★今日の献立★
せんちゃんそぼろごはん　鶏団子汁　牛乳

　今日の鶏団子汁は，みそ汁の中に鶏団子が入っています。鶏団子は，給食室で手作りしています。鶏ミンチ肉に，しょうが・でん粉・しょうゆ・酒・塩を加えて種を作り，それを少しずつちぎって汁の中に入れて煮ます。そうすることで色々な形の鶏団子ができます。汁の中に鶏団子の旨味がでてとても美味しかったです。

「入りたい部活動を伝えよう」教科書の写真を見るともう、中一の4月って感じです。自分入りたいクラブを選ぶのも現実的にさっと選べてました。楽しみですね…

「梨の実　アンリーファーブル」の題材でまちがったことを素直に改めることの大切さについて考えていました。個人で考え、グループでまとめ、全体で話し合うのですが、ひっきりなしに挙手して自分の思いを発表していました。

「はこの形を作ろう」で箱の側面の形を画用紙に写し取り、切ってセロテープで組み合わせます。凄くうれしそうに「先生、見て見て！」と差し出しました。

2桁×2桁のひっ算を学習していました。先生問題に取組んでいました。先生問題は子どもにとっては挑戦されてるようでワクワクします。

「犯罪被害の防止」で駐車場が犯罪が多い原因を考えていました。「かげが多い。」「暗い。」「車にスタンバイしておける。」など良く見つけていました。その後ワークシートにも書き込んでいました。

「すずめのちゅん」を鍵盤ハーモニカで運指の練習していました。しかし、ホースは繋がっていません。見ていて気づいたのは子ども達の半数以上が左手はホースを口にくわえる型をとっていることです。

いよいよグループ毎に安全マップを仕上げていきます。110番の家を書き込んだり、危険な所の写真を撮って帰ったのを貼り付けたりして完成させていきます。今日は1時間目やる気満々で白い紙を囲んでいました。

「つないでのばして」の学習で新聞紙や毛糸を長く切って伸ばして作品を作ります。新聞紙を細く切って長い長い紐を作って楽しんでいました。

一時間目にジャガイモの種芋を植えました。
一人一人が穴を掘って，種芋を入れ，優しく土をかけていました。

「自分の選んだ國の新聞を作ろう」子どもたちはよく調べて新聞をかいていました。インターネットを使うと情報は簡単に入手できます。色々なことを記事にしていました。

「シマフクロウの湖」という絵本をお手本にして版画をし、今日は印刷していました。黒地に白いフクロウが浮かび上がりました。

ティッシュポーチにマジックテープで開閉を付け、マホークロスを切ってアイロンで貼り付けます。お気に入りの作品が仕上がったかな？

「きれいなからだ」の学習で体の汚れやすいところはどこ？という質問に子どもたちはどんどん挙手し答えました。その後プリントにその他の汚れやすい所を記入する際も〇していました。消毒に心がける生活を身につけましょう。

東トイレ前の体育館へ向かう通路に，電灯がつきました。
夕方や雨の日は，とても暗くて，ご不便をかけていましたが，これで明るくなります。
うれしいことです。

「水溶液の性質」でまとめのTVを見ていました。ムラサキキャベツを使って家庭でも酸性・アルカリ性を調べることができることが教科書に載っています。家庭でもやってみると科学の芽が育ちますね。

「水すがたの変化」で何度で氷るか予想していました。
〇ー２度で氷る
〇０度で氷る
〇冷やした所から氷る
いろいろな予想していました。次は実験ですね。楽しみ…

ティッシュポーチを手縫いで作っていました。ほとんどなみ縫いにして最後にひっくり返します。かわいいのができていました。

課題「かんに電気を通すにはどうしたら良いか？」
予想「かんにお湯を入れる」
　　「表面をけずる」
実験　まずかんの表面をけずったかんで実験していました。けずってない所では点きません。みんな神妙は顔でやっていました。

「ようすをあらわすことば」の学習で〜のような、〜みたいな、の使い方を学習していました。「にじ色のゼリーのようなクラゲ」「水中ブルドーザーのようなイセエビ」等々、1年生のスイミーで出てきた表現はたいへんよく覚えていました。