１枚目の写真は、毎月撮っている集合写真です。「やれば　できる！」という掛け声で写真を撮りました。早く、マスクを外した笑顔いっぱいの子どもたちの写真を撮りたいです。２枚目の写真は、書写の時間の様子です。西元先生から教わったポイントを意識して、真剣に取り組むことができました。
★今、学級では・・・
　子どもたちは、「ちょボラ（ちょこっとボランティア）」を積極的にしています。黒板を消したり、ノートやプリントを配ったりなど係としてではなく、気付いた人が率先して行ってくれます。
★学級目標
「時間を守り　切り替える　元気な５年1組」
★1年間、学級で取り組んでいきたいこと
「自分、人、物を大切にする」を学級方針として取り組んでいきます。「自分の名前を丁寧に書く」「友達や先生の話を最後まで聴く」「時間を守る」など、自分、人、物を大切にできる子どもを育てたいと思っています。1年間どうぞよろしくお願いいたします。
（担任　泉元　美沙）

　ある日の英語の授業です。初めは遠慮がちに声を出していましたが，今では積極的に歌を歌ったり会話練習をしたりしています。英語の授業の時だけ一緒に参加する，ぴょん吉くんとモン太くんはクラスの人気者です。いつも一緒に楽しく学習を進めています。

　４年生に進級した子どもたちに，これまで伝え続けたこと。それは明るさと素直さをもつということです。明るいあいさつ，明るい返事。声の出し方に気を付けるだけで，気持ちもすがすがしくやる気が出てきます。「みんなで成長するクラス」という学級目標のもと，日々全力で頑張る子どもたちの姿に，こちらも元気とやる気をもらっています。

　上の写真は朝顔の観察をしている様子です。毎朝、忘れず水やりを行い、花が咲くのを待っています。もう一つの写真は、６年生に掃除の仕方を教えてもらっている様子です。掃除以外にも給食の準備も手伝ってもらっています。６年生のかっこいい姿を真似してほしいです。
★今、学級では…
　２組では体力ドリルに意欲的に取り組んでいます。休憩時間は外に出で、遊具で遊んだり、鬼ごっこで走り回ったりしています。その中で、子ども同士の関わりも増え、仲良く遊ぶ姿が見られるようになりました。
★学級目標・１年間、学級で取り組んでいきたいこと
「あいさつめいじん、てつだいめいじん、きくめいじん　になろう」
・あいさつができる子ども
・思いやりのある子ども
　この２つの姿を目指していきたいと思っています。勉強するときは、一生懸命頑張る。遊ぶときは全力で遊ぶ。メリハリのある楽しいクラスをつくっていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

　写真は算数の授業の様子です。「負けても怒らない」「友達を応援する」を確認してすごろくを楽しみました。順位が下がっても怒らず、自分の中で我慢したり、下級生を応援したりする姿が見られました。また、下の写真はなかよし学級で毎年作成している「なかよしカレンダー」を保健室の先生に渡しているところです。事前に渡し方を練習することで、礼儀正しく渡すことができました。「自分が渡したい！」と積極的な態度に感心しました。
★今、学級では…
　毎日の帰りの会で、一言ずつ頑張ったことや楽しかったことを発表しています。一日を思い出すことから、上級生はより具体的に内容を発表することができるようになってきました。また、友達の時間割や様子を気にかけることが増え、他者に関心が向けられるようになってきていると感じています。今後は、なかよし学級からそれぞれの学年の友達へと関わりが広がっていくことを楽しみにしています。
★学級目標
「友達とたすけあい、勉強・運動をがんばるクラス」
★一年間、学級で取り組んでいきたいこと
・あいさつができる子ども
・相手の気持ちを考えることができる子ども
・丁寧な言葉遣いができる子ども
　この３点を中心に取り組んでいきたいと思っています。教員と子ども間の関わり、子ども同士の関わりを大切にしながら、あいさつが飛び交い、助け合うことのできる学級を作っていきたいと思います。よろしくお願いします。
（担任　猿渡　未菜）

☆今学級では
　写真のように休校中にはできなかった意見の交流を短時間で行ったり、自ら学習を進める力を伸ばすために、教室に貼られたカレンダーを確認しながらテストや予定に向けて学習の量を自分で調整したりして日々過ごしています。ただ何となくやっていた宿題を、自分のためになるように工夫してやることで、学力だけでなく学習する習慣や学習方法を身に付けていけたらと思います。

☆学級目標に向けて、学級で取り組んでいきたいこと
6年2組の学級目標は「笑」です。笑って楽しく過ごせるようにと子どもたちが考えました。学級の一人一人が笑えるように、誰もが良いと思う行動をとったり、それぞれが苦手を克服できるように協力し、共に考え、喜びを分かち合ったりして過ごし、笑って卒業する日を迎えてほしいです。そんな子ども達と共に歩み、楽しい学校生活になるよう支援していこうと思います。よろしくお願いします。（担任　森廣　郁哉）

　写真は６月２３日の音楽の授業の様子です。リコーダーの学習では，４月から「エーデルワイス」に取り組んでいます。ソプラノとアルトのどちらのパートでも演奏できるように練習を重ねています。毎日の朝の会で，リコーダーの合奏をし，美しく音を奏でることができるようになりました。聞いていて心地よいリコーダーの音色です。
★今，学級では・・・
　係活動に熱心に取り組んでいます。学級みんなのためにできることは何かを考え，「自ら動く・協力して動く」を意識してチームで活動しています。それぞれ係がアイデアをたくさんだし，様々な活動が楽しいものになっています。これからの活動にも期待をしています。
★学級目標
「自分も相手も大切にするクラス」
〜笑顔で助け合う・一生けん命最後までやりぬく・言葉を大切に伝える・聴（き）く〜
★一年間，学級で取り組んでいきたいこと
・みんなが全力をだし，何事にも一生懸命取り組むクラス
・笑いがたくさんあるクラス
・仲間を大切にするクラス
　この３点を中心に取り組んでいきます。子どもたちがお互いを大切にしながら，みんなで成長する学級を目指しています。どうぞよろしくお願いします。（担任　佐藤　京子）

　上の2枚の写真は、学級目標の『進』（目標に向かって進む、自ら進んで活動する、進化するという思いを込めています）と1年生の給食のお世話をしている様子です。とにかく今できることに「全力」で取り組んでいます。
　学年では、家庭学習において自主的に活動ができるように取り組みを行っています。白紙のカレンダーを全員に配り、テストや課題の提出日を自分で書き込みながら、自分で学習計画を立てて実行するようにしています。学校からの宿題は、ついつい「やらされる」という気持ちになってしまいがちですが、自分のために「やる」ということを意識してほしいと思っています。
　今年度は例年通りの活動がなかなかできません。そんな中でも、学校やほかの人のために何ができるのかを考え、自主的に、そして積極的にできるだけ多くの経験を積んでいきたいと思います。

　上の写真は6月22日の授業で，3年生になって新しく学習するリコーダー演奏の様子です。
今日で2回目の授業でした。まだまだ慣れませんが，みんな「シ」の運指に一生懸命取り組んでいて，頼もしく感じました。きれいな曲を演奏できることを想像すると，今からワクワクします。また，下の写真は「きらり」の授業でパソコンに取り組んでいるところです。教室とは違う雰囲気の中で子ども達が生き生きと目を輝かせて，取り組んでいる姿が印象的でした。
★今、学級では
　周りの様子を察知し他の人から言われなくても，自分から行動できる子ども達が増えてきました。朝教室に上がると窓はきちんと開けられており，名札もきちんと配られています。
朝から清々しい気持ちでスタートできます。中学年に進級した自覚が見られ，これからの成長を楽しみにしています。
★学級目標
「相手のことを考え，助けあって行動する」
★一年間、学級で取り組んでいきたいこと
・友だちを大切にする子ども
・人の話が聴ける子ども
・あいさつができる子ども
　この３点を中心に取り組んでいきたいと考えています。自分も友だちも傷つくことがないように，みんなで力を合わせて温かい学級を築いていきたいと思っています。どうぞよろしくお願いします。
（担任　宮原　千鶴）

　上の写真は，図画工作科「とろとろえのぐでかく」の学習の様子です。水でとろとろにといたポスターカラーを手につけ、その感触を楽しみながら，思い思いに作品を仕上げました。　下の写真は，道徳の学習の様子です。手を挙げて，自分が思ったことをみんなに伝える児童が増えてきました。
　
　★今，学級では・・・
　「自分からあいさつすること」と「体力ドリル」のポイントを増やすことに力を入れています。「○○くん，おはよう！」と言える子がどんどん増え，元気いっぱい体を動かすことのできる，明るく楽しい学級になるといいなと思います。
　
　★学級目標（一年間，学級で取り組んでいきたいこと）
【きけるこ】
　友だちのつたえたい気もちを聞くことができる！
【いえるこ】
　自分の気もちをつたえることができる！
　気もちのよいあいさつができる！
【がんばるこ】　
　なんでもさいごまでやりきる！
　
　子どもたちが学年目標「きけるこ　いえるこ　がんばるこ」を基に，３年生になるまでに付けたい力を考えました。一人ひとり違う子どもたちが，力を合わせて伸びていくことができる楽しい学級をつくっていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。（担任　國政　和美）
　

　上の写真は，６月１９日の英語の学習の様子です。子どもたちは，距離を取りながら友達と実際に関わり，英語での会話を楽しむことで学習を進めています。下の写真は図画工作科の「こころの模様」の学習をしているところです。ある程度自由に描いて良い課題だったこともあり，子どもたちは集中しながらも多いに楽しみ，素敵な作品をたくさん作りました。
★今、学級では・・・
　子どもたちは，休校中に一人で学習を進めていた頃と違い，「実際に体験」「他者と関わる」「他者の意見を参考に自分を高める」という，学校に来たからできる体験を中心に学んでいます。また，「次は何か考える」を合言葉に，自分から動くことに気を付けて行動しようと取り組んでいます。新しい生活様式も含め，自ら考えて自己を守り・高められる高学年になってほしいと思っています。
★学級目標
「助け合い，互いを評価し合えるクラス」
★一年間，学級で取り組んでいきたいこと
　学級目標にもある通り，子どもたち同士が関わりあえるクラスを目指していけたらと考えています。「助けあい」では，友達同士でお互いの「困り感」に気付き，「互いに評価し合う」では，友達の成長を互いに認め合い，伝えることのできる子どもたちになってほしいと思います。そうすることで，誰もがクラスの中で自己の存在感を感じることができる，そんなクラスにできたらと思います。どうぞよろしくお願いします。
（担任　櫻田　慎治）

　上の写真は音楽の授業の様子です。体全体でドレミを表しています。「にじ」や「だれにだってたんじょうび」の歌は毎回アンコールがくるほど人気で、みんな楽しく学習しています。下の写真は掃除の様子です。６年生に教えてもらいながら、少しずつ自分たちで掃除をしています。ほうきもぞうきんも机運びも、黙々とすることができています。
★今、学級では・・・
　学校生活を送り始めて、ようやく一か月が過ぎようとしています。学校のリズムにも慣れ、外で遊ぶことも増え、友達とのかかわりも多く見られるようになってきました。国語でノートに文を書くことや、体力ドリルなど、一つひとつの活動に全力で取り組んでいます。
★学級目標
「こころがつよく、やさしい１ねん１くみ」
★一年間、学級で取り組んでいきたいこと
やるべきことはやりきり、自分が正しいと思ったことはひとに流されずに行動できる心の強さをもってほしいと思っています。そして、自分も友達も大切にできる優しさあふれる学級を作っていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。（担任　山本麻衣）

　写真は,自立活動の学習の様子です。ソーシャルスキルトレーニング（社会生活技能訓練）の学習をしています。「どこがいけないのか」「なぜいけないのか」「どうすればいいのか」の３つの視点から考えます。友達の考えを聞き,自分の考えをしっかり発表できる子どもたちの今後の成長がとても楽しみです。
★今,学級では…
　１年生〜６年生,６名の異学年で構成された学級です。上級生があらゆることでお手本となり,下級生を導いてくれています。「大丈夫？」「すごいね！」「いいね。」子どもたちの優しい関わりに,毎日気分はほっこり。子どもたちから元気をもらっています。
★学級目標・一年間取り組んでいきたいこと
　・「な」んでも,いっしょうけんめい
　・「か」けあって,やさしいことば
　・「よ」くかんがえて,こうどう
　・「し」っかり,あいさつ
　昨年度から,子どもたちと取り組んできたことです。今年度は,さらにパワーアップして,自分で気付き行動できる学級をつくっていきたいと思います。
どうぞよろしくお願いします。　　　（担任　林　寿惠）

　写真はことばの教室の入り口と待合室です。先日の１年生の学校探検では、待合室をくるっと回って見学しました。
　ことばの教室は西階段を上がって、２階の左奥にあります。
　今年度は、特に衛生面・健康状態に留意しています。「聞く」「話す」「読む」活動を中心に、子ども一人一人が自分に合ったペースで力を伸ばしていけるよう指導・支援していきたいと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。（担当者　古本　直子）

　２校時に，社会福祉協議会の方々と一緒にサツマイモの苗を植えました。子どもたちは，サツマイモの苗には植える向きがあることを知り，丁寧に植えていました。「大きく育ってね。」と声をかけている子もいました。
　秋の収穫を楽しみに成長を見守っていきます。

本日避難訓練が行われました。今回は大地震が発生しその後校内で火災が起きたというシチュエーションで行いました。１年生にとっては初めての避難訓練でしたがおしゃべりをせずに避難することができました。
避難後は校長先生に「大地震のときは机の下にもぐるだけではなく、机の脚をしっかりと握って倒れないようにすること、そのためには脚は斜めに２つ握っておさえておくとよい」と教わりました。

学校生活のリズムにも慣れてきた４年生。
今週は，４年生になって初の書写の授業を行いました。

「羊」を書くために気を付けるポイントを意識し，
ていねいに取り組みました。

　2，3校時に，社会福祉協議会の方々と一緒に玉ねぎを収穫しました。子どもたちは，全身で踏ん張りながら玉ねぎを抜き，大きく育った玉ねぎの重さや香りを感じていました。社会福祉協議会のみなさま，ありがとうございました。
　一人2つの玉ねぎを持って帰っています。ぜひ子どもたちの収穫した玉ねぎを味わってみてください。
　今後は，サツマイモを植えて，育てていく予定です。

久しぶりの体育では、Tボールをしました。分散登校中から少しずつルールを覚え、学校が再開になり、みんな揃っていざ対決！
長い休校中、思うように体を動かす機会がなかった児童もいたかもしれませんが、怪我無くみんなで楽しみながらプレーができました。

今週は給食がなく午前中で授業が終了します。

終業後、安全に下校できるよう下校指導を行いました。

授業を終え、「さようなら！」と元気よくあいさつする児童の声が聞こえてきました。

長い休校が明けて３日目，子どもたちも学校での生活リズムを取り戻しつつあります。
　
今日は２時間続きの書写の授業で，「道」という字に取り組みました。
「めあて」を意識し，集中して取り組んだことで、良い字が書けました。