１０月２９日　理科の学習で，砂場に山をつくって水を流し，土や砂がしん食，運ぱん，たい積される様子を観察しました。
　今日は，水の量をもっと増やしたら，それぞれの様子がどのように変化するかを予想しました。大雨の時の川の様子の写真を見ながら考えました。
　次の授業では，予想した通りかどうかを実験します。

１０月２９日　音楽科では，歌ったり演奏したりと，とても楽しく学習しています。
　今日は，教科書に載っている「まっかなあき」や，みんなが大好きな「となりのトトロ」などを歌いました。
　鍵盤ハーモニカで「ひのまる」の歌の演奏の練習もしました。指の動きが難しいですが，練習するたびに上手になっていくので，とても楽しいです。

１０月２８日　玉入れゲームの場面を想像しました。箱の前に立っている人が，玉を入れます。みんなが一直線上に並んでいると不公平です。
どのように並べば平等かを考えると，箱を中心として丸く立てばよいことが分かりました。
　そして，このように，中心から等しい長さで丸い形になるようにかいた線を，「円」と呼ぶことが分かりました。

１０月２８日　国語科では，漢字の成り立ちを勉強しました。漢字は初め頃は，絵や印のようなものだったことに驚きました。少しずつ形が変わって，今の漢字の形になったそうです。
　どの絵がどの漢字になったのかを，みんなで考えました。

１０月２７日　算数科の学習では，家から持ってきた空き箱や空き缶を使って，形の特徴を調べています。

形によって，転がりやすいものと高く積み上げやすいものがあることが分かりました。

箱の面を紙に写し取ると，四角だけでなく三角や丸もありました。

１０月２６日　理科で校内の秋見つけをしました。１年生に観西小の秋を伝えることを目的に，見つけたことを観察カードに記録していきました。

　赤や黄に色付いた葉や，葉が落ちた後の木の様子をしっかり観察しました。
みんな細かいところまで観察し，ていねいにスケッチすることができました。

１０月２６日　校外学習で行った平和公園と中工場についての新聞づくりをしました。
　見出しを工夫したり写真や絵を加えたりするなど，見たり聞いたりしてきたことを思い思いの表し方で新聞にまとめました。
　たくさんのことを学んだ校外学習だったので，頑張って新聞を完成させていきます。

１０月２３日　１５００円と１５００円ぐらい，２００００人とおよそ２００００人をそれぞれ比べてみると，きっちりした数で表す場合とだいたいの数で表す場合があることに気が付きました。正確な数を表しにくい場合は，およその数にする必要があることが分かりました。
　これから，およその数の表し方や計算の仕方について学習していきます。

１０月２１日　生活科では，１年生を招待して，おもちゃランドを開きました。この日のために，それぞれのグループで協力しておもちゃを作ったり，遊びのルールを工夫したりしてきました。
　始めは緊張しましたが，１年生を案内したり，やり方を教えてあげたりすることがだんだん上手にできるようになりました。
　
　１年生のみんなが楽しく遊んでくれたので，今日の目標は達成！
　素敵なおもちゃランドになりました。

１０月２１日（水）

校長先生の実演の後で，子どもたちも実際にやってみました。

一番コツがいるのは，「足踏み脱穀機」で，足で踏んで回すのが難しいようでした。踏み込むタイミングが悪いと，回らなかったり逆回転になってしまったりする子もいましたが，それもまた楽しそうでした。

「千歯こき」は，しっかり足で押さえてすると，初めての１年生でも自分一人ですることができました。竹でしごいたり手でつまんで取ったりするときにも，パラパラ落ちる音を楽しみながらできました。

たくさんのもみが取れ，子どもたちも満足そうでした。

次回は，子どもたちが一番楽しみにしている餅つきです。

10月21日（水）

干したイネがすっかり乾いて，いよいよ脱穀です。
校長先生から４種類の脱穀のやり方を教わりました。

１つ目は，手でもみを取っていくやり方。
２つ目は，竹のはしのようなものに稲をはさんでしごくやり方。

３つ目は，「千歯こき」という髪の毛をとくくしの歯のような道具に稲を通し，もみを落とすやり方。

４つ目は，「足踏み式脱穀機」を使うやり方で，突起の付いたドラム状のものを回転させ，突起に稲を当ててもみを落とす仕組みになっています。

脱穀の途中で落ちた稲穂を拾うのは子どもたちの仕事だったと聞き，
家族みんなで，協力して作業していたことがよく分かりました。

１０月２２日　習字では，「心」という字を書き始めました。２画目の「反り」が，今回新しく出てきた書き方です。
　「反り」は，筆を少しずつ半紙に押し付けて，太くしてから跳ねます。
　姿勢よく筆を立てて書くと力の調整がしやすくなるので，毎時間気をつけています。
　今日はまず，「反り」の練習をしっかり行ってから，１枚清書をしました。少しずつ上手になっていきたいです。

１０月２２日　外国語科の学習で，英語で道を尋ねたり案内したりする言い方を学習しています。建物を表す言葉や道案内の仕方などを何度も声に出して練習しました。
　
　相手に聞き取りやすい声で話したので，行きたいところに行ったり，案内してあげたりすることができました。

１０月２１日　道徳科では，「２わのことり」というお話を読みました。

　ひとりぼっちの『やまがら』の家に行くことにした『みそさざい』の気持ちを考えました。
『やまがら』と『みそさざい』，それぞれの役になって話をすると，お互いの気持ちがよく分かります。
　
　最後に，困っている友達に自分がどんなことをしてあげたいかを考えました。
　みんな，優しい気持ちをもって自分の考えを書くことができました。

１０月２０日　平和記念公園と中工場へ行ってきました。
　平和記念公園では，まず，リニューアルした平和記念資料館に入りました。原爆が落とされた後の様子が分かるような写真や物がたくさん展示されていました。

　その後は，慰霊碑や被爆樹木を見ながら公園を歩きました。原爆の子の像のところでは，平和集会で作った折り鶴を，学校を代表して献納しました。
　
　午後は，ごみ処理施設である中工場へ見学に行きました。社会科で学習した通りの設備を実際に見ることができました。ごみクレーンがごみを運んでいる様子は，とても迫力がありました。

　明日はしっかりまとめの学習を行います。

１０月１９日　先週，秋見つけでたくさん拾ってきた，どんぐりや落ち葉など。その中から，きれいなものや珍しいものを，一人一人が１つだけ選びました。そして，小さな袋におさめました。

　袋は，廊下の掲示板に飾りました。みんなの宝物が分かってとても素敵です。
　

１０月１６日　楽しかった修学旅行もあっという間に終わりました。でも，思い出はたくさんできました。

　そこで，今日は，修学旅行の思い出を新聞にまとめました。
　はじめに生活班ごとに，修学旅行の振り返りを行いました。
　それをもとに，楽しかったことや印象に残ったことなどを記事にしました。
　
　修学旅行で学んだことを，最高学年として，これからの学校生活にも生かしていきます。

１０月１６日　国語科の学習で，「馬のおもちゃの作り方」の説明文を読んでいます。
　長い文章ですが，「はじめに」「つぎに」「それから」など，順序を表す言葉に注目して読むと，分かりやすくなりました。
　今日は，先生が実際に馬のおもちゃを作っているのを見ながら，教科書の説明を確認しました。

　１０月１５日　２日間の日程を終え，全員無事に学校に帰ってきました。
たくさんの保護者の方や先生方が，出迎えてくださいました。

　コロナ対策のため，バスでの会話を慎んだり，利用施設での３密を避けたりするなど，例年とは違うことも多い修学旅行でしたが，それに代わる楽しみを見つけることができました。
　
　ガイドさんから聞いた，訪れた場所の歴史や偉人，地理等についての話はとても興味深く，勉強になりました。　
　旅先で出会った人々と挨拶すると，すがすがしい気持ちになりました。
　係や班の活動を通して，友達と交流を深め，もっと仲良くなりました。
　
　一人一人が，学年目標の「Grow up!!」を達成した修学旅行でした。

１０月１５日　レオマワールドでは、園内が予想以上に混んでおり,待ち時間が長くて,乗りたいアトラクション全部には乗れませんでしたが,待ち時間のお喋りも含めて，しっかり楽しみました。ミールクーポンを使って昼食をとったり,お土産を買ったりしていると,楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。
　瀬戸大橋を渡り,途中の与島P Aで最後の記念写真を撮って帰途に着きます。