１０月１９日（月）から、正門において、執行部の皆さんが「緑の募金」運動を行っています。
　募金運動は、今週末まで行っています。緑豊かな広島市に向けて、皆さんのご協力をお願いいたします。

　１年生の国語の授業で、《いろはうた》の暗唱をしていました。
　全８行を暗唱できる、という生徒は発表していきます。半数ぐらいの生徒がチャレンジし、実際、よくできていました。
　発表者には拍手がおくられ、温かい空気に包まれていました。

　今日は、２年生の国語の授業です。題材は「盆土産」で、第二場面を読み取っているところでした。
　生徒たちは、各場面における主人公と父の「性格」がどのようなものかを発表していました。もちろん、生徒たちは、主人公や父が、なぜそのような「性格」だと思うのか、文章の中から根拠を見つけ、その根拠も発表していました。先生からは、「いいね〜」などの発言がありました。生徒たちの発表からは、「なるほどな〜」と思えるところがたくさんありました。
　生徒の皆さん、文章から登場人物の性格を読み取ることを通して、人の心が分かる、心優しい人になりましょうね。

　今日は芸術鑑賞会を開き、落語とジャグリングを、学年ごとに鑑賞しました。
　落語を見たり聞いたりしたことがないという生徒が大多数でしたが、日本の伝統的な大衆芸能を楽しんでくれたでしょうか？

　落語を実際に体験するコーナーでは、高座に上がらせていただいた生徒たちが、師匠に倣って即興で小咄を披露してくれました。

　本日１０月１９日（月）から、二葉中は、文化祭週間となっています。その様子などは、また、本ホームページを通じてお伝えいたしますが、生徒たちは、いつも通り、学習に励んでいます。
　今日は、３年生の美術の授業です。今日は、「扇」にデザインを描いていました。
　デザインと言っても、様々で一人一人違いがあってユニークです。扇の折れ曲がりを利用したデザインなど様々です。
　生徒たちの自由な発想に、びっくりします。生徒の皆さん、これからも自由な発想で、周囲の人たちを幸せにしてくださいね。
　皆さん、頑張りましょう。

　後期最初の「ひだまり」が開かれた今日、早速４人の生徒が来て、英語の毎日ノートや数学の方程式、関数など、各自自主学習を行いました。
　「次のテストは頑張る」と言って、１ヶ月前からこうして行動できていることが立派です。
　後期も学習サポーターの方にご支援をいただき、「ひだまり」が開かれます。是非利用してください。

　今日は、２年生の理科の授業です。今日は、アサリの解剖をしていました。めあては「アサリの解剖を通して、いろいろなことを知ることができる」です。生徒たちは、手順を確認した後、先生の机に用意してあるアサリを班ごとに取りに行っているところでした。
　人数分のアサリが届いたところで、作業開始です。先生からは「先週行ったイワシの干物の解剖で分かったことと、今回のアサリの解剖で分かったことを人体の仕組みと比較して、『特徴』『共通点』『違い』を確認してください。」と今回のねらいについて、確認しました。
　生徒の皆さん、他と共存していくためには、まず、その違いや類似点を確認していくことが大切ですね。頑張りましょう。

　１０月１６日（金）、後期、最初のボランティア清掃を行いました。
　前期に引き続き、たくさんの生徒たちが参加してくれました。
　今年度、校外で行われるボランティアが行われなくなっている中ですが、生徒たちは、校内でのボランティアを通して、二葉の宝である「ボランティア精神」を大切にしています。
　生徒の皆さん、これからも、朝のボランティア清掃を大切にして、気持ちの良いスタートを切りましょうね。

　あるクラスをのぞいてみると、“自分はどんな料理が作れるか”という話で盛り上がっていました。“寿司も作れる”なんていう話をした後に、「何もできないのは、日本語で何ていうのか？」と聞かれました。何もできない？、、、生徒もうまく伝えられないみたいで、どういう意味かと考えていると、母国語で調べてくれました。『怠惰』でした。授業者が「それはできないのではなく、しないこと」だと説明すると、生徒は納得。嬉しそうにノートに書き込んでいました。

　本日１０月１５日（木）と明日１６日（金）の両日、３年生復習テストが行われます。
　３年生は、この２日間で、国語・社会・数学・理科・英語の５教科に取り組みます。
　今年度の夏休みは、短い休みとなりましたが、その中で３年生は、本当に一生懸命に勉強に取り組みました。今朝のテストに取り組む姿勢には、真剣さがみなぎっていました。
　１１月の第３回テストは、３年生が１，２年生に先駆けて実施されます。学習のつまずきなど、友達同士で確認しあったり、絆プロジェクトの「放課後学習会」や放課後自習室「ひだまり」等を活用して、進路実現に向け、準備を進めてほしいです。
　「受検（験）は団体戦！」３年生の皆さん、最後まであきらめず、粘り強く取り組みましょう。みんなで応援しています！！

　３年生男子の保健体育の授業では、現在サッカーをしています。
　ゲームをすると、「そこーっ！」「行けーっ！」「あーっ！」という声があちらこちらから聞こえてきて、みんな楽しそうです。
　夢中でボールを追いかけていました。

　今日は、１年生の理科の授業です。めあてが「エタノールの状態が変化する時の温度の変化を調べる」です。
　先生から、温度変化が「１．右上がりに温度が上がるグラフ」、「２．しばらく右上がりに温度が上がり、その後横ばいになるグラフ」、最後に「３．温度が２段階に横ばいになるグラフ」を生徒に提示し、「ますは、自分でどのように温度が変化するかグラフを選んで、その理由を考えてみましょう。」と投げかけ、生徒たちは、相談をせずに自分でグラフを選らび、理由を考えました。
　数分後、先生が、「１．のグラフを選んだ人」「２．の・・・・」と生徒に挙手させると、生徒は、思い思いに挙手しました。感心したのは、クラス全員が「わからない」と言わず、１．〜３．のグラフのどれかに挙手していたことです。自分で決めて、正しく意思表示することは大切なことですね。
　皆さん、頑張りましょう！

　青葉学級１の国語の授業で、書写の練習をしているところです。
　今日書いていた漢数字の『二』は「バランスをとるのが難しい（生徒談）」ということでしたが、集中して何回も練習し、立派な字を書いていました。

　今日は、３年生の技術の授業です。抵抗器の勉強をしていました。めあては、「抵抗器のカラーコードを読み取ることができる。」です。生徒たちが扱う抵抗器には「茶」「黒」「金」「オレンジ」などのラインが書いてあり、その配置などから「抵抗値」を求めます。
　先生から「４は？」と聞くと、各班の代表の生徒から「黄色です」と答え、「紫は？」と聞くと、「７です」と答えが返ってきて、先生は「正解。さすがだね。頭が柔らかいね。よく覚えたね。」と生徒を褒めていました。
　電気製品を扱うと目にする「抵抗器」ですが、知っておくと役に立ちます。
　生徒の皆さん、頑張りましょう。

　大きなスクリーンが出ている教室をのぞいてみると、２年生の数学の授業が行われていました。今日は、１次関数のグラフから直線の式を読み取ることが目標でした。はじめは自分の考えや気づきを周りの席の人たちと交流していましたが、コツというか、着目すべきところが確認できたら、あとはスラスラと式を読み取ることができていました。

　今日は、２年生の英語の授業です。今日から後期の授業が始まり、生徒たちは、心機一転、いろいろなことにチャレンジしようと、やる気満々です。生徒たちは、後期から使用する「ひろしま型カリキュラム・くり返し学習用教材（後期）」を先生から配付され、閉じる作業をしていました。生徒たちは、教科書がボロボロになるまで使って勉強してくれると期待しています。
　生徒の皆さん、頑張りましょう。

＊＊＊＊＊後期始業式後の「感謝状授与」の様子です。＊＊＊＊＊＊

　１０月９日（金）の前期終業式、そして土日曜日の休日を経て、本日１０月１２日（月）、放送による後期始業式を行いました。
　校長先生は、後期の開始にあたり「心機一転、頑張ってほしい。そのためには、目標を持ってほしい。できないと思わず、最後まで諦めずチャレンジしてほしい」ということと、「コロナの影響下において、しっかりと仲間と支えあい、友達の良いところを発見し、互いに声を掛け合ってほしい。」とお話をされました。校歌斉唱では、大きな声が、放送室まで響き、後期のいいスタートが切れたと実感しました。
　また、後期始業式終了後、前期において全てのボランティア清掃に参加してくれた１２名の生徒に、校長先生から感謝状とボランティアバッジを授与されました。
　さあ！後期の開始です。いろいろなことにチャレンジして、最後まで諦めず、大きく飛躍しましょう。

　１０月９日（金）に、放送による前期終業式を行いました。
　校長先生からは、「非常事態宣言に伴う臨時休業や猛暑の中での授業等を乗り越えて半年間頑張ってきたみなさんへ感謝しかない」というお話がありました。
　また、≪頑張ってきた自分≫≪いつも一緒に過ごしてきた仲間≫≪みなさんの学校生活を守るため支えてくれた方々≫に拍手をおくろうと呼びかけられ、それに応えて教室では大きな拍手が起こっていました。

　終業式の後に、前期の間毎日自主学習ノートの取組を行った生徒に、賞状が贈られました。名前を呼ばれた生徒はその場で起立し、各学年の代表者１名が放送室で賞状を受け取りました。今回は、１年生５４名、２年生１４８名、３年生１３９名もの生徒が表彰されました。
　
　すぐ後期がスタートします。気持ちを新たに、また頑張っていきましょう。

　３年生の社会科の授業では、選挙について、小選挙区制、大選挙区制、比例代表制とはどういったものか、学習していました。
　３年後には選挙権を得ることになる３年生、真剣に授業者の説明を聞いています。
　政治や、世の中で起こっているいろんなことに対しての関心が高まるといいです。