2年生は算数科で「４けたの数」の学習をしています。今日は数直線を活用して4けたの数を表す練習をしました。数直線の数を読むには、まず、１めもりがいくつを表しているかを考えなければならないことに気付きました。落ち着いて集中して学習することができました。

　1月15日（金）に地震を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは、11月の「みんなで減災一斉防災訓練」で練習した安全行動を覚えていて、学んだとおりに行動することができました。安全行動とは次の3つです。
１　地震が発生したらその場にしゃがむ。
２　机の下などに隠れて頭を守る。
３　揺れがおさまるまで待つ。

　地震の効果音が止まってから全員が避難するまで約2分でした。その後校長先生の話を聞きました。阪神淡路大震災と東日本大震災のお話や、「地震や火事が起きたとき、不審者が入ってきたときなど、いざというときに自分の命を守るのは自分です。自分の命を守る行動ができるように準備をしておきましょう。」というお話を聞いて訓練を終わりました。

　算数科で「広さの表し方を考えよう」の学習をしています。１月１３日（水）は、L字型の図形の面積の求め方を考えました。今までに学習した正方形や長方形の面積の求め方を使い、図形を切ったり組み合わせたりして考えました。友達と意見交流をすると、「なるほど。」「あー、そうか。」という声があちこちで聞こえました。意見交流することで新しい考えも思い浮かんだようで、L字型を印刷した３枚の紙がすぐに足りなくなり、次々と先生の所に取りに行く子どもたちでした。授業の振り返りには、多くの子どもたちが「〇〇君の考えが一番わかりやすいと思った。」「3つのやり方があることがよくわかった。」など、友達の意見をよく聞いていたことがわかる文章を書いていました。

　１月１３日（水）の大休憩に登校班副班長会議を行いました。来週は登校班マナーアップ週間です。今回のマナーアップ週間では、登校班全体のマナーアップとともに、副班長が中心となって活動することで、来年の班長として責任を持って登校班をまとめることをめざしています。
　マナーアップのために特に気を付けることは、「決められた時間に登校する。」「進んであいさつをする。」「班できちんと並んで登校する。」の３点です。副班長のみんなは真剣な表情で先生の話を聞いていました。

　算数科で「三角形と四角形の面積」の学習をしています。今日は三角形の面積の求め方を考えました。平行四辺形の面積の学習で、図形を変形して面積を求めたことを思い出し、いろいろな求め方を考えてみました。グループでノートを見せ合い、「ふーん、これは思いつかなかったな。」「これは私と同じ考えだ。」などと意見交流をしました。
　今日の学習で、「三角形の面積は、長方形や平行四辺形に形を変えると求めることができる。」ということがわかりました。

　高学年は長半紙に書き初めをしました。漢字とひらがなの大きさのバランスを考えたり、行の中心がずれないように気を付けたり、点画のつながりや接し方を考えたりと、一瞬たりとも気を抜くことはできません。一画ずつ息を止めて真剣に書いていました。
　子どもたちは、「冬休みの宿題よりうまくできた」「苦手なところがうまく書けた。」と、満足した様子でした。
　写真は、４年生から６年生の様子です。

　１月８日（金）の３・４校時に全校一斉の書き初め会を行いました。箏曲「春の海」の調べを聞いて心を落ち着かせ、各学年のめあてを確認してから書き始めました。
　どの学年の教室もとても静かで、「カサカサ、カサカサ」と紙を手に取るかすかな音が聞こえるだけでした。写真は１年生から３年生の様子です。

　今朝は久しぶりに雪が積もりました。気温が低いので、少しの積雪でもなかなか溶けず、子どもたちはしっかり雪遊びを堪能することができました。
　大きな雪玉を作っている児童に、「雪だるまを作っているの？」とたずねると、にっこり笑って、「違います。先生に当てるんです！」と答えました。先生と一緒に雪遊びをするのが楽しくてたまらない様子でした。