「水溶液の性質」でまとめのTVを見ていました。ムラサキキャベツを使って家庭でも酸性・アルカリ性を調べることができることが教科書に載っています。家庭でもやってみると科学の芽が育ちますね。

「水すがたの変化」で何度で氷るか予想していました。
〇ー２度で氷る
〇０度で氷る
〇冷やした所から氷る
いろいろな予想していました。次は実験ですね。楽しみ…

ティッシュポーチを手縫いで作っていました。ほとんどなみ縫いにして最後にひっくり返します。かわいいのができていました。

課題「かんに電気を通すにはどうしたら良いか？」
予想「かんにお湯を入れる」
　　「表面をけずる」
実験　まずかんの表面をけずったかんで実験していました。けずってない所では点きません。みんな神妙は顔でやっていました。

「ようすをあらわすことば」の学習で〜のような、〜みたいな、の使い方を学習していました。「にじ色のゼリーのようなクラゲ」「水中ブルドーザーのようなイセエビ」等々、1年生のスイミーで出てきた表現はたいへんよく覚えていました。

　学校だよりの２月号をアップしました。
　２月は参観授業があります。お願いをいろいろとしていますが，よろしくお願いします。

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ビニールを使った簡易の凧ですが，アイデア次第でこんなになるんですね！
身近なものを使って活動できることに感心しました。

１年生が手作りの「凧」を揚げていました。
すぐヒモが絡まり大変そうでしたが，元気一杯でした！