8月28日（金）朝の時間、各教室で月に一回の担任の先生による読み聞かせがありました。
先生によって…紹介する本によって…読み聞かせの方法が異なっています。
手に本を持つ。TVで絵本を映す。絵本ではなく文字の本を読む。など工夫しています。
来月はどんなお話かな…

今年は夏休みが短くなり、異例の8月から給食を実施しています。
給食室の温度は釜周りで40度以上になりますが、暑さと戦いながら給食を作っています。

そんな給食室の暑さ対策として、保冷パックを白衣の下につけることや、
ファンつきの白衣を着るなどしています。
(保冷パック：写真1枚目　ファン付き白衣：写真2．3枚目）

校長先生にファン付き白衣を着ていただいたのですが、風が吹いて涼しくなるとおっしゃっていました。

今日も暑いですが、暑さ対策をしっかりして、子どもたちの笑顔のために美味しい給食を作ります！

ＩＣＴ機器の活用を目的に，校内で研修会を行いました。
担当の先生が講師となり，研修を深めました。
オンラインでの取組も視野に入れ，今後も研修を積み重ねていきたいと思います。

２年生の国語は，友だちに正しく待ち合わせ場所を伝える学習です。
どうしたら，分かりやすくちゃんと伝えられるか，頭をひねっていました。

３年生の図書室での様子です。
平和学習の影響からか，「はだしのゲン」が人気でした。

４年生の夏休み明け，最初の書写です。
今日は「左右」という字にチャレンジです。
姿勢良く，頑張っていました。

　夏休み明けからはじまった，１年生の給食当番。
　上手に配膳することができるようになっています。先生の話をよく聞いて，当番の仕事を頑張っています。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の授業の様子です。
　一人ひとりに応じた学習を行っています。いつも，一生懸命に課題に取り組んでいます。

たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の掲示です。
まだまだ暑いですが，掲示は秋を感じさせる物でした。
早く，涼しくなってほしいものですね。

５年生の社会もグループでまとめていました。
日本の農業の特徴を話し合い，こちらもホワイトボードにまとめていました。
話し合いは，長くならないように，それぞれが留意していました。

３年生の国語は，話し合ったことをホワイトボードを使って整理していました。
短時間で話し合いができるように，気を付けていました。

４年生の理科の実験です。
豆電球の付き方をいろいろと試していました。
電球がつくと，歓声が上がっていました。

☆今日の献立☆
減量ごはん　親子うどん　のり塩風味白身フライ　牛乳

夏休み明け1回目の給食，1年生が給食当番デビューしました！
夏休みまでは6年生のお兄さんお姉さんが配膳をしてくれていましたが，
今日から1年生が配膳をします。
給食が始まる少し前に給食室の前に元気にスタンバイしていました。
重たい食缶も、みんなで協力をして運んでいました！

四つ切りの画用紙は，１年生にとってかなり大きく感じられます。
なかなか全部を使って描くことは難しいのですが，１年生児童は体中で大きな画用紙と格闘していました。

１年生の図画工作の様子です。
四つ切りの画用紙いっぱいに，クレパスで描いていました。
身を乗り出すようにして描いている姿が印象的でした。

いつも集中して学習に取り組んでいる４年生です。
いつ行っても緊張感が感じられます。
「学び」が深まっている気がしています。

夏休み明け、初めての読み聞かせでした。図書ボランティアの皆さんが教室にほっとする空気を入れてくださり、四年生もこの時間を楽しんでいます。ありがとうございました。

8月26日（水）朝の時間、図書ボランティアの方が本の読み聞かせをしてくださいました。屋外はどんどん暑くなってくる時間帯ですが、みんな静かに話に聞き入っていました。楽しい場面では笑い声もおきました。

２年２組の教室に，大きな作品が掲示されていました。
児童の夏休みの作品です。
あまりの立派さに・・・
教室の後ろから，みんなを見守ってくれています！

４年生の読み聞かせの様子です。
暑い中でも少し「ほっと」する時間になっています。
ここで頭の活動をスタートさせて，頑張ってほしいものです。
図書ボランティアの皆様，いつもありがとうございます。