１１月５日の献立は，小型リッチパン，ミートビーンズスパゲッティ，グリーンサラダ，牛乳です。
　ほうれんそうは緑黄色野菜の代表でもあります。カロテン，鉄，銅，葉酸がたっぷり含まれていて疲れた目を回復させたり，ウイルスや，がん細胞をやっつけたり，貧血予防などの効果もあります。
　昔，アメリカで肉ばかり食べて色の濃い野菜を嫌っている子ども達のために，ほうれんそうを食べて強くなるポパイという主人公が登場する漫画もあったくらい，元気になる食べ物です。
〈ひとくちメモ〉
　ほうれんそう…ほうれんそうの原産はペルシャです。ペルシャのことを中国では「ほうれん」と呼び，「ペルシャの草」という意味でほうれんそうという名前がつきました。ほうれんそうの旬は冬です。ほうれん草はあくがあるので，一度ゆがいてからグリーンサラダに使っています。

　授業中，南海トラフの境界面を震源とする大規模な地震を想定し，「安全行動１−２−３」を一斉に行うことで防災意識を高めるための，避難訓練を行いました。
　「安全行動１−２−３」とは，１．姿勢を低くする，２．体や頭を守る，３．揺れが収まるまでじっとする，です。
　子どもたちは，訓練が始まると，すばやく机の下に隠れていました。本気で訓練に取り組むことができました。
　その後，地震・津波に関連したＤＶＤを視聴し，学級で避難訓練の振り返りを行いました。
　いざという時に必要な行動を取ることができるよう，これからも訓練をしっかりと行っていきます。

　今日は，１〜３年生の児童が外で短縄の運動，４〜６年生の児童が教室で腕の力をつける運動を行いました。
　１〜３年生の児童は，初めての外でのパワフルタイムでしたが，短縄を使った運動に生き生きと取り組みました。空気もさわやかで，気持ちのよい朝でした。
　毎週木曜日の朝はしっかり運動して，心も体もたくましい児童を育てていきます。

　ワークシートを見て，ＡやＥなどのアルファベットを探し，何個見付けたか英語で言う学習をしました。子どもたちは「１１個見付けた！」「私は１２個だけど。」と言い合いながら，競ってアルファベットを見付けていました。
　楽しい外国語活動の時間があっという間に過ぎていきました。

　１１月４日の献立は，玄米ごはん，鶏手羽肉と大根の煮物，れんこんサラダ，かみかみ昆布，牛乳です。
　かみごたえのある食品を食べることは，消化を助けたり，脳の働きをよくしたり，虫歯を防いだり，肥満を防いだりします。よくかむと，体によいことがたくさんあります。
　しっかりかんで，歯も脳もいつまでも健康にしていきたいです。
〈ひとくちメモ〉
　行事食「いい歯の日」…「いつまでもおいしく楽しく食事をとるために口の健康を保とう」という願いを込めて，１１月８日を「いい歯の日」としました。今日の給食には，かみごたえのある玄米ごはん，こんにゃく，れんこん，昆布を取り入れています。よくかむことは歯を丈夫にし，あごも発達させます。また，玄米ごはんには，白米と違ってヌカと胚芽がついているので，ビタミン類や食物せんいが多く含まれています。しっかりとかんで食べましょう。

　１１月１日より，新型コロナウイルス感染症対策に準じて，高熱の児童が休養するための第２保健室を設けました。
　のぼり平和資料室が第２保健室となります。ソファーベッドを置き，消毒，換気なども適切に行っていきます。
　これまで行っていた資料室の見学は，木曜日の午後（予約制）といたします。子どもたちが安心，安全に過ごせるように教職員一同で環境を整えてまいります。

　「０をどのように考えたらいいか」をめあてに学習しました。サッカーチームの最近６試合の得点を基に，１試合平均何点取ったことになるかを考えました。６試合の得点には０点の試合もあります。
　子どもたちは考えを出し合った後，６試合の平均の得点を求めるので，０点の試合も含めるということを学びました。友達の考えもよく聞いて，理解を深めていました。復習問題では，学習したことを生かして問題を解くことができました。

　朝晩冷え込んできました。イチョウの木が，日増しにいい色に色づいています。
　今日も秋の太陽を浴びながら，子どもたちが元気に外で遊んでいました。担任の先生も外に出て一緒に体を動かす姿が見られ，子どもたちはとてもうれしそうでした。
　天気のいい日はしっかり体を動かして，たくましい心と体をつくっていきます。

　アーノルド＝ローベルの「お手紙」の学習が始まりました。このお話は，がまがえるくん，かえるくんの心が，「お手紙」によって一層通い合う様子が温かく描かれている作品です。
　今日は，「人物が言ったことを確かめよう」をめあてに，かえるくん，がまがえるくん，かたつむりくんの３人の登場人物がいることを確かめた後，会話文は誰が言った言葉かを考えました。
　視覚的に分かりやすくするために，かえるくんには緑色，がまがえるくんには黄色，かたつむりくんには赤色のシールを会話文のところに貼りました。シールを貼った後，となりの人と確認していました。
　これから始まる「お手紙」の学習に期待が大きく膨らんだ様子でした。

　秋の季節は，落ち葉が多くなります。毎朝早くから，業務の先生が落ち葉をきれいに掃き集めてくださっています。
　また，水道の下のタイルが外れたり，床板が外れていたりすると，すぐに駆け付けて修理してくださいます。
　今日は，ひょうたん池の掃除をされていました。蓮の根がびっしりと生えていてとても大変そうでしたが，笑顔できれいにしてくださっていました。ひょうたん池は子どもたちに人気の場所です。きれいになったのを見て，子どもたちも喜ぶことでしょう。

　
　

　５年生は，「布で生活に役立つものを作ろう」をテーマに，ランチョンマット作りに取り組みました。ミシン縫いの際の３つの技１．直線縫い，２．方向転換，３．返し縫いも上手になってきました。仕上がりが待ちきれない子どもたちでした。
　６年生は，道徳で「サルも人も愛した写真家」というお話をつかって，生命の尊さについて考える学習しました。子どもたちは，サルの駆除に協力するか，しないかという写真家の葛藤に共感し，自分の判断で行動することの大切さと，責任を持つことの重みについて考えていました。

　３年生の音楽の授業では，音をつないで旋律をつくる学習に取り組みました。リコーダーをふく際には，タンギングを意識しながらお気に入りの旋律をつくりました。友達の良い所もたくさん見付けることができました。
　４年生は，英語や道徳の授業を行いました。英語では３ヒントクイズをクラスのみんなに出しました。道徳では，規則の尊重，生命の尊さがテーマの学習を行いました。いつも以上にはりきっている姿を見ていただくことができました。

　本日は，１，２校時が授業参観でした。多くの保護者の方が来校してくださいました。ありがとうございました。
　１年生は，算数科で「かたちあそび」の学習をしました。似ている形を集めて仲間分けをした後，形当てゲームをしました。ゲームでは，手探りでどの形の仲間かを当てることを楽しんでいました。
　２年生は，「うごくうごくわたしのおもちゃ」で，牛乳パックを工夫してびっくり箱を作りました。びっくり箱からへびやおばけや人形が飛び出す，おもしろい仕組みのおもちゃが出来ました。