３月１日　６年生に向けてメッセージを贈る準備をしています。
　５年生全員で赤と白のパネルをひっくり返しながら文字を表現します。曲のリズムを感じながらタイミングを見計らい，一人一人が自分の役割を果たさなければ文字にはなりません。
　教室でも自分たちで声をかけあいながら練習をし，今日はいよいよ本番の動画撮影を行いました。
　満足がいく作品に仕上がったので，きっと６年生も喜んでくれると思いました。

３月３日　６年生は図画工作科で，１２年後の自分の姿を紙粘土で作っています。
　将来は，どんな自分になっているか想像を膨らませました。
　芯となる針金でポーズを作り，紙粘土を貼り付けていきます。
　ちょうど社会に出始めたころの自分の姿を思い浮かべながら作りました。

３月２日　２年生は国語科で，友達に手紙を書く学習を行っています。
　友達の素敵なところをノートにメモし，そのメモをもとに，はじめ，中，終わりに分けて書きます。
　素敵だと思った理由や自分との違いなど，友達の素敵なところをたくさん見つけて書きました。
　　友達に読んでもらうのが楽しみです。

３月２日　６年間お世話になった方々へ感謝の気持ちをこめて，卒業コンサートを開きました。
　「テキーラ」の合奏と，クラスごとに曲を選んでのトーンチャイムの演奏を披露しました。今年度のコンサートは，一クラスずつの短い発表時間だったにもかかわらず，たくさんの保護者の方に来ていただきました。
　１２月からの練習の成果をしっかり出すことができ，思い出深いコンサートになりました。

３月１日　国語科では，一年間の学習で作った図工の作品や書いた新聞，作文などから自分が思い出に残ったものを一つ選んで紹介する活動を行っています。
　紹介したい作品に関するイメージを膨らませ，イメージマップに表しました。
今日は，それをもとに，紹介文の組み立てメモを作りました。
　次回は，いよいよメモをもとに紹介文を書いていきます。

３月１日　６年生は家庭科の学習で，お世話になった人に贈る品物を作っています。
　ざぶとんやなべつかみなど，作品ごとに７つのグループに分かれ，お互いに助け合いながら制作しています。手縫いやミシン縫いで，ていねいに作品を仕上げていきました。
　一生懸命作ったので，きっと感謝の気持ちが伝わると思いました。