今日の学習予定が黒板に掲示されています。どんな学習をするのかが一目で分かるので，子どもたちも学習の見通しが立つようです。次の学習の用意も素早くできそうです。
　４年生は漢字辞典の使い方を学習しています。３通りの調べ方があるので，分かっている情報に応じて調べ方を変えられるとよいですね。

　新しい漢字をどんどん学習します。
　２年生になると，画数の多い漢字も増えてきます。丁寧に正確に覚えていけたらいいですね。
　習った漢字を使った文も，みんなで読みます。代表の友達が読み，みんなも後に続いて読みました。
　習った漢字はしっかり使ってほしいと思います。

　休業中の課題だったひらがなを，教室でもしっかり学習しています。
　文字を書くことができるようになると，自分が伝えたいことを文章でも表すことができます。これからの学習も楽しみになりますね。

　５月１８日　Ａグループは，臨時休業中の課題の社会科プリントを，教科書で確認しながら答え合わせをしました。
　プリントが難しかった人もいたようですが，予習復習をしっかりすることで，学校での授業がより分かりやすくなると思います。これからも，しっかりと課題に取り組み，自分の力を確認したり，分からないところを確認したりしてほしいと思います。

　５月１８日　３年生のＡグループは，理科の学習をしました。
　パンジーを植えていた鉢には，この後ホウセンカを植える予定なので，今日は植え替えの準備をしました。
　また，ホームページで紹介していたモンシロチョウの幼虫も観察しました。成長が確認できたでしょうか。

5月18日　３年生のみなさん，理科のホウセンカとひまわりの種の観察のプリントは終わりましたか？
　先生たちは，ホウセンカとひまわりの種を畑に植えました。理科の授業では，芽が出る様子などの観察をしていきます。学校が始まったら，畑でかんさつしましょうね！

　5月18日　今日は，Aグループの登校日でした。先生たちは，元気なみんなに会えて，とてもうれしかったです。明日は，Bグループの登校を楽しみに待ってます！
　
　あおちゃんがとても大きくなったので紹介します。
　1枚目の写真では，今回もものさしを置いてみたので，自分で何ｃｍなのか確認してみましょう。
　2枚目の写真は，さなぎになるじゅんびをしているあおちゃんです。キャベツも食べず，同じ場所でジーっとしています。
　3枚目の写真は，さなぎになったあおちゃんです。どれくらいでモンシロチョウになるのか学校で勉強しますが，おうちでも調べてみてくださいね！
　

６年生のみなさん，元気に過ごしていますか。
この写真は，理科の課題に出ていた「チャレンジ問題」の実験をした様子です。
実験の様子を録画しているので，学校が始まったら見てもらいます。コイルがクリップを引き付ける力がどう違うのか，結果を楽しみにしておいてくださいね。

　５月１３日。休校に入り約１か月が過ぎましたが，元気に過ごしていますか。みなさんのいない学校は静かでとてもさみしいです。

　先日配布した家庭での学習プリントが提出されてきています。休校という期間でも５年生として，意欲的に学習に取り組んでいる姿にとても感心しています。中には自主勉強ノートを進めている人も多く，この休校の期間にもみなさんの成長を感じて，うれしく思います。

　また，新しく配布した学習プリントには，予習の内容も含まれているので，難しいところもあると思います。登校が始まったら，プリントの内容は，授業でも説明していこうと思います。分からないところは，学校に来てから先生に聞けるようにしていて下さいね。

　18日から分散自主登校が始まります。学年目標でもある「仲間」たちと関わる久しぶりの日となりますね。短い時間ですが，みなさんが毎日安心して教室で過ごせる日々の第1歩になるように，この時間を大切にしたいと思います。みなさんと会える日を楽しみにしていますね。

5月13日　サクラの枝豆が芽を出し始めました。空からの天敵はカゴで防げますが，下からのなめくじは防ぐのが難しく，食べたあとが残っているポットもあります。元気に芽を出しているものの写真をのせています。

6年生のみなさん，課題は進んでいますか。
少しでもみんなの学習が充実するように，今回も先生たちがプリントを作成しました。
課題を靴箱に入れたので，明日から保護者の方に取りに来てもらってください。
一人で学習するのは大変だと思いますが，計画的に進めてください。
頑張って下さいね！

　5月12日　青虫のあおちゃんの成長についてお伝えします。今回は，大きさが伝わるようにものさしを横において写真をとってみました。自分でものさしの目もりを読んでみましょう！
　次のHPには，あおちゃんの成長と理科の学習で観察するひまわりの種を3年生の先生たちで植えたところをお伝えします。お楽しみに！

５月１２日，２年生の　みなさん　げん気に　すごしていますか？
今日は　２年生の　学年えんの　ようすを　しゃしんで　おしらせします。

みなさんの　うえ木ばちの　土を　学年えんに　かえして，うねを　つくりました。
なにを　うえるかは，生かつかの　きょうか書を　見てみると　わかりますよ。
らいしゅうに　なえを　うえます。お楽しみに！


きれいな　タンポポが　さいていました。

サクラ学級のみなさん元気ですか？
夏野菜を植える時期になりました。そこで，サクラの先生たちで5月7日に枝豆の種植えをしました。種を4クラスに分け，ポットに植えました。まめは，ハトの好物なので食べられないようにカゴをかぶせました。毎日水やりをしています。夏野菜の様子をホームページでお知らせするので楽しみにしていてくださいね。

さいごに　かるく　つちをかぶせて　うえから　みずを　かけます。

これから　どんな　めが　はえてくるか　たのしみ　ですね。

ひりょうを　まぜた　あと　さいごまで　つちを　いれます。
つちに　みずを　かけて　ゆびで　６つ　あなを　あけます。
６つの　あなに　１つずつ　あさがおの　たねを　うえていきます。

つぎに　うえきばちの　はんぶんまで　つちを　いれます。
ひりょうを　くわえて　しっかり　まぜます。

これが　あさがおの　たねです。
おおきさは　どれくらいの　おおきさ　かな。
かたちは　どんな　かたちに　なっている　かな。

５がつ１１にち　
きょうは　あさがおの　たねを　うえます。
まずは　どうぐの　じゅんびです。
○うえきばち
○つち
○あさがおのたね
を　よういしました。

　4年生のみなさん，家のポストを確認してみましたか。今日配付した課題の1つは，4月に学習していた「白いぼうし」の物語についてのプリントです。松井さんが白いぼうしの中に入れたような大きな夏みかんも収穫できる季節になりました。松井さんの周りに起きた出来事や，物語のふしぎなところを思い出したり考えたりしながら，プリントの問題に答えてみましょう。
　先生たちは，今日は飼育小屋の清掃をしました。飼育小屋で一人で過ごしているカメ吉は，水がきれいになってとても元気いっぱいです。みなさんも早寝早起き，生活リズムを整えて元気に過ごしてくださいね。