今日の社会、「行政の役割とその変化を理解する」ことを目標としました。
　授業の前半は地方公務員と国家公務員の仕事について学習しました。公務員の仕事について、意見を言ってもらうと民間の仕事と区別がつかない等、知識があいまいであることがわかりました。
　授業の後半は大きな政府と小さな政府について考えました。規制緩和や構造改革等、難しい内容も入ってきます。大きな政府と小さな政府についてはメリットとデメリットがあり、自分たちの生活と深く関わってきます。この単元を通して、しっかり考えて欲しいと思います。
　３年生にとって、卒業まで３ヶ月、豊かで深い学びを目指して欲しいと思います。

3年生全員に対して、校長室にて面接練習を始めました。緊張した中で堂々と頑張っています。

　今日の国語、作品は「ゴリラ　作られた物語を超えて」です。ゴリラの生態が誤って伝わったことでゴリラの悲劇が始まり、同じようなことが人間社会でも起きていないかを考えさせる説明文です。
　今日の授業では、「人間の悲劇を読み取ることができる」ことを目標としました。
　説明文を苦手としている生徒もおり、苦労している人もいましたが、筆者の考えを表す語句や論理の展開に注目して、授業の目標を目指しました。
　国語の授業では、自分の考えをしっかり持ち、生徒同士がお互いの意見を聞き合うことが大切です。意見の交流を通して、より高い学びを目指して欲しいと思います。

　本日、体育館において２学年の学年朝会を行いました。
　学年の代表生徒が１２月の目標やノーチャイムデーの話を行いました。その後は残念ながら修学旅行は延期になりましたが、それに向け各学級が取り組んだあいさつキャンペーン、着ベル等のまとめを各クラスの代表が行いました。そして、その総括を代表生徒が行いました。最後は学年の先生より、あいさつの大切さのお話がありました。
　今日の朝会は生徒が運営の中心となっており、そして、発表する生徒も堂々としており、中堅学年としての成長を感じました。

今年度の標語が決定し、横断幕ができあがりました。部室棟に掲げています。みんなで意識していきましょう。

　今日の体育はマット運動の３回目、教育委員会より指導主事をお招きし、研究授業を行いました。
　準備運動を行うと、マットを準備しました。女子にとってマットはとても重く感じますが、どのグループも協力してマットの準備を行いました。
　今日の授業では、基本的な技を組み合わせて、滑らかに演技をすることを目標とし、小グループや全体で意見の交流をしっかり行いました。その後、出た意見を実際の演技に活かし、滑らかな演技になるよう工夫しました。
　授業の最後はグループごとの発表です。どのグループも技と技のつなぎめを意識し、滑らかな演技になっており、最後のポーズも決まっていました。
　今日の授業、先生の指示をしっかり聞いて、行動できていました。授業では上手になりたいという気持ちを大切にして、先生やまわりの生徒のアドバイスを活かして欲しいと思います。

　本日、体育館において１学年の学年朝会を行いました。
・教務部の先生より、学習についての目標設定・予習や復習の大切さについて
・生徒指導主事より、学校生活をもう一度見直し、規律ある学年集団を目指そう
・学年主任より、換気、マスクの着用等、コロナウイルス感染症対策を徹底しようというお話がありました。
　今日の学年朝会、生徒の集合が早く、驚きました。さらに、指示もないのに整列もよくできていました。いつも通り、話を聞く態度も立派で、学年集団の成長を感じました。

インフルエンザにり患した場合には、学校保健法の規定により出席停止の措置を取ります。その後病状が回復し登校する際に、提出をお願いする書類を、本日生徒に配布しました。なお、ホームページ配布文書にも掲載しますので、必要な場合ダウンロードし、ご活用ください。また、中学校にも準備しておりますので、必要な方はお申し出ください。

【インフルエンザによる出席停止及び再登校について】

口座振替日が令和2年12月7日（月）です。
詳しくは掲載プリント「12月分納入金について（お願い）」で確認ください。
【1，2年生】【3年生】
特別支援学級は個別に対応しています。

※このプリントは11月25日（水）に配布済みです。
また、1月からのデリバリー変更を希望される方は提出お願いします。（〆切12/7）
御不明な点がありましたらお問い合わせください。

　今日の国語、太宰治の小説「走れメロス」の２回目の授業です。この作品は、処刑をされるのを承知の上で友情を守ったメロスが、人を信じられない王に信頼される尊さを悟らせる内容となっています。
　「走れメロス」では登場人物の言動や叙述の変化を通して、登場人物の心情や考え方の変化等を理解し、この作品の奥の深さを知って欲しいと思います。
　そのため、今日の授業では登場人物を整理したり、作品に出てくる語句の意味を確認しました。
　これからの授業では、作品の一つ一つの表現をしっかり考え、交流することが必要です。自分の考えをしっかり持ち、周りの人との意見交流を通して、より深い学びになることを願っています。

「学校だより8号」、広島市教育委員会からの「SNSに関わる注意喚起資料」を掲載しています。ご確認ください。