警察の方に不審者役になっていただき，本番さながらに訓練を行いました。子どもたちは，不審者が校内にいる知らせの暗号を聞き，廊下側から遠い窓際に集まり，指示があるまで静かに座っていました。なかなか不審者が確保されず，教室内は緊張感がただよっていたようです。その後，先生たちの協力により，確保され，警察の方からのお話を聞きました。

　「訓を手がかりにして，熟語の意味を考える」をめあてに，国語辞典を使って学習しました。まず，「等分」という熟語は訓読みになっていることで意味が分かることを，全体で確認しました。その後，「木刀」「流星」「無色」などの熟語の意味をそれぞれ調べていきました。子どもたちは，「こんな意味かな。」と予め予想を立てながら学習を進めていました。この学習をきっかけにして，他の熟語の意味も調べていくとおもしろいですね。

　１月１４日の献立は，リッチパン，豚肉と野菜のスープ煮，じゃがいものカレー炒め，牛乳です。
　豚肉と野菜のスープ煮に入っているかぶの根には，消化を助ける酵素アミラーゼが含まれています。アミラーゼは食べ過ぎて胃がもたれている時や胸やけをおこした時に効果があります。おろしたり，薄切りにしてサラダにして生で食べることもあります。
〈ひとくちメモ〉給食放送
　かぶ…かぶは，「かぶら」と言われたり，春の七草の一つで，「すずな」と言われたりもします。根が丸く，色の白いもの，赤いものなどいろいろな種類があります。名前に地名のついているものも多く，京都の聖護院かぶ，大阪の天王寺かぶなどがあります。大根にくらべ，ほんのりと甘味があります。旬は，１１月から１月の寒い時期です。この時期のかぶは，甘みが増して，とてもおいしくなります。今日は，スープ煮にしました。

　くつ箱は，くつ箱の砂だけでなく，マットの上の汚れや下の砂も掃除します。マットをめくると，たくさんの砂が現われます。そのことが分かっているからでしょうか。取りかかりが早く手際もいいです。マットの並べ方も素晴らしく，今日は２年生がまっすぐに並ぶように，最後まできれいに並べてくれました。おかげで気持ちよくくつばこが使用できます。

　大休憩に元気よく外で遊ぶ子ども達。見ているだけで，エネルギーを得ます。そんな中に，グランドをずっと走っている５年生を発見しました。どうやら，学年で体育の時間に「日本一周持久走の旅」に挑戦している模様。一周する毎に一マスぬれるカードを一人一人がもって取り組んでいました。現在，北海道を出発し，東北まで到達している人もいるそうです。体育で学習したことを休憩時間にまで広げて取り組む姿に応援したくなりました。

　いつもより少し寒さが和らいだ木曜日の朝，元気にパワフルタイムを行いました。今日は１〜３年生が外で短縄運動を行いました。
　本日のメニューは後ろ跳びが中心でした。前跳びより難しいので引っかかりながらも頑張って練習しました。休憩時間などを使って，体力つくりを兼ねて縄跳びの練習をするといいですね。

　計算ドリル学習に黙々と取り組んでいました。先生に積極的に質問する姿や，自分のペースを大事にしながら取り組む姿に６年生の貫禄を感じさせました。
　４月からは中学生。６年生のまとめをしっかりとして，中学校へつなげていきます。

　算数で時計の読み方を勉強しています。今日は，となりの友達に自分の時計を見せながら，何時何分かを当ててもらうという学習をしました。「〇分」という長い針の読み方が難しかったようでした。くり返し学習して，時計をすらすらと読めるようにしていきます。

　たからの地図を見ながら冒険の様子を想像し，組み立てにそって物語を書きました。ワニやワシ，タコ，トラなど様々な動物たちが登場し，仲良くなったりたたかいを挑んだりと，奇想天外でおもしろい物語を書き上げました。
　また，書き出しの一文や言葉の使い方を工夫して，読み手を引きつけている人も多くいました。発表会では，自分の物語をうれしそうに堂々と発表しました。聞いている人もとても興味深く聞き入っていました。
　子どもたちの「書く力」の成長を感じた国語の学習でした。

　青空学級で大きく育てた大根をついに収穫しました。今年は昨年度よりも小ぶりでしたが、そのおかげもあってみんなそれぞれ自分の力で大根を抜くことができました。
　冷たい水で丁寧に土を落としきれいになった大根は、一本はおうちに持って帰り、もう一本はお世話になっている先生方にお手紙とともにプレゼントすることができました。
　おうちでどんな料理に変身するか楽しみですね。

　２年生が植木鉢でプリムラを育てています。生活科の時間に観察をしました。
　「つぼみが２こふえていました。におうといいにおいがしました。」
　「はっぱを上からさわったらつるつるしていて，下からさわるとさらさらしていました。」
　「もっと花にみずをやったらきれいにさくと思いました。」
　たくさんの気付きを観察カードに書いていました。プリムラは寒さに強いといわれています。今の寒さを乗りこえて，あたたかい春までかわいらしい姿を見せてほしいものです。

　１月１３日の献立は，ふわふわ丼，おかかあえ，黒豆のはじき揚げ，牛乳です。
　白ねぎも青ねぎも同じ種類です。白い根を主体に栽培したものが白ねぎで緑色の葉を主体に栽培したものが青ねぎです。関東地方では主に白い部分を食べ，関西では葉の部分を食べる習慣になっているようです。栄養学的には白ねぎは淡色野菜に属し，青ねぎは緑黄色野菜に属します。
〈ひとくちメモ〉給食放送
　黒豆…黒豆はお正月のおせち料理でよく食べられます。おせち料理には，昔の人の知恵と幸せに暮らしたいという願いが込められています。黒豆には「いつまでもまめに暮らせますように」という意味があります。「まめに」とは「元気に」ということです。今日は黒豆にでん粉をつけて揚げ，砂糖と塩をまぶした，はじき揚げです。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれたねぎをふわふわ丼に使っています。

　給食の配膳をてきぱきとしている３年生の姿を発見しました。
　エプロン姿の当番は，クラスの人数を考えて多く余らないよう，上手に一人一人につぎ分けています。お盆を持って並ぶ人もおしゃべりをすることなく，落ち着いて順番を待っています。学習や掃除時間だけでなく，給食の準備時間にも仲間と力を合わせることの心地よさを味わいながら過ごしていました。４月から４年生。どんどん成長する姿は頼もしいかぎりです。

　１月１２日６時間目，読み聞かせボランティアによるお話会がありました。
　子どもたちはこの時間を楽しみにしており，どんな本が読まれるのか始まる前からワクワクしていました。
　学習に関わる本や海外の本，季節の行事に関わる本など，様々なジャンルの本を読み聞かせしてもらいました。中には，写真にもあるようなとても長い本もありました。
　お話会の後には「面白かった。」「楽しかった。」と，読んでもらった本を読み返している人がいました。お話会をきっかけにたくさんの本に触れる楽しさを味わってほしいです。

　１月１２日（火）に百人一首大会を行いました。子どもたちは,国語科で学習した百人一首を一句一句一生懸命に覚え，この日をとても心待ちにしていました。
　百人一首大会では，クラスを越えて各教室に分かれて集い，１回戦から５回戦までの札の獲得枚数の合計を競います。１回戦ごとに代わる対戦相手にわくわくどきどきしながら，どのテーブルでも白熱した戦いが繰り広げられ，大盛り上がりでした。
　表彰式では，より多くの札を獲得した上位数名に賞状が手渡され，みんなで拍手を送りました。
　５年生に向け，クラスを越えて交流を深めたり，学年ワンチームで一致団結したりする時間を大切に過ごしていきます。

　袋をふくらませる仕組みから思いついたものを作る学習をしました。
　「クレーン車」，アニメの「鬼滅の刃」，「宇宙ロケットと宇宙人」，「ヘビとミミズ」、「ひこうき」など作りたいもののイメージをふくらませながら作り，長いビニール袋をふくらませて楽しんでいました。
　作品を持ち帰っているので，おうちでも一緒にお楽しみください。

　１月１２日の献立は，松葉ごはん，雑煮，えびと大豆の甘辛煮，栗きんとん，牛乳です。
　「おせち」というのは，季節の変わり目の「節日（せちにち）」のことで，その時に食べるのが「おせち料理」です。１月１日のおせち料理は，お正月の間は料理をせず，家族みんなで楽しく過ごせるようにと，料理を作っておくようにしたのが始まりです。
　新しい年を迎えるお祝いの料理なので，おめでたい材料が使われています。
〈ひとくちメモ〉給食放送
　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。お正月といえば「お節料理」があります。その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣が今に伝わっています。えびは「腰がまがるまで長生きできるように」，黄金色の栗きんとんは，宝物をたとえています。これらの料理には「豊かで幸福になりますように」という願いが込められています。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれた水菜を雑煮に使っています。

　新年初めの書写の時間は「書き初め会」を行いました。小学校最後の書き初め会の字は「伝統を守る」です。
　上手く書けると頷いたり，少し納得いかないと首をかしげたりと，自問自答しながら書く姿からは，良い作品を仕上げたいという気持ちが伝わってきます。慣れない長半紙での五文字はなかなか難しいものでしたが，子どもたちは集中して，丁寧に仕上げました。
　卒業まで５０日を切りました。譲り受けてきた「伝統」を来年度の６年生に引き継げるよう，有意義な学校生活を送っていきます。

　「冷たいー。」と観察池から声が聞こえました。見ると分厚い氷の板を持っている子どもたち。今朝の冷え込みで，観察池の水面が凍っていたのです。氷を落として割ってみたり，踏んで割ってみたりし，いろいろなことを試していました。このような活動を積み重ねて，自然のふしぎや面白さを見つけたり，自然の素晴らしさや四季を感じたりできる児童を育てていきたいものです。氷の特徴をつかみ，氷の冷たさを実感していました。

　家庭科の時間に，冬休みに家で挑戦したご飯炊きやみそ汁づくりについて交流しました。「卵がふわふわでおいしそう」「枝豆を入れるのもいいね」など，友達がつくったみそ汁の実に興味津々です。子どもたちには，友達のレシピを聞いて，入れる実の組み合わせを変えるだけで，さまざまなみそ汁を楽しみ，味わうことができると感じたようでした。ぜひ，また家で挑戦して，ご飯たき，みそ汁づくり名人を目指してください。