暑くなってきたので、さっぱりしたサラダがおいしく食べられる時期ですね。いつものサラダには飽きてきたな…という時に、ひじきを使ったサラダはいかがでしょうか？給食では、ひじきの炒め煮にするほか、サラダにしたり、かきあげに使ったり、ひじきをいろいろな料理に使っています。

大休憩は、元気に遊ぶ子どもたちと先生でにぎわっています。それぞれ思い思いに過ごしています。

６年生の教室では、キッチンペーパーを使ってマスク作りに挑戦しています。予備としてランドセルに入れておくのかな。

２年生の教室では、これから植え替えるピーマンとミニトマトのスケッチをしています。見たり触ったり、においをかいだりしながら、絵や文章で表現しています。

１年生の教室では、ブロック５つを使って、いろいろな形を作っています。

３年生がホウセンカの種を植えています。種をよーく観察したら、ていねいに植えていきます。大きく育ちますように。

今日は月曜日、一週間の始まりです。今週も分散自主登校ですが、朝の準備を済ませた子どもたちが楽しそうに遊んでいます。栽培委員会の高学年も活躍しています。

分散自主登校の１週目が終わりました。また来週も、元気に登校してくることを楽しみに待っています。

漢字ドリルや算数ドリルの課題を確認しています。

１年生の教室では、昨日と同じようにブロックを使って課題の確認をしています。

今日はＢグループの登校日です。登校班できちんと登校しています。

長い臨時休業のため、子どもたちの体力や心のケアが気になります。今の気持ちを書けるようにアンケートをしたり、グラウンドでは１年生から３年生の受け入れの子どもたちが体を動かしたりしています。

学習課題について、テレビや黒板を使って丁寧に確認をしています。

５年生の教室では、以前ホームページでも紹介した雲や天気について確認をしています。

１年生の教室では、算数の課題について、ブロックを使ったりしながら確認しています。

今日はＡグループの登校日です。朝はまだ眠そうな子もいます。地域の皆様、子どもたちの見守り活動、本当にありがとうございます。

４年生の教室では、ドリルを使って学習したり、課題の確認をしたりしています。

ひまわり学級では、課題の答え合わせをしたり、ドリルを使って学習したりしています。

ドリルを使って、漢字やひらがなを学習しています。３年生と１年生の様子です。

テレビを使って一斉指導の後、それぞれのクラスで子どもたちの実態に合った指導をしています。２年生では手洗い場の使い方を、ひまわり４組では具体例を取り入れて学習をしています。