明日からいよいよ、冬休みです。短かった夏休み明けから、コロナ感染の予防をしながら各学年の学習、体験活動などを経験することで皆さんは、心も体も成長することができていると思います。当然、学力もですね。
　後期の初めに、「優しくなれる一つの言葉」についてお話をしたと思います。皆さんはどれだけの優しくなれる言葉をかけることができましたか。優しくなれる言葉の数だけ、学校で温かい心が育っていると思います。ハートポイントがたくさん貯まったことになりますね。
　貯めることができかなった人は、10月からの自分の行動を振り返り、1月からの行動に移していってほしいと思っています。優しい心を持っている八幡東の皆さんならきっとできると思います。そのためには、この休みの期間は大切に時間になると思います。11日間を大切に過ごしてくださいね。

　大切に過ごすために、2つお話をします。
　1つ目は、「新型コロナウイルスの感染予防の徹底をする。」です。
　この冬休みは「楽しむ」というよりは、「がまん」の休みになると思います。コロナウイルスの感染が広がっている状況の中での冬休みです。早寝早起き、しっかり食べることでの、体の免疫力（ウイルスに負けない抵抗力）を高めること、そした、マスク着用、手洗い、消毒を徹底した休みを過ごしてほしいと思います。友達と遊ぶ時にもマスク着用は忘れずにお願いしますね。　

　2つ目は、生活のルールを守ろうです。
　地域で遊ぶ時の公園の使い方のルール、道路などで遊ばない、自転車の正しい乗り方、などの交通ルールを守るなどです。冬休みのきまりについて教室でお話があったと思います。社会のルールは、皆さんの命を守るためのものです。一人一人が心がけ、冬休みを安全に過ごしてくださいね。

　来年こそはコロナウイルスが終息する良い年になることを祈っています。
　では皆さん、1月6日に会いましょう。良い年を迎えてください。

　「ぼくらの町じまん」の単元で、高井神楽団の取材メモをもとに新聞づくりをしていました。高井神楽の歴史やヤマタノオロチの感想などを中心に記事にしていました。今年は、新型コロナウイルス感染拡大の影響で、学校での公演は見送られましたが、早く収束してまた体育館で観覧することができる日を楽しみにしています。

　お楽しみ会をしていました。二人組でクイズを考え、出題していました。「寒いところに住んでいる動物はなあに？」一斉に手が上がり、初めに「ペンギン」と答えていましたが、二人目の「白くま」が正解でした。出題者の思いに一致する答えが正解となりますが、一生懸命考えたクイズに、一生懸命答える姿を見て、微笑ましく思いました。言葉当てクイズでは、問題を黒板に書き終えた瞬間に、手が上がり、驚きました。

　６年生の総まとめとして、書初めの練習をしていました。ひらがなを小さく書くことを意識して、書いていました。八幡東小学校の伝統を守り、受け継いでいってほしいと思います。

　クリスマス福笑いをしていました。二人組に分かれ、一人は目をつむり、その場で５回まわって、トナカイのしっぽに、赤いボンボンをつけます。もう一人は、相手が赤いボンボンを正確に付けることができるように、uｐ、ｄоｗｎ、ｌｅｆｔ、ｒｉｇｈｔと英語で誘導していきます。指示は、５回までです。どのペアも上手に誘導し、正確にボンボンを付けることができていました。Ｇооｄ　ｊоｂ

　空気の温まり方について、各自予想した後、実験をして確かめていきました。様々な意見が出ていましたが、水と同じように、上から温まっていく様子を、温度計を使って確認していくことができました。最後に教科書を読んで、実験の結果をまとめていました。

　「紙コップ列車」では、音楽が鳴る間、対戦相手を見つけ、鳴り終わると「乾杯」をしてじゃんけんをします。負けるとコップの中のキューブ（積み木）を相手に渡すルールです。勝ち続けると、コップ一杯にキューブがたまりますが、負けてしまうと一気にキューブを失ってしまい、ショックも大きくなります。そのショックを、怒りに変えず、怒らずに感情をコントロールしていく学習です。ショックが抑えきれず、怒り出す場面もありましたが、すぐに切り替えていました。そのほか、いす取りゲームも行っていました。

　ことわざの学習をしていました。音読の際は、教科書を立て、背筋を伸ばして読んでいました。「犬も歩けば棒に当たる。」など聞いたことがあっても、意味が分からなかったことわざの意味を知って、すっきりした様子でした。

　九九表の秘密についてさぐる学習をしていました。九九表に色をぬりながら、いろいろな法則を見つけ出していました。見つけると、腕をピンと伸ばし、意欲的に発言していました。お互いに気付いたことを出し合い、学習を深めていました。

　絵本の読み聞かせをしていました。途中、登場人物について質問すると、素早く反応し挙手していました。お話を集中して聞いていたことがよく分かりました。

　水道の水が冷たく感じる季節になりましたが、いつも通りぞうきんをしぼり、床ふきを頑張っていました。今週は、大掃除習慣です。手洗い場の排水口をいつも以上にピカピカにしていました。お客様を気持ちよくお迎えできるように、玄関を隅から隅まで協力してきれいに掃除していました。感心です。

　給食の時間は、感染予防のためおしゃべりをせず、もくもく食べる習慣が身に付いてきました。おかわりをして、今日も食缶は、空っぽになりました。しっかり給食を食べて、体力をつけていってほしいと思います。

　「星影のエール」の合奏練習をしていました。アコーディオン、木琴、鉄琴、ピアノ、電子ピアノ、大太鼓、小太鼓などのグループに分かれ、各自楽譜を見ながら、真剣な表情で練習に取り組んでいました。

　分数を数直線で表す学習をしていました。５分の１０が２になることを、数直線を見ながら導き出していました。全員集中して、授業に臨んでいました。

　詩の書き方を考えていました。題材選びの場面では、友達の意見を参考にしながら、詩のイメージを広げている様子でした。各自真剣に話し合いに臨んでいました。

　長縄跳びをしていました。縄が地面につくタイミングをはかりながら、縄の中央に入り、上手に跳んでいました。

　たこ形の面積の求め方を考えていました。いろいろな面積の求め方の中から、ひし形の面積の求め方でも、解答できることを見つけ出していました。

　「新型コロナウイルス感染症」に関して、全学級で授業を行いました。その授業のことが、よく分かる掲示板になっています。４年生の児童が考えた「今、自分にできること」のコーナーには、「手洗い・うがいをする。」や「うわさを広めない。」、「元気になって戻ってきた人を温かく迎える。」などのコメントが掲示され、児童の優しさや思いやりにあふれた考えが、伝わってきます。来週、個人懇談会で来校される際には、是非ともご覧ください。

　「思いやりのかたち」の話を読んで、人を思いやるとはどういうことかを考えていました。気持ちの伝え方について、グループで話し合ったり、今までに自分が人からしてもらってうれしかったことを、プリントに記入したりしました。７年前のことを思い出し、けがをして近所の人に手当をしてもらったことを発表する児童もいました。

　「あわてんぼうのサンタクロース」の歌を、全員マスクをつけ、元気よく歌っていました。「サンタクロースに手紙を書いた人」という質問に、多くの児童が手をあげていました。どんなプレゼントを運んできてくれるのか、楽しみにしている様子でした。