今日，運動会の練習をしている体育館を覗くと，１・２年生の子ども達が，先生の方に身体を向けて，静かにきれいに並んでいました。立派な姿で感心しました。
　今日は，競技で使用する音楽に合わせて踊りの練習です。音楽の歌詞ををよく聴くと，動物が出てきました。はじめて聴いた子ども達の中には，身体でリズムをとったり，思わず動物のまねをしたりする姿も。その後，先生に教えてもらい，動物のまねをして身体全体で踊りを練習していました。どうやら、１・２年生は，競技の中で踊りを踊るプログラムのようです。可愛らしい姿が当日は見られそうです。

　9月11日（金）3年生の自転車教室がありました。広島市役所の道路管理課の方々にお越しいただき，自転車に乗る際気を付けることを，丁寧にご指導いただきました。
　体育館では，実際に自転車を見ながら，「ブレーキは，左をかける。転倒防止のため。」「どけどけベルはやってはいけない。」「自転車には左側から乗る。車道を走る車から身を守るため。」など，今まで知らなかったことをたくさん教えてもらい，子ども達は熱心に話に聞き入っていました。
　教室では，DVDで復習をした後，確認テストを行いました。
　学習を終えた子ども達には，後日自転車免許証が届きます。学んだことを忘れずに，交通安全に気を付けて自転車に乗ってほしいものです。

　９月１１日に大型テレビが到着しました。以前のテレビより大きい６０インチです。朝から業者の方が準備してくださり、放課後各教室に搬入されました。電子黒板として活用するための研修も教職員で受け、どのようなことができるのか、どの場面でどう活用できるか試しました。
　今日は、早速電子黒板を活用して児童の連絡や授業が行われていました。有効活用していきます。

　９月１０日、今年度２回目の委員会活動がありました。委員会の時間にそれぞれの委員会が役割を意識して活動していました。トイレの環境整備をしたり、学年園の草を抜いたり、見本になるために縄跳びの練習をしたり、学校のために生き生きと活動していました。
　自分のためでなく、人のため学校のためと頑張る心と姿が素敵でした。

　９月１１日のお便りでお知らせしていました通り，下記の手順を参考に朝顔リースを作っていただきますようお願いいたします。つるのみで止まりにくい場合は，針金やモール等で止めていただいても良いです。大きさは自由です。つるの量に合わせて作成してください。学校から持ち帰ったあさがおだけでなく，家で育てた朝顔のつるをいれていただいても良いです。ホームページでは,３つに分けて作り方を説明しています。
★つるがからからに乾いてしまう前に,作成するのがおすすめです。
乾いてしまった場合には,つるをしばらく水につけてから作成を始めてください。
（１）根元をはさみで全て切る。
（２）支柱を植木鉢から外す。

（３）切れないようにゆっくりと,つるを支柱から外す。
（４）枯れた葉や種を切り,つるだけにする。
（５）一番太く,しっかりとしたつるで形をつくる。
★最初と最後をつるとつるの間に挟むときれいに仕上がります。

（６）残りのつるで周りをくるくると巻く。
★つるの始まりや終わりは,巻いているつるに挟むときれいに仕上がります。
（７）できあがり。
ご協力ありがとうございました。
飾り付けをするのが,楽しみです。

　９月１１日の献立は，ごはん，うま煮，酢の物，牛乳です。
　にんじんのβ―カロテンは体内に入るとビタミンAに変わります。目や皮膚の粘膜を健康に保って免疫機能を維持したり，抗酸化作用でがんや生活習慣の予防をしたりする効果があります。
〈ひとくちメモ〉
　にんじん…にんじんは給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日，給食に出るのでしょうか。それは，色がきれいで，いろいろな料理にも合い，１年中作られているからです。また，にんじんには，カロテンという栄養素が多く含まれ，病気から体を守ってくれたり，目やのど，皮膚をじょうぶにしてくれたりするはたらきがあります。今日は，うま煮に使われています。

　学校とＰＴＡ，地域，教育委員会，南区役所，警察などが連携して通学路の危険箇所の合同点検を行いました。
　点検の対象となった場所は，車やバイク，自転車などの交通量が比較的多いにもかかわらず，路側帯などが整備されていない場所です。
　より安全な通学路にするためにどのような対策が想定できるか，それぞれの視点から意見を出し合い協議を行いました。
　今回の点検を受けて，今後具体的な対策が検討されていきます。対策が決まり次第お知らせいたします。

　９月１０日の献立は，パン，さけのレモン揚げ，粉ふきいも．卵スープ，牛乳です。
　さけは脂肪酸としては，DHAやEPAが多く，高血圧に対する予防にもよい魚といわれています。
　東北から北海道にかけて郷土料理が多く，石狩鍋，三平汁は北海道特有の鍋物で，煮汁も利用すれば，豊富な栄養をとることもできます。
　今日は，さけを揚げてレモンでからめ，さっぱりした味に仕上げています。
〈ひとくちメモ〉
　さけ…さけは川で生まれて，海で育つ魚です。そして３年から４年たつと，地球を半周するくらいの旅をして，卵を産むために，再び生まれた川にもどってきます。このとき，地引網や落とし網などでさけをとります。「サーモンピンク」という言葉があるように，身はうすい紅色をしています。９月１０日の一品は，さけにでんぷんをつけて，油で揚げ，レモン果汁の入ったたれをからめた，さけのレモン揚げです。

　9月8日（火）待ちに待った町探検に行きました。この日のために児童たちは、各グループで力を合わせて準備をしてきました。各グループが、交通ルールに気を付けて探検場所へ行き、お店や施設の従業員の方たちに質問をしたりお話をしたりしました。暑い中の探検になりましたが、水分補給をしながら楽しく探検することができました。
　保護者の皆様、町探検にご理解ご協力いただきありがとうございました。

　新型コロナウイルス感染症対策のために配置したスクールサポートスタッフが，朝，登校前に，校舎内の消毒をしています。
　スクールサポートスタッフは，以前からボランティアとして来てくださっている方なので，子どもたちも親しみをもって接しています。
　「みんなが安心して学校生活を送ることができるよう，全力で頑張ります！」と，話していました。
　コロナ対策のために環境を整えて，子どもたちの学びを支えてくださっています。

　「スーパーの広告から制作者の工夫や意図に気付く」というねらいで，言語・数理運用科の授業を行いました。
　子どもたちは、「スーパーひろしま」の広告から多くの情報を取り出し，お客さんにたくさん買ってもらうための工夫に気付くことができました。
　グループで考えを出し合う場面では，自分では気付かなかった友達のよい考えにも触れることができました。
　今度スーパーの広告を見た時には，今までとは違った視点でたくさんの工夫を見つけることでしょう。

　運営委員会が主催して、今年の運動会のスローガンの募集が行われました。いろいろな学年から約１００ほどのスローガンが集まり、どれも力作だったようです。その中から厳選されて５つにしぼられました。この５つの中から、子ども達の投票により、最終決定されます。
　明日が締め切りとなっています。どのスローガンになるか、乞うご期待。

　２３×３の計算の仕方を自分なりに考え，皆の前で発表しました。自信をもって発表する姿に感心しました。友達の発表をしっかり聞くことで，考える力を付けています。
　その後，筆算へと学習は進んでいきました。
　筆算の形式だけでなく，筆算の仕組みについて理解できるよう,ていねいに学習を進めていきます。

　音楽室から４年生のリコーダーの演奏が聴こえてきました。
　今日のキーワードは「音色」。一つ一つの音を大事に演奏することでこんなにもきれいな音が生まれるのだと実感しました。
　子どもたちも，皆で気持ちを合わせて演奏する喜びを感じたことでしょう。
　とてもおだやかな空気が音楽室を満たしていました。

　９月９日の献立は，ごはん，豚肉の香味炒め，もずくスープ，牛乳です。
　豚肉の香味炒めは，給食の焼き肉の作り方とよく似ています。たまねぎ，にんじんを炒め取り出しておき，豚肉を炒め，しょうが，にんにくを加えます。炒めた野菜を入れ，しょうゆ，みりんで調味し，仕上げにピーマン，白いりごまを加えます。
　児童も大好きで，残食も少ない献立の一つですが，豚肉は，７日の中止分を追加しているので，いつもより量がとても多くなりました。
〈ひとくちメモ〉
　ピーマン…広島県では東広島市や尾道市でたくさん作られています。広島県産のピーマンはふつうのピーマンより大きく，肉厚で甘味があり，苦味が少ないのが特徴です。ピーマンは病気から体を守ってくれるカロテンやビタミンＣを多く含んでいる夏の野菜です。カロテンは油といっしょにとると体に吸収されやすくなります。また，今日は地場産物の日です。広島市でとれたもやしをもずくスープに使っています。

　「かぜにゆれるかざりをつくることをたのしむ」をめあてに，ひらひら揺れる飾りを作りました。
　はじめはビニール袋の両端をはさみで切ることに苦戦していた子どもたちでしたが，その後は，おしゃれなハンガーにひも状の飾りを楽しそうにくくりつけていました。
　作る途中で何度も自分の飾りを風に漂わせ，ひらひらと揺れる感触を楽む姿がほほえましかったです。
　出来上がった作品を廊下に掲示すると，飾りが風に踊り，さわやかな気持ちになりました。

　台風が過ぎ去った今日，朝日を背に受けて，子どもたちが登校してきました。臨時休業は昨日１日だけでしたが，土，日がお休みだったこともあり，久しぶりに子どもたちに会ったような気がしました。
　今朝は，台風の影響が出ていないか，校舎のまわりを確認をしたり，強風に備えて片付けていたものを元に戻したりしました。
　下校時間になると，「さようなら。」子どもたちの気持ちのよい声が響きました。「明日もまた元気で会いましょう。」そう声をかけました。

　南校舎の階段を上がる途中で，リコーダーの美しい音色が聴こえてきました。
　♪カントリーロード♪音楽室で５年生が演奏していたのです。
　「やわらかい息づかいでふく」というめあてを意識していることが，音色や演奏する姿勢から伝わってきました。
　午後のほっとするひとときでした。