家庭科「楽しくソーイング」の学習では，トートバッグづくりが最終段階に入ってきました。今回の学習で学んだポケットのつけ方や三つ折りなどを忘れないようにしましょう。６年生の学習では，またソーイングの学習がありますよ。

　算数科の学習では，夏休み前までの学習をたしかめるテストがあります。文章問題のミスが増えてしまっているので，数直線を使って乗り切りましょう！！
　
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　文章問題の解き方〜数直線を使って〜

　やってみよう４３

　６年生の総合的な学習の時間では，「生き方学習〜輝いて生きる〜」という学習を行います。最高学年のみなさんにとって，社会人になるのは，遠い話ではありません。自分の人生をより豊かにし，輝いて生きるために，自分のこれからの生き方を考えていきましょう。卒業する前には，自分の目標や人生の中で大切にしたいことが語れるように学習しましょう。

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　やってみよう４２

　総合アンケート
　※今後の学習に活用するアンケートです。
　　当てはまるものにチェックを入れましょう。

８月になって、学校のサクラの木の根元にはたくさんの小さなあなが見られるようになりました。セミの幼虫が地面から出てきたあとです。近くの木の葉には無数のセミのぬけがらがありました。
写真はセミのぬけがらとアゲハチョウのぬけがらです。アゲハチョウは成虫とはあまり、にていませんが、セミは顔がはっきりわかり、セミの成虫とにています。以前しょうかいしたトンボのヤゴのぬけがらに近いですね。チョウは幼虫から、さなぎになり数日して羽化しますが、トンボやセミは幼虫が水や地下から出てきてすぐ羽化します。よく見ると、セミのぬけがらの足や顔には土がついています。

　今日は、歩行教室がありました。講師の方に来ていただき、横断歩道の渡り方を教えていただきました。「とまる♪　てをあげる♪　みぎみて、ひだりみて　みぎをみる♪　みぎをみながら　あるく♪　ひだりをみながら　あるく♪」と歌いながら、体育館に用意していただいた横断歩道を渡りました。子どもたちは、楽しそうに学習をすることができました。

　今日の学習を日頃の生活に生かしてほしいと思います。