３年生の授業は、英語です。今日は単元の復習です。学習プリントや各自の課題と向き合います。聞いてみたいことがあると手があがります。先生もあちらこちらからリクエストがかかり大変です。自主的に学ぶ姿勢が感じられます。どんどんこの雰囲気が定着することを願っています。

２年生の授業は、音楽です。交響曲第５番ハ短調のオーケストラ演奏を試聴します。指揮者によって音色や受ける感じが全然違います。比較するからこそわかる違いでした。やはり指揮者の存在は大きいんだと感じさせられました（失礼な言い方ごめんなさい）。

１年生の授業は、国語です。文章を読んで「魚が生き延びた」理由を読み取ります。グループで協議を行います。昨日の研修で、グループ協議を行う意味を確認しました。早速その意識を持って授業で仕組んでいきます。短い共同作業の時間ではありますが、コミュニケーション作りには奥深い意味があります。

今朝は朝会で始まりました。まずは表彰です。安佐動物公園のコンクールと佐伯区の交通安全にかかわるコンテストで受賞した生徒を全校生徒の前で表彰しました。いろんなコンクールやコンテストに応募して、自分の思いを主張してみることは素晴らしいことだと思います。自分の可能性を広げるためにも、挑戦してみてください。３人の生徒の皆さん、受賞おめでとうございます。そのあと学校長からは、コロナウィルスに感染しないようにマスクをすること、心地よい思い出を思い出すことや笑顔であいさつを交わすことで「幸せホルモン」のオキシドシンが分泌される事などを話しました。「笑顔」「ありがとう」は自分も他人も幸せにするんですね。

昨日、今山の表情をアップできなかったので、昨日と今日の２日分の今山の表情をアップします。ほぼ同じ時間帯ですが、表情は大きく違います。左側が昨日ですが、いつものことながら今山も１日の中でいろんな表情を見せてくれます。

生徒が帰った１４：５０−１６：３０でインクルーシブ教育の研修会を行いました。本校の教員の他にも、湯来南小学校の先生、湯来中学校の先生もたくさんお越しいただきました。本来３時間の中身を凝縮させて９０分の研修でした。「こんな授業を目指したい」と感じさせる授業風景もビデオで見せていただきました。生徒の誰もが主体的に参加する授業を目指していきたいと感じました。

３年生の授業は、数学です。数学の授業で使われたプリントの裏面に解答の途中までの手立てが示してあったり、生徒同士が「わからないから教えて」と意思表示ができていたりすることに、学ぼうとする意欲が感じられる授業だったと褒めていただきました。全部できなくても、「ここまではできた」という思いが大切であることも再確認しました。いつもにもまして「学びたい」という空気感がある教室でした。

２年生の授業は、理科です。今日のテーマは静電気です。ティッシュでストローをこすり、静電気を起こします。静電気が発生すると「ストローとストローはどんな反応を見せるか」「ティッシュとストローはどんな反応を見せるか」を実験します。実験の反応が思うようにいかなかったときの授業担任の先生の焦ったようすに生徒は喜んでいました。ほんわかした空気が教室にありました。もちろんすぐに実験は成功しました。

１生の授業は、社会科の歴史的分野です。奈良時代の文化の特色について学習します。奈良の大仏様の右手と左手は、何を意味するのか想像してみました。昔のことを想像してみる、気持ちに触れることは歴史学習の醍醐味です。

昨日は、午後から本校でインクルーシブ教育実践指定校の研修会がありました。その関係で、大学からお越しいただいた講師の先生、市教委指導主事の先生、湯来南小学校の校長先生とインクルーシブ担当の先生に５校時目の授業を見ていただきました。まず最初は、「学び学級」の様子です。上段は、家庭科の授業で、フェルトを使って作業をしています。また下段は、英語の授業で、プリントに取り組んでいます。

12月7日(月)
今朝はよく冷えました。体育館の屋根やグラウンドの日陰など霜が降りていました。
昼前にグラウンドを見てみると「氷」が残っていました。朝はもっと厚かったかもしれません。いよいよ冬本番の気温になってきました。初雪の便りはいつになるのかな？

３年生の授業は、国語です。今日のテーマは、文章から「春望（杜甫の漢詩）」との繋がりを読み取るです。一つ一つ段階を経て絞っていきます。生徒の反応も良いと感じました。さすが、３年生！

２年生の授業は、英語です。今日の最終目標は、習ったことが暗唱できるです。「注意深く」「親切な」「一生懸命に」などの言い方を英語で覚えていきます。日常生活の中でイメージできると覚えるのも楽ではないかと思います。

１年生の授業は、総合的な学習の時間です。総合では、上級学校調べが始まっています。気になる高等学校などをパソコンで調べていきます。公立と私立、国立の区別がつかない生徒もたくさんいました。大丈夫です、これからです！

今日の今山は、晴→雨→曇の姿を見せました。「山の天気は変わりやすい」そのものでした。朝は山に日が射し、麓は雲で光が遮られ、なかなかの景色でした。

３年生の授業は、英語です。１年生同様、活動的な内容は一緒ですが、質問の内容はかなり高度です。先生も大きな声で熱心に質問されます。生徒も聞き漏らすまいと必死について行ってます。

２年生の授業は、技術・家庭です。先週のグループ分けと反対の授業（先週技術のグループは、今週家庭科）の様子を紹介します。みんな黙々と作業を進めています。見ているとなれない道具を使っているせいか、ぎこちない感じがします。でも完成したときのことを考え取り組んでいるんでしょうね。

１年生の授業は、英語です。今日はＡＬＴの先生が来校される日です。今日は先生の質問が、ディスプレイに映し出され、その英文を読んでグループで考えて答えを出す活動的な授業になっています。いろんな話題が質問となっており、生徒も喜びながら答えを出しています。

最近の今山は、朝は厚い雲に覆われ、昼頃晴天、午後はまた曇天という状況が続いています。これはこの地区独特の天候なのでしょうか。日差しがないと一気に気温が下がります。

本日６校時に、本校の薬剤師である辻哲也先生を講師としてお招きし、２年生を対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。薬物乱用と聞くと、覚醒剤や大麻などを連想しますが、風邪薬なども薬物です。使用方法を間違えると副作用が問題となることもありますが、覚醒剤や大麻となると使用方法などない危険な薬物です。辻先生のお話は、テンポ良く、またわかりやすい映像も提示してくださり、視覚支援もバッチリでした。辻先生ありがとうございました。