三和中学校から栄養教諭の先生を講師にお招きして、食育の授業をしていただきました。給食センターから実際に使用している子どもの身の丈ほどあるフライ返しやお玉を持ってきていただきました。大鍋で１０００人分の給食を作る映像を見せていただき、児童は眼がくぎ付けでした。バケツ一杯のかつお節を混ぜるシーンでは、「わー」という驚きの声が教室に響いていました。給食調理員さんの気持ちを考えていく活動を通して、給食に対する関心が高まり、感想文には「今日から頑張って給食を全部食べます。」といった前向きな意見がたくさん寄せられていました。

　家庭科では，献立を考える学習をしています。家の人に聞いてきた献立作りの工夫を，付箋紙に書き出し，分類していきました。その際，フィッシュボーン図を用いました。分類した項目におもしろいネーミングをする班もありました。献立づくりの際に工夫することや気を付けることを整理することができました。次は，ごはんとみそ汁にある主菜，副菜を考えていきます。

　４年生の教室に向かう途中にある階段の掲示板です。運動会を終えて，次の目標が掲げられました。新型コロナウイルス感染拡大予防のためにマスクをしているけれども，挨拶することは大事だということで，相手をきちんと見たり，会釈したりすることも含めて取り組むようです。子どもたちの様子を見守っていきたいと思います。

　新出漢字の学習をしていました。３年生になると，画数も多くなった漢字がどんどん出てきます。先生と一緒になぞり書きをした後は，漢字の練習帳に書いて覚えます。正確に読み書きできる文字を増やしていってほしいと思います。

　ミシンの使い方を練習してきた５年生は，今日からエプロンの製作に取り組みます。裁ちばさみを使って，型どおりに布を裁ち，すそを三つ折りにして処理するための印を付けました。この後は，まち針で留め，しつけをかけていく予定です。

　図画工作科では，ペットボトルの容器に紙粘土を付けていき，作品を制作していました。数種類の色の粘土が用意されていました。色合いを考えながら，作品づくりに取り組んでいました。家に持ち帰って，どんなものを入れるのでしょうか。楽しみながら，作品を完成させていました。

　新体力テスト（立ち幅跳び）を行っていました。例年は、５月から６月に行っていましたが、新型コロナウイルス感染拡大の影響で、時期をずらして実施しています。力いっぱい取り組んでいました。

　40秒は，3分の2分というように，時間を分数で表す学習をしています。５年生になると，時間も量感で捉えるという学習をします。難しい学習内容ですが，担任の先生が用意している掲示物をもとにして考え，ほとんどの人が正しく解くことができていました。

　今日は，雨が降り，あまり気温が上がらない一日でした。うさぎの飼育舎の冬支度を始めました。飼育舎に防風・防寒のシートを張りました。

　今月末に，修学旅行を実施します。６年生は，非常に楽しみにしています。ですが，きまりやマナーを守った上で，楽しいものにしていこうと，担任の先生が話をしました。自分だけでなく，みんなが行って良かったと思える修学旅行にしていくためにも，およそ１か月間の準備を進めてほしいと思います。