音を楽しみながら「楽器作り」をしていました。何かを叩く太鼓系、容器の中にビーズ等入れて振るマラカス系、変わり種はゴムで弦を作り弾いて音を出す弦楽器もありました。今日は仕上げなので装飾を楽しんでいたのですが、「できあがったらみんなで合奏したいね。」と言いながら作っていました。

「お日さまのたんじょう日」の鑑賞をしていました。自分ががんばった所、友だちががんばってると思う所を書いていました。皆力作なので書くことがいっぱいあるみたいです。

★今日の献立★
玄米ごはん　ホキのかわり天ぷら　切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁　牛乳

　毎月19日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は食育の日に登場する汁ものです。いつものみそ汁は煮干しでだしを取りますが、ひろしまっこ汁は「ちりめんいりこ」がだしと具の二役になります。今日はちりめんいりこの他に、今が旬の白菜と、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、ねぎを入れました。子どもたちに人気のメニューの一つです。

在校生にメッセージを書いて、階段の踊り場に掲示していました。ちぎり紙で雲と虹を作っていました。「きれいに…ていねいに…仕上げて、見てもらいたい。」とちぎり紙を貼りながら言っていました。

「標識のひみつ」の学習です。まず、非常口の標識を見てどんなことをイメージするかを考え、話し合います。その後多くの標識を仲間分けします。色や絵などからこの標識の表していることを考えます。その後、自分で考えた標識を描く学習です。

今朝は，月に１回のアルミ缶回収日でした。
今回もたくさんのご協力ありがとうございました。

３年生の様子です。
今年度初の参観です。やはり見ていただくと児童も張り合いが違います。
とても張り切っていました。

今日は、３・４年生の授業参観です。
今回も３分割での実施となりました。
感染症対策にご協力いただき、参観がスムーズに実施できていました。
４年生１組・２組・３組の様子です。

「家でやっていることを伝え合おう」の学習です。いつも・ときどき・だいたい・〜しない。を使って自分が平素していることを表現します。ワークシートに書き込み、先生との見本を見たらいよいよ交流です。

「私たちの学校じまん」を班で考えていました。「もぐもぐ週間」でシールをもらえるのがうれしい。という意見も出ていました。

1年生の漢字の復習です。「草もちを一つたべる」の問題で草もちってどんなお餅？の質問に多くの子が挙手し、知っていることを発表していました。漢字の書き方のみならず語句の意味も合わせて学習していました。

「在校生へのメッセージ」を階段踊り場に掲示するために書いていました。毎朝の「あいうべ体操」がおもしろかった。と書いている子もいました。在校生が読んでくれるでしょう。

寒風の中ポートボールをしていました。最初に比べるとパスやドリブルをしっかりしていて、皆よく動いていました。良いプレーが出るとみんなで喜び、チームワークも良い感じでした。

とっても寒い日ですが、児童は元気一杯です。
「寒い！」と言いながらも元気に走り回っていました。

今朝の思わぬ雪に児童は大喜びでした。
あまり雪を知らない都会っ子には、新鮮だったようです。

「立体」のテスト勉強の様子です。グループで問題を出し合ったり、わからない所を聞きあったりしている子。自分で復習している子。タイプは様々でした。

安全マップを掲示して、発表練習をしていました。どんな発表にするのかグループで話し合っていました。

「きらきらぼし」を先生が演奏し、それに合わせて運指の練習していました。音に合わせて正しく弾けてるか友だちと見合ったり、いっしょにしたりしていました。

６年生の理科の実験です。
手回し発電機を使っての実験でした。
上手に距離を取ってグループで実験していました。

６年生の今日の卒業カレンダーです。
今日１日も大切に頑張りましょう。