「よりよい学校生活のために〜予防的生徒指導の基本〜」というテーマで，教育相談・支援主任である主幹教諭が講師となり，研修を行いました。
　予防的生徒指導のアプローチのなかの，協同学習，ライフスキル教育について学びました。
　そして，傾聴スキルトレーニングの演習をしたり，教育相談のポイントを学んだりしました。
　研修での学びをいかして，今後も，家庭，地域の皆様と連携しながら，一人一人の子どもたちを大切に育てていきます。

　８月２５日の献立は，ハヤシライス，フルーツミックス，牛乳です。
　セロリーは古代から薬草や香辛料と使われていました。日本で栽培されるようになったのは，幕末の頃だそうです。香気が強いので，サラダやスープ煮，フリッター，ピューレに使われます。
〈一口メモ〉
　セロリー…今日のハヤシライスには，セロリーという野菜が入っています。日本名は「清正にんじん」や「オランダみつば」ともいい，にんじんやみつばと同じなかまです。サラダなど，生で食べることができますが，今日は，食材のくさみを消すために，肉と一緒に煮込みました。セロリーの香りで，ハヤシライスが一層おいしくなりますね。

　ＰＴＡのご協力で買っていただいた本と，先日集めさせていただいた寄贈本が約５００冊となり，それぞれの学級に配られることになりました。
　学年ごとに分けられた本が図書室の机の上に並びました。様々なジャンルの本があり，すぐに開いてみたくなります。保護者の皆様ありがとうございます。
　今朝の読書タイムでは，うれしそうに本を選んで読む子どもたちの姿がありました。
　たくさんの本を読んで心豊かな子どもに育ってほしいと願っています。
　

　夏休みが明け，子どもたちのかわいらしい笑顔が集合しました。
　学校朝会では，校長先生が，学校教育目標の「思いやりの心をもつたくましい子どもの育成」にふれ，まだまだ暑い日は続くけれど，コロナの感染予防をしながら，まわりの人のことを考え，楽しく充実した学校生活を送りましょうと，話されました。
　その後，校歌を３番まで歌い，「さあ，がんばるぞ！」と気持ちを新たにしていました。
　今週から給食も始まりました。暑さに負けない元気な体と心を育んでいきます。

　８月２４日の献立は，減量ごはん，親子うどん，のり塩風味白身フライ，牛乳です。
　短い夏休みが終わり，今日から給食が再開しました。初日は食べやすく，胃腸にもやさしいうどんです。
　親子うどんは，煮干しでしっかりだしをとり，鶏肉，たまねぎ，にんじん，油揚げを加えて煮ます。その後，調味して溶き卵を流し入れ，次にうどんを入れて仕上げにねぎを加えます。
　久しぶりに登校してきた子どもたちの顔を思い浮かべながら，調理員が一丸となって一生懸命に作りました。
〈一口メモ〉
親子うどん…今日のうどんは親子うどんです。どうして「親子」という名前がついているのでしょう？それはうどんの具に使われている材料からつけられています。今日のうどんには鶏肉と卵が入っていますね。にわとりと卵は親子の関係なのでこのような名前がついています。鶏肉もたまごもからだの中で血や肉になるたんぱく質を多く含む食品です。しっかり食べて丈夫な体を作りましょう。

　来週の８月２４日，夏休み明けに子どもたちが登校します。
　今日は，各クラスで子どもたちを迎える準備をしました。
　熱中症予防，コロナ対策を行いながら，安心・安全な環境を整えていきます。
　月曜日に子どもたちに会えることをとても楽しみにしています。

　今日は,来週の始業を前に教職員で校内を清掃しました。短い夏季休業期間でしたが,ほこりはいがいとたまっているものです。気持ちよく校内を使えるように準備ができました。来週,子ども達が登校するのを楽しみにしています。

　今日は、スクールカウンセラーの菅先生を講師に迎え、メンタルヘルス研修会を行いました。「ストレスと上手に付き合うために」という演題です。
　ストレスの感じ方には人によって違いがあること、性格を構成する三要素「思考」「行動」「感情」のうち、「思考」「行動」は自分の意志でコントロールでき、「感情」はコントロールできないこと、ストレスのサインは心と体や行動に表れること、ストレスへの対処方法などを具体的に教えていただきました。
　今年は、新型コロナウィルス感染対策により長期の休業が余儀なくされたことや、学校が再開されても我慢する生活が続いていることなどから、いつのまにかストレスを抱えているかもしれません。子どもも教職員もストレスのサインを逃さず、ストレスを軽減するための方法を身につけていきたいものです。
　明日から夏休みに入ります。短い夏休みですが、少しでも充実した期間になるよう願っています。健康に気をつけて元気に過ごしてください。

　８月７日の献立は，ごはん，さばの塩焼き，豚じゃが，牛乳です。
　今日の肉じゃがは，豚肉を使った豚じゃがです。牛肉を使った肉じゃがよりあっさりした味を楽しめます。豚肉は牛肉や鶏肉に比べ疲れをとってくれるビタミンB1が豊富で，暑い夏にぴったりです。
　今年の夏休みは短いですが，夏ばてしないようにしっかり栄養をとって元気に過ごしましょう。
〈一口メモ〉
　豚じゃが…肉じゃがといえば中に入る肉は「牛肉」と思いがちですが，東日本では「豚肉」を使うことが多いそうです。今日は，牛肉のかわりに豚肉を使いました。いつもの「肉じゃが」とひと味ちがった「豚じゃが」です。暑いこの季節には食べやすいですね。みなさんは、どちらが好きですか？

　テレビ放送による夏休み前の朝会を行いました。
　校長先生が，相撲の照ノ富士関が，一番下の番付だったにもかかわらず，努力を重ねて７月場所で優勝したことにふれ，「あきらめなければ夢は必ずかなう」ということを子どもたちに話をされました。「みなさんも，努力することを惜しまずに頑張りましょう。」の言葉に多くの児童がうなずいていました。
　生徒指導主事からは，「夏休みのくらし」についての話がありました。〇×のクイズ形式で話が進められ，子どもたちは，手で〇か×かを表しながら，夏休みの安全な生活の仕方について学びました。
　最後に，校歌を歌いました。放送室まで歌声が響いてきました。
　いよいよ夏休みが始まります。手洗いやうがい，３密を避けるなどの感染予防しながら，８月２４日の休み明けにはみんなが笑顔で会えるように，健康，安全に気を付けて過ごしましょう。

　今日は平和集会がありました。被爆から今年で７５年になります。「７５年間は草木も生えぬ」と言われた広島の地にも緑が溢れ、世界中から多くの人々が訪れる平和を象徴する都市になっています。
　佐々木禎子さんの母校であるこの幟町小学校でも、今年は全校生徒が教室で平和記念式典を視聴し、原子爆弾により亡くなった方々に向け黙祷を捧げ、平和への願いを祈りました。
　今年は、平和な日常が決して当たり前なものではないことに気づかされる年でもあります。そんな中だからこそ、互いに認め合う優しい心、相手の思いを受け止め寄り添い合う心を持つことで小さなことから平和が広がっていくのだと思います。
　子どもたちも今日は落ちついた中で平和について考えられたのではないでしょうか。

　４年生は夏休み前最後の授業に各クラスの担任の先生を招いて,音楽演奏会を開いてくれました。
　曲目はヘンデル作曲の「アラ・ホーンパイプ」です。きれいなメロディの掛け合いと音の重なりが特徴的な優雅な曲です。それを今回は鍵盤ハーモニカとリコーダー（２パート）の３パートに分かれて演奏しました。楽曲の鑑賞から始まり,各パートの特徴を整理し,一人一人パートに分かれて合奏できるように練習していました。短い練習時間の中で,子どもたちはよく考え,よく活動できていました。合奏はお互いの演奏をフォローすることができるので,子どもたちはミスを恐れずに演奏することができたのではないでしょうか。
　今回の合奏で曲の雰囲気に合った演奏方法や表現方法を学び,お互いを思いやる心が育ってきていると思います。

　青空学級で育てている夏野菜の収穫を行いました。枝豆のツルを引っ張って、「うんとこしょ！」と、力を入れて引き抜きました。収穫した野菜を新聞紙に包んで、うれしそうに持って帰りました。自分たちで育てた野菜は、いつもよりおいしかったかな？感想をまた聞かせてくださいね♪

　８月５日の献立は，ごはん，ヒレカツ，みそ汁，牛乳です。
　牛肉，豚肉，鶏肉などの肉には，たんぱく質がたくさん含まれています。
　それぞれの肉には，ふくまれるビタミンに違いがあり，豚肉は体の疲れをとってくれるビタミンB1が多いです。
〈一口メモ〉
　ヒレカツ…ヒレカツのヒレは，肉の部位の名前です。ヒレ肉の特徴は，きめがこまかく，やわらかく，脂肪が少ないことです。今日は，豚肉のヒレ肉を油で揚げ，ヒレカツにしました。豚肉は，ビタミンB1を多く含み，夏バテの予防になる食品です。しっかり食べて，暑い夏をのりきりましょう。

　今日，はじめてのおはなしかいがありました。
　「まちんと」「せんそうしない」「うし」「としょかんへぴょんぴょんぴょん」「ペレのあたらしいふく」「じのないはがき」どの本もしっかり聞くことができました。大笑いしたり，真剣に考えたり，楽しんだりとても有意義な時間でした。
　本を読んでくださった方々ありがとうございました。1年生みんな本が大好きです。次のおはなしかいも楽しみにしています。

　保健の「よりよく成長するための生活」の授業を担任と栄養教諭が一緒にしました。栄養，運動，休養と睡眠が成長期の児童に大切であることを話しました。特に栄養に関することは，栄養教諭が話をしました。
　栄養では，自分がその日食べてきた朝食を思い出し，その役割を知り，赤，黄，緑のそろった朝食が体によい事や，給食には成長に大切な栄養がとれるよう考えてあることも伝えました。
　成長期の児童には，特に必要な「炭水化物」，「たんぱく質」，「カルシウム」，「ビタミン」の働きを説明し，それを多く含む食品を食品カードで示しました。
　骨を丈夫にするためには，運動が必要なことを伝え，筋肉や骨を作るには，食べ物だけではできないことと，運動と骨の関係がわかるように骨の断面写真を掲示しました。
　睡眠の大切さがわかるように睡眠と成長の関係を成長ホルモンのグラフで説明しました。
　児童の日頃の生活を振り返ることで，これからよりよく成長することができるように，各自が感想を書いていました。

　８月４日の献立は，ごはん，麻婆豆腐，野菜の中華炒め，牛乳です。
　野菜の中華炒めは，ごま油を熱し，しょうがを入れて香りを出し，牛肉を炒め，たまねぎ，にんじん，もやしを加えさらに炒めて小松菜を加え，しょうゆ，酒，オイスターソースで調味し，水溶きでん粉でとじます。
　ごま油とオイスターソースと使うといつもの野菜炒めが中華味に変わり，違った味を楽しむことができます。　
〈一口メモ〉
　オイスターソース…今日の野菜の中華炒めに，オイスターソースが使われています。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは，このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る，中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので，料理をおいしくしてくれます。

　６年生になって初めてのお話会がありました。今回は「ヒロシマの空」「世界がもし１００人の村だったら」「なんでだろう　なんでだろう」「ミカちゃんの左手」という本をボランティアの方々が読んでくださいました。
　平和についての詩や，これからの生き方や友達との接し方について考えさせられる物語などテーマは様々で，子どもたちは静かに聞いていました。
　新型コロナウィルスの影響で少し窮屈な生活が続いていますが，今回の読み聞かせ会で，心がおだやかになり，充実した時間を過ごすことができました。

　８月３日の献立は，ビーンズカレーライス，三色ソテー，牛乳です。
　ビーンズカレーライスの中に入っている豆は，ひきわり大豆とレンズ豆です。
　豆のブレンドですが，良質のたんぱく質がとれ，いつものカレーとは違った味わいになります。豆を自然に食べるのにカレーは最適です。
〈一口メモ〉
　レンズ豆…カレーライスの中に入っている平たく小さい豆は，レンズ豆です。レンズ豆は名前の通り「レンズ」によく似た豆です。実は昔から食べられている豆で，後からできた「レンズ」がレンズ豆に似ていたので「レンズ」と呼ばれるようになったそうです。主な生産国は，インド共和国やトルコ共和国・カナダで，世界中で食べられている豆です。カレーとの相性がいいですね。

　あっという間に小学校最後の夏休みが近づいて来ました。今年は例年と比べて短い夏休みとなり，８月も登校することになりますが，暑さに負けず「忍耐」の気持ちでがんばっていきたいと思います。
　夏休みが終わると，運動会，修学旅行，児童大集会と，大きな行事が続きます。日々，最高学年として心がけてきた「自立」「自律」「自信」を，夏休み中も忘れず過ごせるように学校でも声をかけていきます。
　また，長期休暇しかできない作品づくりや調べ学習，読書等への取り組みのほか，家族の一員としての役割を果たす体験ができると大きな成長につながることと思います。思い出深い夏休みとなりますよう，あたたかい声かけとご協力をよろしくお願いいたします。