空気をあたためるとどうなるかフラスコを温めてその先につけたガラス管の中にゼリーを詰めてその動きを観察します。フラスコを水と湯に交互に付けてゼリーが上下に動くのを大歓声で実験しました。温めすぎてゼリーが飛び出して大笑いの班もありました。

２・３校時に舟入の街を目の不自由な人の気持ちになって歩き、街のやさしさを見つけてきました。手すり・スロープ・点字ブロック・点字・音の出る信号機等たくさんの優しさを見つけてワークシートに書き込み、発表していました。

算数の単位量あたりの大きさの学習です。子どものノートを電子黒板に映し、その上に電子ペンで書き込めます。背景や文字色を変えて提示できるので明るい教室でも見えやすくなりました。自分のノートがかっこよく映されたらうれしいですね。

　算数のひきざんの学習です。電子黒板と一緒に刷新された教材提示装置は素晴らしい画質です。先生がホワイトボードの上でタイルを操作したり、ペンで書き込む文字もくっきり見えてます。子どもたちもしっかり見入っていました。

　算数で度数分布を学習していました。デジタル教科書に電子ペンで書き加えます。先生方の手にはチョークや指示棒から電子ペンに持ち替わりました。

目的地に着きました。
しっかり公園を探検して楽しんでほしいと思います。
頑張れ！公園たんけん隊。

天気も良く，みんな元気に出発です！
「行ってきます！」のあいさつも立派でした。

２年生は町たんけんに行きました。
学区内の公園を見学しました。
運動会で使ったスカーフと手袋をしてレッツゴーです。

これから学習する「やまなし」の初発の感想です。ここでも電子黒板が大活躍していました。子どもたちは宮沢賢治の独特な世界にう〜む…とうなっていました。

「モチモチの木」の木や家の場面を紙をちぎったり、切ったりしたものを張り付けて制作します。今日は背景の夜空を塗りました。次回から紙との格闘です。楽しみです。

さつまいもの茎を乾燥させた物を輪にして、どんぐりや飾りを木工用ボンドで接着していました。子どもたちはグルーガンを使う事に夢中でした。

　タイヤ・マット・コンクリートの上で鉛筆やクーピーを使って下地の模様を写し取っていました。うまくできると「先生見て！見て！。」と歓声があがっていました。

４年生の図工は，木を使った工作です。
しっかりと切る場所を測り，印を付けていました。
ここを確実に計画しておかないといけません。
早速，ノコギリを手に，作業にかかっていました。

図書室前の掲示です。秋バージョンです。
紹介するのを忘れていました・・・

先日の保育園児さんとの交流に対するお礼の手紙が届いていたようです。
園児さんの喜びを感じて，また一歩，最高学年に近づいた気がします。

連休中に，タブレットを収納する「充電保管庫」が搬入されました。
また一つ，環境が整いました。

連休明けですが，各教室で授業が行われています。
電子黒板がフル活用されており，非常に有効利用されていることに喜んでいます。

　11月22日は「子ども安全の日」でした。15年前に当時広島市立矢野西小学1年生の木下あいりさんが連れ去られ尊い命を奪われるという事件が起きました。広島市では二度とこのような事件が起きないようにと毎月22日を「子ども安全の日」と定めて色々な取組みを行っています。
　校長先生が放送で事件や事故から自分の命を守る力をつけるためには
・自分からあいさつをする。
・きまりを守る。
この2つのことをしっかりしましょう。とお話されました。

　続いて11月25日は舟入小学校の創立記念日です。
今年で舟入小は85歳の誕生日を迎えます。舟入小は60年前の1935年に507名で開校しました。1番児童数が多かったのは昭和34年の1600名という時もありました。
　15年後には舟入小は百歳になります。その頃児童に皆さんはどんな生活をしているかはわかりませんが、またお祝いできたら良いですね。
　みなさんは誇りと愛着を持って学校を大切にしてください。それは、
・地域の人にあいさつをする。
・公園やなどできまりを守って遊ぶ。
ことです。舟入小の児童として立派な態度で行動することが学校を大切にすることになります。とお話されました。

今回の授業は音読が主でした。
工夫したことをみんなの前で、発表することができました。
みんなよく頑張りました。

２年３組の児童は，先生方の姿に臆することなく，いつも通りの姿で話し合いもできました。