５年生は，毎年全国はみがき大会に参加しています。
　映像を見ながら，歯の健康について考え，正しい歯磨きの仕方を学びます。
　
　虫歯のもとになるプラークをいかにきれいに落とすかが大切です。
　歯ブラシだけではプラークの６割しか落とすことができません。歯の間はどうしても歯ブラシが届かないところがあるので，フロスを使うことで磨き残しゼロになります。
　
　学習の後，歯ブラシとフロスを子どもたちに配っています。
　はみがき大会で学んだ正しい歯の磨き方をぜひご家庭で実践してくださいね。

　国語「きいて，きいて，きいてみよう」で，インタビューをし合う学習をしています。
　友達の人柄が引き出せるような質問を事前に考えたり，インタビューでのやり取りを記録したりして，「きく」活動をしました。
　インタビューをしている時間は，相手が答えやすいように言葉を選んで質問をしたり，笑顔で答えたりと，和やかな雰囲気で学習を進めていました。
　「きき手」「話し手」「記録」，それぞれの役割で「きくこと」で大切なことは違います。その違いを意識しながら学習の振り返りをしました。学習を通して，友達のことをより深く知ることができたようです。

　あさがおは、じゅんちょうに　そだっていますか。がっこうの　あさがおは、どんどん　せいちょう　していますよ。ながい　ながい　つるがのびてきました。つるが　のびてきたら、ひりょうを　あげて　くださいね。ひりょうは、あさがおの　たねといっしょに　はいっていたものです。また、しちゅうも　たてて　くださいね。

　はやく、はなが　さいてほしいですね。

校長室・職員室前の廊下、その横にある脱靴室と渡り廊下は２年生が掃除をしています。時間いっぱい黙って掃除をしている姿はとても立派です。１週間前から本格的に掃除が始まったばかりですが、みんなとても上手に掃除をしています。一人一人がきめられた仕事を確実にやっていて、力を貸してほしい友達を見つけるとさっと手伝っています。「強い心　つながって「ありがとう」」の約束を守っていてうれしいです。２年生の靴箱の横には６年生の姿もありました。６年生も黙って協力して掃除をしています。この６年生の姿が良いお手本にもなっています。

生活科の時間に、ミニトマトとピーマンを育てています。大きさや色など変化する様子を観察し、みんなで日々の生長を喜んでいます。夏には、おいしい野菜を持って帰ることができるように、これからも水やりをしながら、みんなで大切に育てていきたいと思います。

　このほーむぺーじに　くいずがあるのを　しっていますか。したの　１ねんせいのぺーじをおしたら　くいずが　でてきますよ。やってみてね。

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１ねんせいの　ぺーじ

３年生のクイズ集を作りました。学習を振り返ってみてください。

https://sites.google.com/view/gion3/%E3%83%9B%E...

　給食が再開してから今日で１週間がたちました。配膳の時はビニール手袋をしたり、自分の給食は自分でとりに行くなど、これまでの給食と配膳の仕方が変わっていますが、子どもたちもだんだん慣れてきたようです。
　子どもたちは「久しぶりの給食はおいしい！」「もっと食べたい！」ととても喜んでいました。
　今週は、新しい配膳方法に慣れるため品数が少なくしてありましたが、来週からは元の品数に戻ります。
　おいしい給食が安全に食べることができるよう、指導していきます。

　授業の様子を紹介します。

　算数科の授業では，対称な図形の学習が終わり，文字と式の学習が始まりました。□を使っていた式のかき方がX（エックス）を使った式に変わっています。式を間違えないようにするためにも，動画の「文章問題の解き方〜数直線を使って〜」を確認しておきましょう。
　
　総合的な学習の時間では，ひろしま学びの時間という学習を行っています。これは，昨年度までは言語・数理運用科という授業で行われていた内容です。コインパーキングの料金についてや看板の工夫について学習を進めています。

　家庭科の授業では，自分の生活時間を見直しました。家族で過ごす時間をどのように作っていくのか考えていきました。「勉強を家族がいるところで一緒に行う。」や「家事を家族で一緒にやる。」などの時間のつくり方を考えていました。家族の大切さを改めて感じることができましたね。さっそく実践していきましょう。

家庭での学習は順調ですか？
先生たちは、学校だけでなく家での学習も充実させてほしいと思い、動画やクイズを作っています。学校での学習のペースも段々と上がってくると思うので、ホームページも活用しながら家庭でも質の良い学習をできるようにしましょう。

やってみようや動画を集めた「６年生のページ」を作ったので、これまでの学習を振り返り、この先もどんどん活用していきましょう。

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　６年生のページ

３年生から，ローマ字の学習が始まっています。
ローマ字は，子音と母音を組み合わせて読むという仕組みがとても大切です。子どもたちはその仕組みを理解しようと，一生懸命頑張っています。
このローマ字は，総合的な学習の時間の，インターネットを使って調べる学習に繋げていきたいと考えております。
ローマ字は身近にあるものなので，読むことができるようになると，看板や駅の名前が読めるようになります。ご家庭でも，ローマ字を見つけた際には，何と読むのか一緒に考えてあげてみてください。

３年生の音楽科の学習が始まりました。担当は上山先生です。
最初に，リズムに合わせて拍を打ちました。みんな体でリズムを刻みながら，上手に拍をとることができました。
また，「キラキラおひさま」の歌では，８分音符があると何が変わるのかを考えたり，運指の練習をしたりしました。
とても集中して，意欲的に学習できました。

じめじめとした日が続いていますね。
３年生の体育科では，リレーをしています。
今日は，バトンを次の走者に渡す練習をしました。
バトンパスのポイントを，受け手は「手のひらを空に向けること」，渡し手は「相手の手のひらにおしつけること」だと教えて，走ってみました。
初めてのクラスもありましたが，みんなポイントを意識して，上手にバトンパスができていました。話を聞く態度が素晴らしいおかげですね。

保護者の皆様，国語辞典を子どもたちに持たせてくださりありがとうございます。
国語辞典を使って，意味調べをする学習が始まりました。
使い始めてすぐなので，まだまだ１語を見つけるのに時間がかかる児童が多いですが，「自分の力で見つけたい」と，意欲的に国語辞典を使っています。
３年生は，語彙を増やす大切な時期です。より多くの言葉に触れる機会を作っていきたいと考えています。

朝の短時間学習が始まりました。
「漢字の広場」では，絵や場面に合わせて，漢字を使った文章を書く学習をしています。
さわやかな朝の時間を効果的に使い，落ち着いて学習ができています。

梅雨入りも発表され，蒸し暑い日が多くなってきましたね。
３年生は，防災について学習しています。どのような場所で，大雨による災害が起こりやすいのか考えました。広島市は山や川が多いことから，過去に大雨による災害が起きてしまったこと，命を守るためには日常の備えが必要なことを学びました。
ご家庭でも，万が一の際の約束事などを，子どもたちと一緒に話し合ってみてください。

　昨日、防災教室がありました。平成２６年８月に広島市で起きた土砂災害の様子から自分自身の身を守るために必要な備えについて考えました。また、「国・県・市」、「地域」、「家庭」で行われている「災害から身を守るための取組」についてホームページや資料を見て学習をしました。
　家庭でできる身を守るための取組もあるので、またお家の人と話をしてみてくださいね。

社会科の学習では、憲法と政治の仕組みについて勉強していますね。
自分たちにとても身近な話題のはずなのに、理解するのはなかなか難しいですよね。でも、この先、社会に出て自分の生活を充実させていくためには、絶対に欠かすことのできない知識です。動画を作ったので、参考にしてくださいね。やってみようにも挑戦してね。

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　やってみよう２１


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　わたしたちのくらしと日本国憲法


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　国の政治のしくみと選挙

　つゆになりました。外で遊べないこともあり、好きになれない季節かもしれません。そんな時季に美しく花を咲かせるのが「アジサイ」です。学校でもアジサイが咲き始めています。写真を見てください。よく見ると、小さな花があつまって、ひとつの花のようになっています。また、同じところに咲いているのに色が違っています。おもしろいですね。

　今年度は給食の配膳の仕方が大きく変わりましたね。牛乳パックの処理の仕方も，感染症防止のためにやり方が変わっています。牛乳パックは，きれいに開くと長方形になります。きれいに開くことができると，たくさんダンボール箱に詰めることができるので，開き方を覚えていきましょう。