昨日の答えは，ア・ウ・オでした！
立方体の展開図は，全部で11通りあります。
全部書けるかな？

◆ステップ３◆
自分で立方体を作ってみよう。

展開図を書く。（下の写真を見て真似しよう）
　↓
切り取る。
　↓
組み立てる。

<展開図の書き方>
１　基準になる５cmの直線を引く。
２　三角定規の直角を使って，１の辺に垂直な直線を引く。
３　５cmを測り取る。

４　１で書いた辺のもう一つの頂点に，２と同じように垂直な直線を引く。
５　５cmを測り取る。
６　最後の辺を書く。

この１〜６の方法で，正方形が書けます。
正方形を組み合わせ，立方体の展開図を書いて，組み立てましょう。

出来上がった立方体を，サイコロにして遊んでもよいですね。

来週から登校日が始まります。
４年生のみんなに会えることを，先生たちはとっても楽しみにしています。
いつもとはちがうこともあるけど，少しずつ楽しい思い出をふやしていきましょうね。

さて，昨日の社会科クイズの答えは分かりましたか？
正解は・・・【あわ】でした。
昔の人は，たくさん考えていろんな工夫をしていたのですね。すごい！

では，今日は国語科「白いぼうし」から問題です。
＜レベル１＞
１８ページで，白いぼうしから飛び出したものは何でしょう。
＜レベル２＞
２３ページで，松井さんが「おかしいな。」と思ったことは何でしょう。

読めば読むほど，内容が頭に入ってくるはず！
音読もがんばって取り組んでくださいね。

それでは，来週元気に会いましょう！
（Aチームは水曜日，Bチームは木曜日です。）

昨日の，立体の答えを発表します。
ア・・・３
イ・・・４
ウ・・・５
底面の形に注目すると分かりますね。

◆ステップ２◆
下の展開図の中で，立方体になるのはどれでしょう。

（答えは，明日更新します★）

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。

せんしゅう　まいた　あさがおの　たねから　めが　でましたよ！！

きょうは　せんせいたちで　みんなのはちに　つちを　いれて　ひりょう

を　まきました。

がっこうに　きたときに　たねを　まきましょうね！

　けがをしないように安全に気を付け，無理のないように取り組んでみてください。今日は，「ジャンプ足うち」です。まず，ジャンプして，一番高いところで足をうちます。家の人に見てもらうとよいと思います。

　日頃から本市教育の推進に御理解と御協力をいただき、誠にありがとうございます。
本市では、５月３１日（日）まで、一斉臨時休業を行っているところですが、文部科学省から、子供の健やかな学びを保障するという観点から、学校における感染及びその拡大のリスクを可能な限り低減しつつ、段階的に実施可能な教育活動を開始するという考えが示されたことや、本市の新型コロナウイルス感染者の発生状況等を踏まえ、下記のとおり分散自主登校日（以下、登校日とする。）を設定することといたしました。
なお、この度の措置につきましては、今後の感染拡大の状況等によって、変更する場合があることを申し添えるとともに、追加のお知らせをする場合がありますのでよろしくお願いいたします。

記

１　登校日設定期間　　令和２年５月１８日（月）〜５月２９日（金）（土・日曜日は除く）

２　実施方法等
・児童の健康観察を行うとともに、家庭での学習状況の確認や補習等の学習指導を行うため、１・６年生は週２回、２〜５年生は週１回の登校日を設けます。
なお、臨時休業中の自主登校であることから、授業日数には含まないものとして取り扱います。登校は保護者了解のもとで行うこととし、登校できない場合であっても欠席扱いにはなりません。
・在校時間は、８時３０分頃から２時間です。
・学級を２つのグループに分けることなどにより、教室の利用人数を２０人以下とし、児童の席の間隔を確保します。また、対面とならないようにする、換気を行う、こまめな手洗いを徹底する等の感染防止に取り組みます。
・発熱がある場合や咳など風邪の症状がある場合は、登校を控えてください。
・登校できない場合には、学校へ御連絡ください。
・登校する際には、お子様の体温や体調不良等の有無について「健康観察カード」に御記入の上、お子様を通じて、学校へ御提出ください。また、お子様には、マスクを着用させてください。
・通学中の交通事故は、低学年児童に多い傾向があるため、家庭でも交通ルールを確認していただくなど、安全に通学できるようご協力をお願いします。


３　留意していただきたいことについて
◎臨時休業中の過ごし方について
・現在、症状の出ていないお子様についても、人の多く集まる所に行くことを避けてください。ただし、運動不足の解消や気分転換を図るために、近くの公園等で散歩やジョギングをするなどの活動を制限するものではありません。
・生活リズムカレンダーや日課表を活用して、規則正しい生活を心がけさせてください。
・スマートフォンやゲームなど、過度な使用とならないよう、家庭においてお子様との話し合いを通じてルールづくりをしてください。

◎家庭学習について
・臨時休業期間中は、自宅で過ごすことが基本となりますので、学校から課される課題等に計画的に取り組むとともに、家族の一員として家事の手伝い等に取り組むことができるようお願いします。

◎お子様の健康管理について
・強いだるさ、息苦しさ、高熱等の強い症状がある場合や、発熱や咳などの比較的軽い風邪症状が続くなどの場合は、広島市新型コロナウイルス感染症コールセンター（082-241-4566全日対応）等へ相談し、その指示内容に従ってください。
・臨時休業中に新型コロナウイルス感染症にり患した場合は、すぐに学校へ連絡をしてください。
・新型コロナウイルス感染症専門家会議の提言に基づく「新しい生活様式」（プリントとして配付します）を踏まえ、身体的距離の確保、マスクの着用、手洗いの３つを基本とし、生活の各場面で３密を回避してください。
・なお、自宅においても、咳エチケットや手洗い等の感染症対策を、保護者の方も含め行うようにしてください。

◎保護者が仕事を休めない場合に自宅等で一人で過ごすことのできない低学年（１〜３年生）児童への対応について
・臨時休業は、原則、全校児童を対象としていますが、「保護者が仕事を休めない場合に自宅等で一人で過ごすことのできない低学年（１〜３年生）児童」（原則、放課後児童クラブ登録児童）については、感染防止策に十分留意した上で、受入れを継続します。
・登校日にも、１３時まで学校で受け入れます。

◎特別支援学級に在籍する児童について
・別途担任から御連絡させていただきます。

◎その他
・学校に提出された連絡先に変更がある場合は、必ず学校に御連絡ください。
・休業期間の終了等、別途御連絡いたします。

新緑の候，保護者の皆様におかれましては，ますますご健勝のこととお喜び申しあげます。
平素より本校教育へのご支援，ご協力をいただき，感謝申しあげます。
さて、広島市教育委員会の通達を受け、本校では、次のとおり臨時休業中の分散自主登校日を設定していきます。ご理解とご協力をよろしくお願いします。

１　登校日の日程について
⑴　登校日の時程
5月18日(月)〜22日（金）
08:20〜08:30　登校
08:30〜08:40　朝の会・健康観察
08:45〜09:30　１校時
09:35〜10:20　２校時
10:20〜10:30　帰りの会
10:30 下校

5月25日（月）〜29日（金）
08:20〜08:30　登校
08:30〜08:40　朝の会・健康観察
08:45〜09:30　１校時
09:35〜10:20　２校時
10:25〜11:10　３校時
11:10〜11:20　帰りの会
11:20 　　下校

次のことを、子どもたちに伝えてください。
・８時２０分から３０分の間に登校すること。
・登校したら、グラウンドに学年ごとに集合し、間隔を空けて並ぶこと。

⑵　各学級のグループ
１年生　Ａ：出席番号１〜１４　Ｂ：出席番号１５〜
２年生　Ａ：出席番号１〜１７　Ｂ：出席番号１８〜
３年生　Ａ：出席番号１〜１４　Ｂ：出席番号１５〜
４年生　Ａ：出席番号１〜１９　Ｂ：出席番号２０〜
５年生　Ａ：出席番号１〜１４　Ｂ：出席番号１５〜
６年生　Ａ：出席番号１〜１４　Ｂ：出席番号１５〜
なかよし学級：登校する日について、それぞれの担任から連絡します。
※２年生と４年生は２グループとしましたので、前回設定していたＣグループはなくなりました。

⑶　登校日と登校するグループ
5月18日（月）：１年Ａ　３年Ａ　６年Ａ　なかよし学級（1年のみ）
5月19日（火）：１年Ｂ　３年Ｂ　６年Ｂ
5月20日（水）：２年Ａ　４年Ａ　５年Ａ　なかよし学級
5月21日（木）：１年Ａ　４年Ｂ　５年Ｂ　６年Ａ
5月22日（金）：１年Ｂ　２年Ｂ　６年Ｂ
5月25日（月）：１〜６年Ａ　なかよし学級
5月26日（火）：１〜６年Ｂ
5月28日（木）：１〜６年Ａ　なかよし学級
5月29日（金）：１〜６年Ｂ

⑷　持ち物
・臨時休業中の課題を「連絡用袋」に入れて提出してください。課題が全部できていなくても大丈夫ですので、提出してください。
・筆記用具、下じき
・上ぐつ
・マスク
・健康観察カード（家庭で検温し、体調を確認した後、記入してください。）
・連絡帳（生活ノート）
・必要に応じて、水筒や上着
・次のとおり、該当する学年は、次の持ち物も持たせてください。

３年生：リコーダーや国語辞典の購入を希望する方は、申込封筒に代金を入れて持たせてください。
５年生：自主勉強ノート・裁縫道具の購入を希望する方は、申込封筒に代金を入れて持たせてください。
６年生：コンパス・分度器・彫刻刀・版画の板を持ち帰るため、板が入る大きさの袋

⑸　その他
・登校するグループの日程どおりに、登校させることができない場合は、学級担任に相談してください。
・登校するに当たって、ご家庭で検温して体調を確認するなど健康観察をお願いします。また、健康観察カードへの記入もお願いします。

　けがをしないように安全に気を付け，無理のないように取り組んでみてください。今日は，「ジャンプ手たたき」です。まず，ジャンプして，一番高いところで手をたたきます。できるようになったら，着地するまでに，何回手をたたけるかを数えてみましょう。家の人に数えてもらうとよいと思います。

今日は，算数科の学習に取り組んでみましょう。

◆ステップ１◆
ア〜ウの展開図を組み立てたときにできる立体は，次の「『立体の学習にチャレンジしよう』２」にある１〜５のどれでしょう。

（答えは，明日更新します★）

　家庭科室で洗たく板と，たらいを発見しました。このたらいは，「ブリキ」という金属でできています。洗たく板やたらいを，４年生のみなさん，見たことありますか？昔はこれで，洗たくをしていたのです。（たいへんそうです・・・）
　では問題を１つ。洗たく板には多くの工夫があります。そのうちの１つですが，洗濯板のギザギザによって，○○がたまるようにしています。このことにより，汚れが落ちやすくなります。さて，○○に入る言葉はなんでしょう？

３年生のみなさんこんにちは。

昨日は「ホウセンカ」をうえ、今日は水やりを行っていたのですが、
畑で新しい発見がありました。

学年園のキャベツに「モンシロチョウ」のようちゅうがいたのです。
明るい緑色をしていて、大きさは２ｃｍほどでした。
キャベツに穴があいていたので、これを食べて大きくなったのだとわかります。

モンシロチョウはたまごから生まれ、どのようにしてチョウになるのでしょうか。
ホウセンカといっしょに観察してみましょう！！

　けがをしないように安全に気を付け，無理のないように取り組んでみてください。今日は，「わに歩き」です。腕立て伏せ伏臥の状態を作ります。その状態から腕の力だけで動きます。家の人に見てもらいながら取り組んでみましょう。

　けがをしないように安全に気を付け，無理のないように取り組んでみてください。今日は，ブリッジという技です。固くない床の上やマットの上でやってみましょう。慣れるまでは，家の人に背中を支えてもらいながら取り組むとよいと思います。

２年生のみなさん　げん気ですか？
今日、２年３くみのきょうしつに、たんぽぽのわた毛がとんできました。
わた毛をとばすのは、たんぽぽのちえのようです。どんなちえなのかな？
ぜひ、こくごのきょうかしょを読んでみてね。

午後３時の気温は，午後２時と比べて下がりました。晴れの日の気温は，朝から昼にかけて上がり，午後になってしばらくたつと下がることが実験で明らかになりました。もう１枚の写真は，「百葉箱」という気温を図るための器具です。箱の中に，温度計があります。この百葉箱は，風通しをよくし，日陰をつくり，高さが１．２〜１．５ｍの範囲にあるよう工夫されています。学校が再開したら，どこにあるか探してみてください。

実験の続きです。上から午前１２時，午後１時，午後２時です。晴れの日はどんどん気温が上がりますね。午前１２時が一番温度が高くなりそうですが，午後１時と午後２時とさらに温度が上がりました。午後３時も上がってしまうのでしょうか。

５月７日に理科の予習プリントを配りました。晴れた日は，気温はどのように変化するか，先生たちも実験してみました。条件は　【晴れの日】【風通しの良い場所】　【日光をさえぎる】　です。午前９時から，１時間おきに計測しました。上の画像から順に９時・１０時・１１時です。
１日でもっとも気温が高くなるのは，何時なのでしょうか？

３年生のみなさん、お元気ですか！
先生たちは元気です。みなさんに会える日を楽しみに待っています。

春といえばたくさんのお花がさく季節ですね。
今日は、学校で「ホウセンカ」の種を植えました。
これは理科の学習で使うものです。

種の大きさは２ミリほどで、茶色い色です。指であなをあけ、種をうえました。

ホウセンカは夏に花をさかせる植物です。
どのように成長していくのでしょうか。一緒に観察していきましょう！