では発表を頑張って欲しいと思います。

　今日の道徳、「卒業文集最後の２文」という作品を通して、いじめについて考えました。作品の中では３０年以上前の小学校時代にいじめをした男性のその当時と今の心情が書かれています。今日の授業では、その心情から多くのことを考えました。
　さすが３年、先生からの質問に対して、自分なりの考えをまとめ、学級全体の場で堂々と発表していました。今日の授業では、学級での意見交流を通して、いじめに対する正しい考え方を学んだり、まわりの友達との良好な人間関係づくりを目指すきっかけになりました。
　授業の中では担任の先生が１枚の紙を取り出し、くしゃくしゃにする場面がありました。その後、いじめを行うといじめをされた人の気持ちはこの紙と同じで、元には戻らないと語る場面を設定する等、いじめについて生徒に深く考えさせる工夫がありました。
　お互いを思いやる学級になることを願っています。

「学校だより」を掲載しています。御確認ください。