<今日の給食>
　あまごめし　牛乳　とうがん汁

　今日は，「郷土食（広島県）」をテーマにした給食でした。
　あなごめしは広島県の名産品です。明治３４年に宮島口で駅弁として売り出されました。あなごは，廿日市市大野町を中心とした瀬戸内海沿岸でとれ，体長は約３０センチメートルくらいで身がやわらかくおいしい魚です。給食では，きざみあなごと炒り卵を合わせたあなごめしの具を，ご飯にかけて食べます。
　１年生も上手に配膳しています。最初に注ぎ分けて，しっかり食べてほしいなと思います。

　掃除の時間には、毎日、６年生が１年生の教室の掃除を手伝っています。ただ、掃除をするだけでなく、ぞうきんの絞り方、ほうきの使い方、机の運び方など丁寧に教えてあげながらの掃除タイムです。さすが６年生です。そんな頼りになる６年生のお兄さん、お姉さんが１年生は大好きです。

　先週から総合的な学習の時間に「広島菜」づくりが始まっています。先週は、畑を耕し、うねを作る作業。今週は、種まきです。広島菜の種は、とてもとても小さく、日頃、口にする広島菜がこんな小さな種から育っているとは、驚きです。大事に、土の中に入れ、まずは、ポットの中で育てます。芽が出るのが楽しみですね。

　今朝の朝会は、いじめ防止の取組についてのお話でした。いじめは、些細なことから、知らないうちに大きな原因になってしまうことがあります。自分には関係ない、と思わずに、まずは自分のこととして考え、意識するところからが第一歩です。
　今週は、いじめ防止週間です。計画委員会の作ったポスターや標語が紹介されます。

　<今日の給食>
　ごはん　牛乳　豆腐の中華スープ煮　レバーのから揚げ　もやしの中華あえ

　今月の給食のテーマは「鉄の多い食品について知ろう」です。
　鉄は，体の中で作ることができない栄養素で，血液中の成分の一つであるヘモグロビンを作ります。ヘモグロビンは酸素を運ぶ大切な働きをしているので，鉄が不足すると貧血という病気になります。成長期の子どもたちは，血液も増えるので，鉄を多く含む食べ物を食事に取り入れるといいですね。今日は，鉄をたくさん含むレバーをから揚げにしています。

　どの学級も、落ち着いて学習に臨み、担任の説明を一生懸命聞いている姿が見られました。

　今朝は、とても涼しく、ミストが必要ないくらいの過ごしやすい朝となりました。今日は、午前中、市教委より学校経営アドバイザーの先生が来校され、各教室を参観されました。

　４年生の教室後ろの掲示板には、先日、図工の時間に作った「おもしろＢＯＸ」の写真が早速、貼られていました。そして、その隣には、以前作った「コロコロガーレ」との記念撮影写真もありました。見ていて、とっても楽しい写真でした。

　<今日の給食>
　ごはん　牛乳　揚げ豆腐のそぼろあんかけ　みそ汁

　今日は「揚げ豆腐のそぼろあんかけ」について紹介します。
　この料理は，豆腐に，でんぷんと小麦粉を混ぜた粉をつけ，油で揚げて作られます。そして豚肉・たまねぎ・にんじん・干ししいたけなどを炒めてそぼろあんを作り，揚げた豆腐にからめます。そぼろあんと豆腐がよくあっていて，おいしいですよ。給食ではそぼろあんの代わりに，中華あんやだしをからめたものも登場します。

　３組では、時計の学習でした。一人ずつ時計を動かして、担任の言った時刻に針を合わせます。「〇時」「△時半」を読む練習を何度も行っていました。時計が読めるようになると、毎日の生活で時計を見て動き、見通しが立つようになりますね。

　今日は、国語のテストをしました。覚えたカナカナの問題も出ていました。みんな時間いっぱい、丁寧な文字を書いて頑張っていました。

　<今日の給食>
　パン　牛乳　煮込みハンバーグきのこソースかけ　野菜スープ

　今日は地場産物の日です。広島県でとれたえのきたけを使っています。えのきたけは，秋の終わりから真冬にかけて，えのきなどの枯れ木の根元や，切り株に束になって生えることから「えのきたけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少ないため，瓶やポットに「種菌」というきのこのもとを植え付け，光をさえぎって育てた白いえのきたけが広く出回っています。広島県内の主な産地は呉市です。今日は，煮込みハンバーグのきのこソースの中に入っています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　３年生の体育の様子です。この日は、「走り幅跳び」に挑戦です。助走をつけて、踏み切り線のところで跳べるように、練習して記録をとりました。
　朝晩がだいぶん涼しさを感じられ始めましたが、まだまだ日中は、暑さとの闘いです。
体育の学習の合間も、休息タイムをとっています。日陰で水分補給をして、また練習開始です。

　４年生の書写の学習です。今日は「左右」の文字です。昨日の３年生から比べると、画数も、文字のバランスも難しくなっています。「左」と「右」で書き順が違うことをまずおさえ、△おにぎりが「左」は△、「右」は▽になるように気をつけて練習しました。

　４年生の図画工作の様子です。今、４年生では、身の回りにある箱や飾りを使って、自分なりの「おもしろＢＯＸ」を作っています。順調に製作も進み、今日は仕上げの日。箱のまわりに貝殻を１つずつ丁寧に貼ったカードＢＯＸ、何とも巨大なおもしろＢＯＸ、お金を守る？ための貯金箱風ＢＯＸ、などすてきな作品がたくさんできていました。

　昨日に引き続き、今日は、６年２組の道徳です。同じく六年生の責任とは？というテーマで話し合いました。授業の中で、何度も班で話し合う場面がありましたが、顔を合わせると、次から次へと言葉が出てきて、男女分け隔てなく言い合える雰囲気ができていました。１年生の給食や掃除の手伝い、委員会としての仕事などで、現在の６年生も「学校をよくしていきたい」という思いに十分貢献していることを、みんなで振り返りました。

　＜今日の給食＞
　ごはん　牛乳　赤魚のから揚げ　きゅうりの塩もみ　高野豆腐の五目煮

　今日は「凍り豆腐」について紹介します。
　凍り豆腐は，その名前のとおり，豆腐を凍らせて乾燥させたものです。冬に豆腐を外に置いたままにしてしまったことから，偶然作り方が発見されたと言われています。和歌山県にある高野山の名物だったので，高野豆腐とも呼ばれています。乾燥したままでは食べられないので，水で戻し，だし汁で煮るなどして味をつけて食べます。今日は高野豆腐の五目煮に入っています。味がしみ込んでおいしいですよ。

　５年生では、今、総合的な学習の時間を使って「ユニバーサルデザイン」について調べています。この日は、「ユニバーサルデザインで社会はどう変わるか」をテーマに、パソコンルームで調べていました。

　４年生の国語「ごんぎつね」の学習です。この題材では、主人公のごんと兵十の場面ごとの心情を読みとり、深めていきます。この日は、それを心情曲線（グラフ化）にして、考えていました。

　３年生の書写の学習です。この日は、「下」の文字を練習しました。たて画の最後のとめ方が簡単そうに見えて難しい部分です。まずは、半紙を折って、全体のバランスをとって書きます。