先日、３年生の学級目標を紹介しましたが、今回は１・２年の目標を紹介します。１年生の目標を表す漢字は「輪」です。みんなが手をつないで輪になるという意味を込めているようです。２年生の目標は「笑」です。みんなが笑って楽しく過ごせれば、いじめも起きないし笑顔じゃない人がいれば、話を聞いてニコニコすればいいと思うからが設定理由となっています。

３年生の授業は、国語です。魯迅の「故郷」について、今日は、「私」が望む社会について、読み取ることが目標です。先生の問いかけに生徒は反応します。他人の考えを聞いて自分の考えが持てるようになるといいですね。

２年生の授業は、社会科（地理的分野）です。日本の工業の特色についての学習です。工業がさかんな地域を確認したあと、沿岸部に工業が発達している理由を考えていきます。先生からは、今まで習ったことを思い出せば、答えが出るよ、とアドバイスがでます。習ったことのつながりを意識すれば、答えが出てきますよ。

1年生の授業は、数学です。関数に関する内容です。関数についてグループで協議する時間がとられます。やはり生徒同士の活動時間は、説明を聞くときよりもいい表情をしています。

今日の今山は、晴天の姿を見せていますが、よく見ると東側には雲が広がっていますが、西側には見られません。たまたまなんでしょうが、自然の不思議を感じます。

３年生の授業は、保健体育です。種目は「幅跳び」です。１・２年生と比べると、体力がある分かっこよさを感じます。ペアになってお互いのジャンプの様子やアドバイスをしています。

２年生の授業は、国語です。モアイ像をテーマに書かれた文章の「論の展開」を読み取ります。長文をじっくりと読み取る力がないと、テストで問題文が長くなると、諦める生徒が増えると聞きます。日頃の読書や国語で取り組む今回のような単元はしっかり取り組んでほしいですね。

１年生の授業は、数学です。変数の表し方について学習します。５以上→５≧、５より大→５>を使って表します。またこれを数直線上でどのように表すかも学習します。

今日も爽やかな風が吹いています。今山もきれいです。今日は今山の上空は、底がねずみ色の雲が見られます。雨は降りそうにありませんが、水分の多い雲なんでしょうか。

３年生の授業は、社会科（公民）です。今日のテーマは、平和主義について考えを深めます。日本の自衛隊にも触れました。いろいろな考え方があるということを知ることもとても大切です。これからの日本を背負った立つ生徒の皆さんがテストのための学習ではなく、日本の方向性を考えるための学習にも取り組んでくれることを願います。

２年生の授業は、保健体育です。ハードルの最終日です。ウォーミングアップの後、練習そして、タイムを取ります。男子のタイムは？と先生に聞くと、「この距離なら８秒は切ってほしい」とのこと。生徒に聞くと、１０秒台、９秒台・・・。各自の目標タイムクリアを目指してほしいです。

１年生の授業は保健体育です。今日から走り幅跳びです。説明を受けた後、練習に入ります。いきなり跳ばなくても、歩数を合わせたり、踏切のタイミングを調べるため、走り抜けることも練習だと指示が出ました。でも結構最初から跳んでいました。ちなみに世界記録は、男子が８ｍ９５、女子が７ｍ５２です。

花壇の花が美しく咲いています。眺めるだけで心が癒やされます。花壇に目をとめる心の余裕を大切にしたいと思います。３枚目の写真は、「ほおずきトマト」というそうです。外側が黄色になると食べ頃だそうです。ここにも食欲の秋が・・・。

学び学級で栽培したサツマイモを収穫しました。収穫量は予想以下でした。猿が畑に来ていたとか、植える深さが浅かった等々、今後の課題です。しかし、食欲の秋です、「味がよければそれでよし」です。

今日も晴天です。風も爽やか過ごしやすい1日です。ただこの地域で熊の出没情報が出ています。熊の姿を撮影された方もいるようです。皆さんお気をつけください。

3年生の授業は、社会科（公民的分野）です。今日のテーマは国民主権と天皇の地位です。憲法の話題も出てきました。憲法改正の手順に関わることから「過半数」「３分の２」など、どうしてそんなルールがあるのかを考えていきます。生徒の反応もいい反応です。

２年生の授業は理科です。今回は、身体の仕組みについてですが、意識して起こる反応について学習します。当たり前の動作がすべて脳の指示によるものだと考えると、脳は働きづめですね。

1年生の授業は、数学です。教科書に入る前にディスプレイに映し出される計算を暗算で行っていました。朝一番の脳の活性化にはいい刺激です。授業には、昨日から始まった教育実習生の姿もあります。

今日も晴天です。昨日に比べると雲の量も少ないようです。校舎に流れ込む心地よい風を感じます。今年は、猿や熊の目撃情報が例年より多いみたいです。この景色の中にも動物たちがたくさん住んでいるのでしょうね。

３年生の授業は、英語です。関係代名詞を使って文章に取り組みます。黒板のカードやディスプレイは視覚支援に必要です。これらはインクルーシブ教育にとって重要アイテムです。ディスプレイには、”Picasso was a man who drew Guernica.”が見られます。ゲルニカを描いたピカソのことですね。