今日は、１年生の家庭科の授業です。めあては「快適な住まいについて考える」です。
　最初に先生から、「家の役割ってどのようなものがありましたか。以前、触れたことがあったね」と質問がありました。生徒からは「生命を守る役割です。」や「安全を守る役割です。」など、色々出てきました。生徒たちはしっかりと復習しているようでした。
　生徒たちは、本日配布されたプリントを確認しながら、今日のテーマである「健康で快適な室内環境を工夫しよう」に進んでいきました。
　生徒の皆さん「快適な住まい」、そして「快適な学校」づくりを頑張りましょうね。

　今日の体育の時間に、バドミントンとバスケットボールをしました。野外活動中のフリータイムにもバスケットボールで盛り上がっていましたが、今日も男女混合チームで白熱した試合をしていました。また、バドミントンの方も「腕が痛い」「疲れた」と言いながらも、ペアになって打ち合っていました。
　とにかくみんな体がよく動いていました。

　今日は、１年生の社会科の授業です。ＥＵ統合という単元です。背景にある事柄を事前に学習することで、より理解が深まるということで、先生からヨーロッパ文化について、「ゲルマン系」「ラテン系」「スラブ系」などの地域性にも触れながら、お話がありました。
　また、先生から、教科書に載っていない、ヨーロッパの一般的な文化の違いや捉え方の違いについて話されると、生徒たちは、自分たちの体験等と照らし合わせながら「へ〜」「なるほど」と文化の違いを感じているようでした。
　生徒の皆さん、文化の違いなどを理解して、国際化社会で活躍してください。頑張ましょう。

　今日のお昼の放送で、３年生に向けて「今日で教育相談が終わるけれど、教育相談の時期にかかわらず、話したいことがあったら先生と話をしてください。」、１、２年生に向けては、「テストが終わった後にもっと勉強しておけばよかったと後悔しないように、もうテスト勉強にとりかかりましょう。」という呼びかけがありました。
　また今日は、広島市教育委員会より来校された栄養士の方から、栄養素についてのお話がありました。中学生のこの時期に摂取してほしい栄養素は、カルシウムと鉄だそうです。カルシウムは骨や歯を強くし、鉄は疲労回復や貧血改善に役立つ栄養素だそうです。意識して摂取したいですね。

　3年生の英語の授業の様子です。1年生では、2つの文を“ａｎｄ”を使ってつなげましたが、今日は関係代名詞“ｗｈｏ”を使って1つの文にする学習をしました。
　ペアやグループで相談しながら課題に取り組み、訳も上手にできていました。

　今日は、２年生の社会科の授業です。先生は、めあてを提示する前に、「気候にはどんなものがあったかな」と質問され、生徒から「地中海性気候・・・・」などの回答があり、生徒の予習はしっかりできているなと感じました。
　次に先生から、「イタリア」「イギリス」の風景写真をそれぞれ２枚提示され、「この写真を見て季節を当ててごらん」と質問がありました。生徒からは「これが『夏』で、こっちが『冬』です」と回答がありました。
　先生からは「緑が青々としているこっちの写真が『冬』で・・・・・。」など、答えが示されました。多くの生徒たちは、緑が青々としている写真の方が夏だと思っていたようで、世界の気候と日本との違いに触れ、驚いていたようでした。
　生徒の皆さん、世界に目を向けると、日本との違いがいろいろ見えてきますね。素晴らしいですね。頑張りましょう。

　１年生国語の授業の様子です。最初に『幻の魚は生きていた』を１段落ずつ順番に音読していきました。自分が読む番でないときも、他の人が読むのを聞いて、難しい漢字に読み仮名をふるなどしていました。その後は新出単語の意味についてみんなで確認していきました。今日からテスト週間に入ります。疑問に思うことをそのままにしておかないように、授業の際にしっかり確認してください。

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　本日から、１，２年生の第３回テストに向けた「放課後学習会」が始まりました。１，２年生は、本日から試験週間に入り、まちぐるみ「教育の絆」プロジェクトによる 放課後学習会が始まりました。
　放課後学習会では、各学年２つの教室が用意されていて、生徒たちは自 分たちの課題を持参し、取り組むことができます。また、各教室には、地 域の学習支援サポーターの皆さんが待機されているので、質問があれば、一緒になって取り組んでくださいます。
　放課後学習会は１１月１８日（水）まで毎日あります。さらに、１１月１９日（木）、２０（金）には、放課後自習室『ひだまり』もあります。友達同士が誘い合って参加しましょう。
　さあ、生徒の皆さん、第３回テストに向けてしっかり学習しましょう。学習サポーターの皆さん、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日、全校朝会を行いました。
　最初に校長先生から、中学生の手記の紹介がありました。内容は、相手の良いところを認めてあげられないことが、自分の課題であるというものです。
　相手の言ったことに対して、「すごいね」「いいね」と言うことができるなど、相手を受け入れらるようになりたいと手記を書いた中学生は言っています。　
　校長先生からは「皆さんはこの手記を聞いてどう思いましたか。相手に『すごいね』とメッセージを送ることのできる生徒になってください」とお話がありました。
　また、３年生には「自分と向き合い、進路を固めていってください」１，２年生に対しては、テスト週間であることに触れ「悔いのないよう、頑張りましょう」とエールを送られました。
　最後に大会で活躍した部活動や個人に届いた表彰状の授与が、校長先生からありました。頑張った友達に拍手を送りましょう。
　今年もあとわずかです。来年、良いスタートが切れるよう、しっかりと自分を振り返り、良いところを伸ばしていきましょう。

　２日目はバウムクーヘンを作りました。生地はとろーっと、ホイップは泡のようになるまでかき混ぜられ、そして、みんなで交代しつつ竹を回しながら何層にも焼いてできたのが、これです。竹から、ストンとバウムクーヘンが抜け落ちたときには、歓声が上がりました。その後、みんなでおいしくいただきました。
　普段の学校生活ではできない体験をしたり、いつもは見られない生徒の一面が見れたり、思い出に残る野外活動になりました。

　先日、夜間学級は野外活動に行ってきました。
　１日目は竹クラフトとキャンプファイヤーを行い、竹クラフトでは、思い思いの長さに切り、削って厚みを調整し、紙やすりで磨いて触り心地を良くして、マイカップを作りました。
　キャンプファイヤーでは、みんなでゲームをしたり、各国の歌や踊りを披露しました。曲調も国によってそれぞれで、違いが感じられて楽しかったです。

　今日は、１年生の英語の授業です。５Ｗ１Ｈの勉強をしていました。
　生徒たちは、既に「Ｂｅ動詞」「一般動詞」について、勉強済みです。先生から「いつ、どこで、誰が、・・・・は、英語で何て表現しますか」と質問があり、生徒たちは、危なげなく回答していました。
　続いて、先生から、「じゃあ、５Ｗ１Ｈを使って隣同士、質問しあってみよう」と生徒たちに課題が投げかけられました。
　生徒たちは「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｈｅ〜」とか「Ｗｈｅｎ　ｄｏｅｓ　ｓｈｅ〜」など声を出していました。先生から「間違えてもいいから、しっかりね。」と励まされていました。生徒の皆さん、間違えはつきものです。しっかり発表していきましょう。頑張りましょう。

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　１１月９日（月）放課後、尾長・中山・矢賀の３小学校の公衆衛生推進協議会から寄贈いただいたパンジーの苗を、生徒会執行部の生徒たちがプランターに植えました。パンジーの苗でいっぱいになったプランターは、玄関先や正門前に飾られました。
　パンジーは、これから２度目の綺麗な花を咲かせ、皆さんの目を楽しませてくれることと思います。
　また、このプランターは、卒業式や入学式の会場に飾られることになっています。生徒の皆さん！！パンジーは、雪に覆われても強く花を咲かせるんだそうです。寒さに負けず美しい花を咲かせるパンジーの成長を、みんなで見守りましょう。
　みんなにも、そんなパンジーに負けないような強い生徒になってほしいと思っています。みんな！！頑張りましょう！！
　なお、今日の花植えに向けて、パンジーを寄贈くださった尾長・中山・矢賀の３小学校の公衆衛生推進協議会の皆様、土やプランターを用意してくださったＰＴＡ役員様、段取りをくださった業務の先生方、改めてありがとうございました。

　今日は、２年生の道徳の授業です。主題は「ストレス・マネージメント」です。「自主・自立」を目指し、『ストレスについて正しい知識や上手な向き合い方を身につける』ことをねらいとして、学んでいきます。
　生徒たちは、事前に「アンガーマネジメント」について学んでいます。本時では、誰にでも当たり前に起こる「ストレス」とどのように付き合っていくかなど、事例を共有したり、実際の場面を体験したりして、学習しました。
　生徒の皆さん、「怒り」は誰でも感じる感情ですが、その後の行動をどのようにとるかで、結果が好転していくんですね。大切にしていきましょう。頑張りましょう。

　３年生は、今日が第３回テスト２日目で、数学・音楽・技術家庭科のテストがありました。テスト週間に入ってから、放課後学習会に参加する生徒も多くいましたが、頑張った成果は出せているでしょうか。来週の月曜日が最終日になります。今週末は、月曜日にある３教科の勉強に集中してもうひと踏ん張り、頑張ってください。

　今日は、２年生の音楽の授業です。指揮の勉強をしていました。めあては「指揮をしてみよう」です。一見簡単そうに見えますが、合唱やオーケストラなどをまとめる大切な役割を担っていますね。
　先生からは、指揮をするための基本となる『速度やタイミングをそろえるために必要なこと』や『音楽を豊かに表現するために必要なこと』などを音符を使って説明されました。途中、先生から「話し合ってごらん・・。」と指示があり、生徒たちは、「どういうことだろう・・・。」と互いに話し合っていました。生徒の皆さん、指揮者によって音楽の雰囲気が変わるんですね。きっと皆さんの個性を音楽で表現できますよ。頑張りましょう。

　本校では、毎週金曜日８時から８時１５分の間、校内でボランティア清掃を行っています。今日も生徒たちは、友達同士誘い合って、ボランティア清掃に参加してくれました。
　今日は、３年生が第３回テストのため、１，２年生のみのボランティア清掃となりましたが、よく頑張ってくれました。
　ところで、二葉中学校では毎年、アメリカフーの木が紅葉し、生徒たちの気持ちを和ませてくれています。今年も先週くらいから、色づいてきています。
　生徒の皆さん、これほどの紅葉は、他ではなかなか見られません。是非、楽しんでくださいね。

　１年生の音楽の授業での１コマです。授業者に「復習してください」と言われ、生徒はリコーダーを取り出して吹き始めました。生徒それぞれが練習しているのですが、どこかで聞いたことがあるメロディにも聞こえる、と思っていると、おもむろに授業者がピアノを弾き始め、そうするとみんなのリコーダーもピタッとそろい、なんと、♪『山の音楽家』と♪『もののけ姫』の演奏になりました。バラバラに練習していたはずが、ピアノのイントロに合わせてリコーダーが一斉にそろって、やがて演奏が始まるという、感激の瞬間でした。