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　１１月９日（月）放課後、尾長・中山・矢賀の３小学校の公衆衛生推進協議会から寄贈いただいたパンジーの苗を、生徒会執行部の生徒たちがプランターに植えました。パンジーの苗でいっぱいになったプランターは、玄関先や正門前に飾られました。
　パンジーは、これから２度目の綺麗な花を咲かせ、皆さんの目を楽しませてくれることと思います。
　また、このプランターは、卒業式や入学式の会場に飾られることになっています。生徒の皆さん！！パンジーは、雪に覆われても強く花を咲かせるんだそうです。寒さに負けず美しい花を咲かせるパンジーの成長を、みんなで見守りましょう。
　みんなにも、そんなパンジーに負けないような強い生徒になってほしいと思っています。みんな！！頑張りましょう！！
　なお、今日の花植えに向けて、パンジーを寄贈くださった尾長・中山・矢賀の３小学校の公衆衛生推進協議会の皆様、土やプランターを用意してくださったＰＴＡ役員様、段取りをくださった業務の先生方、改めてありがとうございました。

　今日は、２年生の道徳の授業です。主題は「ストレス・マネージメント」です。「自主・自立」を目指し、『ストレスについて正しい知識や上手な向き合い方を身につける』ことをねらいとして、学んでいきます。
　生徒たちは、事前に「アンガーマネジメント」について学んでいます。本時では、誰にでも当たり前に起こる「ストレス」とどのように付き合っていくかなど、事例を共有したり、実際の場面を体験したりして、学習しました。
　生徒の皆さん、「怒り」は誰でも感じる感情ですが、その後の行動をどのようにとるかで、結果が好転していくんですね。大切にしていきましょう。頑張りましょう。

　３年生は、今日が第３回テスト２日目で、数学・音楽・技術家庭科のテストがありました。テスト週間に入ってから、放課後学習会に参加する生徒も多くいましたが、頑張った成果は出せているでしょうか。来週の月曜日が最終日になります。今週末は、月曜日にある３教科の勉強に集中してもうひと踏ん張り、頑張ってください。

　今日は、２年生の音楽の授業です。指揮の勉強をしていました。めあては「指揮をしてみよう」です。一見簡単そうに見えますが、合唱やオーケストラなどをまとめる大切な役割を担っていますね。
　先生からは、指揮をするための基本となる『速度やタイミングをそろえるために必要なこと』や『音楽を豊かに表現するために必要なこと』などを音符を使って説明されました。途中、先生から「話し合ってごらん・・。」と指示があり、生徒たちは、「どういうことだろう・・・。」と互いに話し合っていました。生徒の皆さん、指揮者によって音楽の雰囲気が変わるんですね。きっと皆さんの個性を音楽で表現できますよ。頑張りましょう。

　本校では、毎週金曜日８時から８時１５分の間、校内でボランティア清掃を行っています。今日も生徒たちは、友達同士誘い合って、ボランティア清掃に参加してくれました。
　今日は、３年生が第３回テストのため、１，２年生のみのボランティア清掃となりましたが、よく頑張ってくれました。
　ところで、二葉中学校では毎年、アメリカフーの木が紅葉し、生徒たちの気持ちを和ませてくれています。今年も先週くらいから、色づいてきています。
　生徒の皆さん、これほどの紅葉は、他ではなかなか見られません。是非、楽しんでくださいね。

　１年生の音楽の授業での１コマです。授業者に「復習してください」と言われ、生徒はリコーダーを取り出して吹き始めました。生徒それぞれが練習しているのですが、どこかで聞いたことがあるメロディにも聞こえる、と思っていると、おもむろに授業者がピアノを弾き始め、そうするとみんなのリコーダーもピタッとそろい、なんと、♪『山の音楽家』と♪『もののけ姫』の演奏になりました。バラバラに練習していたはずが、ピアノのイントロに合わせてリコーダーが一斉にそろって、やがて演奏が始まるという、感激の瞬間でした。

　今日は、２年生の数学の授業です。生徒たちは、小テストの答え合わせが終わったところでした。４７回目に上る小テスト。生徒たちの基礎学力定着に大きく役立っていると思います。
　その後、今日のめあて「いろいろな角について知ろう」に入りました。生徒たちはいつも通り、自己評価プリントや、ノートにめあてを書き準備万端です。
　先生から「２本の線が交わるようにノートに作図してください」と指示があると、生徒たちは、みんな丁寧に定規を使って作図していました。
　生徒の皆さん、新しい単元ですね。頑張りましょう。

　１１月５日（木）、３年生の第３回テストが始まりました。
　１１月９ 日（月）まで土・日曜日をはさんで３日間行われます。３年生の生徒たちに とっては、進路決定に向けた重要テストとなります。どの教室にも、緊張感を持って、一生懸命に取り組んでいる３年生の姿がありました。
　頑張れ！３年生！！学校全体で皆さんを応援しています。最後まであきらめず、取り組んでください。

　放課後に、『花の苗の贈呈式』を行いました。本校では毎年、公衆衛生推進協議会の皆様から、花の苗をいただいています。今日は尾長地区・矢賀地区・中山地区の公衆衛生推進協議会の方々が来校され、愛情を注いで育ててこられたパンジーの苗を届けてくださいました。贈呈式には、生徒を代表して生徒会執行部員が出席し、苗を受け取りました。
　みんなで大切に育てていきます。公衆衛生推進協議会の皆様、ありがとうございました。

　今日は、１年生の数学の授業です。数式をグラフにする作業を行っていました。
　めあては「表、グラフ、式から比例定数を見つけよう」です。黒板には「ｙ＝ａｘ」など既に学んだ式や確認事項が書き並べられていました。
　生徒たちは、既習事項を確認しながら、本時のめあてを理解できるよう取り組んでいました。途中、先生からは「隣同士で相談していいよ。」と指示があり、生徒たちは、必要に応じて、隣同士や前後の友達と確認し合っていました。
　生徒の皆さん、グラフの形は、これからいろいろと目にすると思います。基本をしっかりと学びましょう。頑張りましょう。

　これは３年生の英語の授業の様子です。テスト前ということで、学習したところの確認をしていました。
　音読シートを使って、まず１語ずつ区切って音読を、2回目は文節ごとに区切って音読練習をした後、テスト対策プリントに取り組みました。
　今週の木曜日から第３回テストが始まります。課題が見つかったら、しっかり復習をしておきましょう。

　今日は、１年生の英語の授業です。ウォーミングアップの時間で、生徒たちは、隣同士向き合って、単語の確認をしていました。約３０個の単語の中から、一人が単語の書いてあるプリントを持ち、「歌う」と言うと、もう一方の生徒が「ｓｉｎｇ」とプリントを持たずに答えます。
　このウォーミングアップは、毎回行っているせいか、生徒からは自然に、素早く答えが返ってきます。毎日の積み重ねの大切さを感じます。
　生徒の皆さん、これからも地道に粘り強く、頑張りましょう。

　３時間目に野外活動に関する学習をしました。
　前半は、キャンプファイヤーで歌う『アオギリのうた』のアオギリについて、また２日目に作るバウムクーヘンと似島の関係について、先生から説明をしてもらいました。こうした知識も持って野外活動に参加してほしいと思います。
　後半は、キャンプファイヤーの時の動きを、通してやってみました。司会者は台本をスラスラ読めるように、家でも練習する予定です。

　今日は、２年生の技術の授業です。生徒たちは、既に完成した本棚の構想図を再度確認したり、チェックを受けた構想図を先生から受け取っていました。
　先生から構想図に寸法を書き込むときの注意点などの説明があり、「寸法線」や「寸法補助線」など専門的な言葉が遣われていましたが、生徒たちは、しっかりと理解できていました。
　先生は、チェック済みの構想図を生徒に返される時、「よくできてるね。」や「もう少しこの線を伸ばしたらいいよ。」など丁寧な声を掛けられ、生徒たちは、席に着くとすぐに修正していました。
　皆さん、自分が思い描いたものを図面にし、実際の物として完成するなて、素晴らしいですね。頑張りましょう。

　１年生数学の授業で、座標の学習の確認をしていました。みんな一心不乱に課題に取り組んでおり、プリントをのぞいてみると、方眼紙上にイラストが描かれていました。示してある座標を正確にとって順に線で結んでいくと、このようなイラストが描けるようです。座標を間違えても、順番を間違えてもこのような図にはならないため、みんな集中しています。

　１１月５日（木）から始まる３年生の第３回テストに向けて、３年生を対象とした「放課後学習会」が本日から始まりました。会場は２会場あり、３年生の生徒たちは、真剣な態度で学習していました。
　３年生の皆さん！！地域の学習支援サポーターさんに、分からないことなどをしっかりと質問し、第３回テストで持てる力を発揮できるよう取り組んでください。また、今日、参加できなかった生徒のみなさん、ぜひ、学習会に来てみてくださいね。

　１０月２９日（木）、今日から３年生の「第３回テスト」に向けた「放課後学習会」が始まりました。
　地域の学習サポーターさんが待機されています。３年生の皆さん、大切なテストとなります。しっかりと有効活用して、第３回テストに備えましょう。
　なお、１，２年生の放課後学習会の予定も載っています。チェックして、当日は、友達同士誘い合って、参加しましょう。

　今日は、２年生の理科の授業です。生徒たちは、前回の確認事項である「霧ができる仕組みを説明できる」の復習とまとめを行っていました。
　先生からは「霧と雲とでは、どちらが濃い感じがするかな？」と質問があったり、霧、もや、雲の意味を説明したり、『かすみ』という言葉を挙げ、「気象用語ではないけど、きれいな表現があるね」と日本語の美しさにも触れていました。
　その後は、本日のめあてである「雲をつくる方法を説明できる」に進んでいきました。
　生徒の皆さん、気象に関する知識を蓄えるとともに、空模様を表す美しい日本語も併せて知ることができるといいですね。頑張りましょう。

　現在３年生の国語の授業では、『奥の細道』を学習しています。今日はその内容から芭蕉の心情を読み取り、「芭蕉にとって旅とは何か」を自分の言葉で表現する、という時間でした。
「芭蕉にとって旅とは（長い人生を振り返る時間）である。」
「芭蕉にとって旅とは（かけがえのない友だち）である。」
「芭蕉にとって旅とは（理想の自分）である。」
など、味のある言い回しで様々に表現していました。