４年生は国語科の学習で「全国の伝統工芸品」について調べ学習をしました。
（１）　調べたい伝統工芸品を決める
（２）　事典を利用して調べる
（３）　調べたことについてまとめる
という流れで一人ひとりがリーフレットにまとめていきます。
この度、全員のリーフレットが出来上がったので見せてもらいました。
作品から子どもたちのがんばりがビンビンに伝わってきます。
　字を見るだけで、子どもたちがどんな気持ちで学習に臨んでいるのかが伝わってきます。もちろん内容も自分の言葉で一生懸命考えて書いているのがわかります。
是非、参観日の際にご覧いただけたらと思います。
また、頑張った子どもたちをおうちで褒めていただきたいと思います。

給食の時間には、毎日５・６年生の放送委員が給食放送をしてくれています。
毎回、「つまらないように」、「はっきりと話すように」、「ゆっくりと話すように」など目標をもって取り組んでいます。
４月当初と比べても随分と落ち着いて話せるようになってきました。

放送室は、これまでなぜか、カーテンを閉めたままになっていました（機械の故障を防ぐという目的かと思います）が、頑張っているお兄さんやお姉さんの姿を見てもらった方がいいのではないかという校長先生からのアドバイスもあり、今日初めてカーテンを開いて放送をしました。これで廊下から放送している様子がすべて見ることができるようになりました。ストリートスタジオみたいです。「FM湯来南」本日開局です！

小学校のプール側の駐車場のそばに、落し物の靴がありました。
学校で保管しています。
写真をご覧になり、お心当たりがあれば、職員室にお声掛けください！

今日の４時間目は本校の３年生と湯来東小学校の３・４年生、湯来西小学校の３．４年生がオンラインで英語の交流授業を行うという、画期的な授業に挑戦しました。
ちゃんとつながって授業が成立するのか。うまくコミュニケーションがとれるかなど、不安な気持ちがいっぱいでしたが、新しいことにチャレンジするワクワク感も感じながらのスタートとなりました。
湯来南小学校から出されたクイズについて、東小、西小の友達が答えを考え、
答えを発表してもらい、「　ザッツ　ライト！　」とみんなで正解を喜び合う瞬間は、「繋がっている！」という感動で涙が出そうになりました。
子どもたちも、相手の話を聞き逃さないよう身を乗り出して聞いていますし、画面の向こうの友達に伝えようと一生懸命話していましたので、本当の意味でのコミュニケーションをとっていたと思いました。
最後の感想の時間に西小学校の友達が「いつもは少ない人数で勉強しているけど、今日はたくさんの友達と勉強できてうれしい」と話してくれました。またまた、泣きそうになりました。
すごい時代がやってきました。