１０月５日　算数科では，長方形や正方形，直角三角形など図形の学習を復習しました。

　図形の特徴を思い出しながら，自分の考えを積極的に発表したり，発表する友達の方をしっかり向いて話を聞いたりしながら，学習の振り返りをすることができました。

　10月になり，4年生の図画工作科では「光のさしこむ絵」の学習に入りました。
この作品はいつも使っている画用紙とは違い，透明のシートを使って制作を行います。光に透けるカラーシールや，お花紙を貼り付け，時々，太陽に照らして光の差し込む様子を確かめながら制作しました。
　違う色のカラーシールを重ねて色が混ざる様子を楽しんだり，光の差し込む様子から新しいことを思い付いたりするなど，工夫しながら作品を作っています。
完成するのが楽しみです。

１０月２日　３年生は，算数科でかけ算の筆算を学習しています。
　今日は，百の位にくり上がりのあるかけ算です。
　かける数やかけられる数の位が増えても，筆算で解けるようにしっかり練習していきたいです。
　

１０月１日　今日はマット運動が最後の日です。マットを何枚か重ねて前転をしました。
これから学習する跳び箱の台上前転につなげるためです。
少し高いところで回ったり，少し高いところから降りたりする感覚をつかみました。
台上前転の練習をする時に，自信をもって挑戦できそうです。

１０月１日　同じ漢字でもいくつかの読み方があります。
その中でも，「上」と「下」は特に読み方が多くて驚きました。
みんなで，例文を指でなぞりながら読みました。
漢字にはいろいろな読み方があり，送り仮名を正しく使えば読めることが分かりました。