音楽室からきれいな歌声が聞こえてきます。６年生が折り鶴の跳ぶ日という曲を歌っています。

１年生が大きなかぶのお話を学習しています。リズムの良いお話なので、もう覚えているようで、動作をつけて楽しんでいます。

　今日の献立は「ごはん、高野豆腐の五目煮、小松菜の炒めもの、牛乳」です。
　１年生の給食の配膳は６年生がしていますが、１年生に給食を渡すときに「おいしいよ。がんばってね。」と１人１人に優しく声をかけてあげていました。１年生がしっかり食べれるように、自分たちで考えたそうです。給食時間が終わってから１年生が「しいたけ苦手だったけど、食べれたよ！」「こんにゃくもがんばって食べてみた。」と教えてくれました。６年生の想いが届いたのかもしれません。調理員の先生たちにその出来事を伝えると、とても喜んでいました。

１年生がアサガオの支柱を立てています。固形の肥料を施したら、つるが伸びてきたので鉢同士も少し間隔をとりました。

雨もやみ、グラウンドは砂ぼこりもたたないよい状態です。

６年生が国語の学習をしています。筆者の主張について自分の考えをまとめる学習の後は、次の単元の新出漢字を確認しています。

４年生がリコーダーでエーデルワイスという曲を演奏しています。パートに分かれています。

５年生が自己紹介の表現を学習しています。「How do you spell your name ?」聞いてすぐに使える子どもたちに感心です。

算数の学習に取り組んだり、校内の安全マップを作ったりしています。

今朝のグラウンドは、低学年、中学年の姿が目立ちます。５、６年生は忙しいのかな。

児童のあいさつ運動も今日で３日目です。それぞれの門で、気持ちの良い朝のあいさつが聞こえています。

毎月１日は、「さわやかあいさつ運動」の日です。地域の皆様、保護者の皆様、いつも児童の見守りをしていただき、ありがとうございます。

火曜日の午後は図工のクラスが多いようです。２年生が紙をくしゃくしゃっぎゅっとして作品を作っています。マスクをしている作品もあります。

４年生が花の絵を描いています。サインペンで形を描いた後、絵の具で仕上げています。

５年生が発芽の学習をしています。比較実験することにより、成長と予想した条件との関係を確かめています。

１年生が紙を折って立てる活動をしています。ハサミを上手に使い、線に沿って折っていきます。

３年生が学区の安全マップを作っています。まず住んでいる地域に分かれ、気づきを出し合っています。

５年生が新出漢字の練習をしています。漢字の意味や読み方、部首や画数を確認した後ドリルに書いて覚えています。

昨夜から雨が降り、安川も水量が増し、流れが激しくなっています。グラウンドも水が溜まっています。

６年生が英語で自分のプルフィールを紹介しています。みんな堂々と発表しています。