5年生は、先日の『卒業を祝う週間』で6年生から校章旗を引き継ぎました。
今日は、その校章旗を掲揚台に揚げる仕事に初めて挑戦します。
数名の5年生が慣れない手つきでロープに校章旗を取り付けています。

少し早いですが、最高学年としての仕事がスタートしました。
これから、卒業式や入学式の準備等で様々な場面で活躍します。
次の古田小学校のリーダーとして期待しています！

5年生が算数科の授業で『まとめの学習』をしています。
学年末になると、習った勉強の復習をするページがあります。
問題を解きながら、教科書のどこに書かれているのかを探してみんなで確認し、学習を振り返っていきます。
また、振り返りをしていると、
「あれっ？これと似たような学習が他にもあったよね？」
と、問題を解決するときに共通する『考え方』にも気づくことができます。

『まとめの学習』は、学びと学びをつないでくれる大切な役割があります。

最後に校長先生から、これまで学校のために頑張ったことへの感謝のメッセージと、卒業証書の意味についてお話がありました。
卒業証書は広島平和公園に献納された折り鶴を再生されたもので、折り鶴を折ったたくさんの人々の想いが込められていることについて知りました。

それぞれの教室での『卒業を祝う週間』でしたが、みんなで心温まる楽しい時間を共有することができました。

今日は最終日。

6年生の先生方や、学校生活を支えて下さっている担任外の先生方の出し物でした。
専科の先生方やアシスタントの先生方、事務・業務・給食の先生方、校長先生、教頭先生、主幹先生・・・・学校中の先生方からの楽しい祝福です。

今日は，５・６年生の「ありがとうの木」を紹介します。

「毎日，給食が楽しみです。五大栄養素のことや私たちの健康のことを考えて給食を作ってくださってありがとうございます。」

「６年間，毎日おいしい給食をつくってくださってありがとうございました！苦手な食べ物もあったけど，味など工夫されていてとてもおいしかったです。」

「これからもみんなが笑顔になるような給食をつくってください。」

家庭科で五大栄養素について学習した５年生は，栄養や健康のことについて書いている児童がたくさんいました。

卒業を控えている６年生は，６年間の感謝の気持ちを書いている児童が多かったです。

中には，

「これからも，おいしい給食で下級生たちを支えてください。」

と書いてくれている児童もいました。

高学年になると，なかなか照れや恥ずかしさもあって直接お礼を言う…ということが難しくなってくる頃ですが，古田小学校のみなさんは高学年の女子も男子も「おいしかったです！」「いつもありがとうございます！」と直接伝えてくれます。
古田っ子の素敵なところだな，といつもとても嬉しく思っています。

６年生さんの給食も残りわずかとなりましたが，学校給食がよい思い出となるよう，給食室一同これからもがんばっていきます！

今日はいよいよ最高学年の6年生の発表です。
大きなメッセージカードを持ち、一人一人笑顔で登場です。
とても素敵な笑顔で、充実感で輝いていました。

卒業まで15日。

明日が『卒業を祝う週間』の最終日です。
この週間が、6年生の楽しい思い出になりますように。

4年生が木版画に取り組んでいます。
三角刀と丸刀の2種類の彫刻刀を使い分けながら慎重に彫っています。
顔の凹凸や丸みを表すために、彫る向きにもこだわりがあります。

彫った木版に黒インクを付けて、版画用紙に写したら完成です。
作品が出来上がるまで、時間と労力を費やした分、その達成感は大きくなります。

完成するまでの過程一つ一つを大切にして取り組んだことが、子どもたちの作品から伝わってきました。

今日は5年生と計画委員会の発表です。
5年生は6年生の優しさや気遣いを劇で表現し、感謝の気持ちを伝えました。
劇で6年生を演じながら、4月から自分たちが目指す姿をイメージできたのではないでしょうか。
計画委員会は、6年生クイズを発表しました。
6年生の思い出の行事や好きな給食などをクイズにして、みんなで『学校あるある』を共有できた楽しい時間になりました。

テレビの向こうで一生懸命表現している子どもたちと、それを笑顔で観ている子どもたち。
「学校っていいな。」と改めて感じたひと時でした。

　社会科「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習で，ずっと楽しみにしていた，オタフク工場見学へ行きました。教科書で学習したことに加え，ラインの様子を見たり，オタフクソースの歴史を教えていただいたりしました。
　最後に，工場で作られたソースを頂きました。工場で働く人の様子や機械で作られている様子を見ることができ，学びの深い校外学習になりました。

今日は3年生と4年生からのメッセージでした。
3年生は、委員会活動で6年生に支えてもらっていたことへの感謝の気持ちを伝えました。
4年生は、教室の床に自分たちの顔写真を並べ、全員でメッセージを完成させていました。

温かいメッセージに心が洗われ、気持ちのよい1日のスタートでした。
皆様に動画でお伝え出来ないのが、本当に残念です。

古田中学校の生徒さんから、花の寄せ植えが届きました。
今回で2回目になります。
例年は職場体験やふれあい清掃などで生徒さんたちとの交流があるのですが、今年はそれもできませんでした。
だけどこうしてお花を頂き、そのお花をながめながら、寄せ植えをつくってる時の生徒さんたちの笑顔を想像して楽しんでいます。

4月には今の6年生が中学生の仲間入りをします。
温かく迎えてくださいね。

今日から、『卒業を祝う週間』のスタートです。
朝学習の時間に、各学級の発表をテレビ放送で紹介していきます。
初日の今日は、1年生と2年生、おおぞら学級の発表でした。
工夫がいっぱいで、素晴らしい発表ばかりでした。

6年生の子どもたちは、下学年からの心温まるメッセージをじっと見ています。

卒業まで19日。
卒業式までの一日一日をかみしめながら、卒業に向けて心の準備をしています。

3年生の子どもたちが、紙版画をしていました。
いろいろな風合いの紙や毛糸、ビニル製の梱包材（プチプチ）などを台紙に貼り、版を作ります。
下絵のどこにどんな材料を使うといいか、それぞれこだわりを持って版を作っています。
黒インクを慎重に付け、版画用紙に写していきます。
真っ黒になった手で出来上がった作品を持って、
「先生！見て見て！ここはね、・・・・・・・・・・。」
自分の作品について誇らしげに語る子どもたちの顔は、やりとげた充実感であふれていました。

子どもたちが学習していたお話の内容です。

うしろとび２０回に成功すれば６級に合格する『わたし』。
あと２回というところで引っかかってしまいました。
数えてくれていた仲良しのともみさんが、
「おまけしてあげるよ。」
と言ってくれました。
それをきいて『わたし』はどきんとします。

誰もが似たような場面に出会い、感じたことのある気持ちです。
子どもたちは、お話の中の『わたし』に自分を重ね合わせて、揺れ動く気持ちについて考え、交流しています。
１年生なりに、素直に、誠実に、そしてのびのびと生活するために大切なことについて考えることのできた１時間でした。

今日は，北校舎入口に掲示してある２・３・４年生の「ありがとうの木」を紹介します。

「給食の先生へ　いつも健康のことを考えて給食をつくってくださってありがとうございます。」

「パクパクチャレンジデーで，苦手だったものも食べられるようになりました。」

「食べ物を作ってくださる方へ　いつもありがとうございます。命を大切にします。」

「おうちの人と食べ物を育ててくれる人へ　いつもわたしたちのために，おいしいごはんを作ってくれてありがとうございます。」

食べ物を作ってくれる人，食べ物の命，そして，いつも食事を用意してくださるおうちの方へのメッセージも書かれていました。

子どもたちひとりひとりの心にも，素敵な「ありがとうの木」が育っているようです。

15日（月）から3日間、ランチルームで絵本作りクラブが作品展を開いています。
チラシやポスターで宣伝したこともあってか、いろいろな学年の子どもたちが訪れていました。
ストーリーも、一から自分で考えたオリジナルの絵本です。
物語になっている作品やメッセージの込められた作品、楽しく学習できるようにキャラクターが登場している作品など様々な絵本がありました。
子どもたちの創造力が詰まった作品展でした。

先日，今年度最後のパクパクチャレンジデーがありました。

今回は「ごまずあえ」にチャレンジしました。

今日の残りは，２人分でした。

最近では，おかずの残りが，前期の半分にまで減り，給食の先生方もとても喜んでいます。

今日は，給食時間に主任給食調理員の佐藤先生からのお話がありました。

「みなさんがパクパクチャレンジデーに一生懸命取り組んで，自分の健康のことを考えたり，感謝の気持ちをもってしっかり食べてくれているので，とてもうれしいです。」

とのメッセージをいただきました。

また，これまでのパクパクチャレンジデーで多かった感想が，

「食べてみたら意外とおいしかった。」

「体にいいことを知ったら，いつもよりおいしく感じた。」

この２点です。

もしかしたら，子どもたちの苦手な食べ物は，案外食わず嫌い…ということも多いのかもしれません。

この取組を通じて，子どもたちが苦手意識を持っている食べ物でも，少しのことが「食べてみよう」というチャレンジにつながるきっかけになるのだなと感じました。

味覚が発達し，健康な体づくりの土台となるこの時期，食の幅を広げていくことはとても大切なことだと考えています。

ご家庭でも，ぜひ食べ物のことについて話をしてみてください。

2年生の子どもたちが、再来週の『卒業を祝う週間』に向けて準備をしていました。
全校児童が体育館に集まって行っていた『6年生を送る会』の代わりに、今年は『卒業を祝う週間』でTV放送を中心にメッセージを伝え合います。
6年生に感謝とお祝いの気持ちを伝えるために、思いを込めて準備をしています。

これ以上様子をお伝えするとネタバレになってしまいますので、詳しくはご家庭でお子様からお話を聞いてくださいね。

6年生算数科の授業の様子です。

線対称と点対称の問題を解きながら、これまでの復習をしています。
先生の説明を聞いたり、友達同士で確認し合ったりしながら、主体的に学習しています。

卒業まで、残り25日となりました。
小学校生活のよいまとめができるよう、一日一日を大切に過ごしています。

掃除時間直後の、南校舎1階のトイレです。
毎日、6年生の子どもたちが掃除をしています。

スリッパはきれいに揃えてられています。
手洗い場は、排水溝の栓の鎖を蛇口に巻き付け、汚れが溜まりにくくなる工夫がされています。
トイレットペーパーの先は三角に折られ、とても使いやすいです。

どれも、使う人にとってうれしい心遣いです。
そんな心遣いのできる子どもたちに、感謝です。